0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Thực trạng chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở

Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp các quận ngoại thành thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp các quận ngoại thành thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... NHÀNMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGHỀ PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM KỸ THUẬT TỔNG HỢP HƯỚNG NGHIỆP CÁC QUẬN NGOẠI THÀNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên nghành: Quản ... việc đổi mới PPDH nghề phổ thông tại Trung tâm KTTH-HN các quận ngoại thành, thành phố Hồ Chí Minh và đưa ra một số giải pháp quản nhằm đổi mới PPDH nghề phổ thông tại Trung tâm KTTH-HN các ... trạng quản hoạt động dạy nghề phổ thông tại trung tâm KTTH-HN các quận ngoại thành, thành phố Hồ Chí Minh: 2.3.1. Thực trạng hoạt động dạy nghề phổ thông: Trong 07 trung tâm KTTH-HN của các quận...
  • 98
  • 1,326
  • 12
Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện đông sơn tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học các trường trung học sở huyện đông sơn tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... PHÁP QUẢN LÝHOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞHUYỆN ĐÔNG SƠN TỈNH THANH HÓAChuyên Ngành: Quản giáo dục số: 601405LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI ... Hoạt động đổi mới phương pháp dạy học Hoạt động đổi mới phương pháp dạy bao gồm hai nội dung chính đó là hoạt động đổi mới phương pháp dạy của giáo viên và hoạt động đổi mới phương pháp học của học ... hơn. Chính vì do trên nên tác giả chọn đề tài nghiên cứu Một số giải pháp quản hoạt động đổi mới phương pháp dạy học các trường trung học sở huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hóa . Định hướng,...
  • 36
  • 978
  • 3
Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện bá thước tỉnh thanh hóa luận văn thạc sỹ

Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học các trường trung học phổ thông huyện bá thước tỉnh thanh hóa luận văn thạc sỹ

... dưỡng.1.5.4. Quản hoạt động học tập của học sinh Quản hoạt động học tập của học sinh bao gồm: Quản động cơ, thái độ học tập, quản phương pháp học tập trường cũng như nhà. Quản hoạt động ... động đổi mới phương pháp dạy học& quot;, "Nội dung quản hoạt động đổi mới phương pháp dạy học& quot;, " ;Các nhân tố ảnh hưởng đến quá trình quản hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ... cứu: Một số giải pháp quản hoạt động đổi mới PPDH các trường THPT huyện Thước, tỉnh Thanh Hoá.3.3. Phạm vi nghiên cứu: Luận văn khảo sát, nghiên cứu hoạt động đổi mới phương pháp dạy học...
  • 118
  • 648
  • 4
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường THCS doc

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng trường THCS doc

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng trường THCS ...
  • 61
  • 1,301
  • 3
Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học ở trường trung học phổ thông mê linh, hà nội

Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học trường trung học phổ thông mê linh, hà nội

... CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC TRƢỜNG THPT 1.1. Vài nét về lịch sử nghiên cứu vấn đề Qun giáo dc, qung là nhng v c nhiu nhà nghiên ... mt còn hn ch trong quá trình qun hong dy ha Hing. Chƣơng 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC TẠI TRƢỜNG THPT NAM KHOÁI ... . 2.3. Thƣ̣c trạng hoạt động giảng dạy môn Sinh học của giáo viên và hoạt động học tập môn Sinh học của học sinh. 2.3.1. Thc trng hong...
  • 24
  • 709
  • 2
Chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Trung học cơ sở

Chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường Trung học sở

... đạo hoạt động GDNGLL trường THCS Xi Măng – Bỉm Sơn giai đoạn 2007-2010 * Phần kết luậnB- PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG ... dungChươngI: sở lí luận của vấn đề chỉ đạo hoạt động GDNGLL trường THCS Chương II: Thực trạng của vấn đề chỉ đạo hoạt động GDNGLL trường THCS Xi Măng Bỉm Sơn.Chương III: Một số biện pháp chỉ đạo ... TRƯỜNG THCS.I- sở lí luận: Đề tài đề cập đến một số khái niệm sau 1. Khái niệm về Hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp. 2. Khái niệm về biện pháp. * Về nội dung chỉ đạo hoạt động GDNGLL đề...
  • 12
  • 2,459
  • 4
SANG KIEN KINH NGHIEM chỉ đạo giáo viên đổi mới phương pháp dạy phần cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 và 5

SANG KIEN KINH NGHIEM chỉ đạo giáo viên đổi mới phương pháp dạy phần cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 và 5

... nhữngbiện pháp tích cực giúp giáo viên học sinh tháo gỡ những khó khăn trên. Tôiđã đi sâu vào nghiên cứu đề tài: “ Chỉ đạo việc đổi mới phương pháp bồi dưỡng học sinh phần cảm thụ văn học lớp 4, 5 . ... 04 năm 2013.6/ Các phương pháp nghiên cứu 4 PHNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYN MỸ ĐỨCTRƯNG TIỂU HỌC ĐỐC TÍNSÁNG KIẾN KINH NGHIMCHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY PHẦN “ CẢM THỤ VĂN ... trường tiểu học Đốc Tín – Mỹ Đức – Hà Nội.3.2.Đối tượng nghiên cứu Chỉ đạo việc đổi mới phương pháp dạy bồi dưỡng cảm thụ văn học cho học sinh khối lớp 4, lớp 5 trong trng tiu hc. 4/ Nhim v nghiờn...
  • 32
  • 2,122
  • 0
Thực trạng chỉ đạo  hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở

Thực trạng chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học trường trung học sở

... tạo45 Thực trạng chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học trường trung học sở DANH MỤC VIẾT TẮTCNH Công nghiệp hoáHĐH Hiện đại hoáTHCS Trung học sở GD ĐT Giáo dục đào tạoPPDH Phương ... sát thực trạng chỉ đạo hoạt động đổi mới PPDH của hiệu trưởng trường THCS- Xử lý kết quả điều tra khảo sát- Hội thảo đánh giá thực trạng chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp của hiệu trưởng ... CÁO1. CƠ SỞ LÝ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PPDH TRƯỜNG THCS1.1 sở pháp lý của việc đổi mới PPDH Trường THCS Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông nói chung và THCS nói riêngthực...
  • 90
  • 882
  • 3
Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS của phòng giáo dục và đào tạo Thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học các trường THCS của phòng giáo dục và đào tạo Thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

... trạng quản hoạt động đổi mới phương pháp dạy học các trường THCS của Phòng GD&ĐT thành phố Uông tỉnh Quảng Ninh. 5.3. Đề xuất được các biện pháp quản hoạt động đổi mới phương pháp ... TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC TRƢỜNG THCS CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ UÔNG BÍ TỈNH QUẢNG NINH 27 2.1. Một số nét về Kinh tế - Xã hội - Giáo dục của thành ... dụng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của HS 16 1.4. Hoạt động quản đổi mới phương pháp dạy học của Phòng giáo dục đào tạo đối với các trường trung học...
  • 117
  • 1,009
  • 2
Một số biện pháp thực hiện  hoạt động đổi mới phương pháp dạy học

Một số biện pháp thực hiện hoạt động đổi mới phương pháp dạy học

... pháp thực hiện hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ”. Với đề tài nàysẽ giúp bản thân tìm ra những biện pháp hữu ích cải thiện việc thực hiện đổi mới phương pháp trong trường tiểu học hiện nay.I ... sử dụng phương pháp có hiệu quả cao.II. THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC1/ Hoạt động dạy học : Hoạt động giờ lên lớp là một quá trình chủ yếu của người giáoviên . Quá trình hoạt động này ... bước đầu . Đổi mới phương pháp dạy học một yêu cầu cấp bách hiện naymà người giáo viên nào cũng quan tâm thực hiện . Những biện pháp hoạt động đổi mới phương pháp dạy học nhằm mục đích nâng...
  • 8
  • 472
  • 1
Báo cáo sáng kiến Vận dụng đổi mới phương pháp dạy Văn ở trường Trung học cơ sở

Báo cáo sáng kiến Vận dụng đổi mới phương pháp dạy Văn trường Trung học sở

... tác: Trường THCS Sơn Hà.Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm.Chuyên ngành: Ngữ Văn. Đề nghị công nhận sáng kiến: Giới thiệu chuyên đề Vận dụng đổi mới phương pháp dạy Văn trường Trung học ... Thị Thanh Hờng - Trờng THCS Sơn Hà12 Vận dụng đổi mới phơng pháp dạy văn trờng Trung học sở * Vit tờn ch trung tõm, hay v mt hỡnh nh phn ỏnh ch .* T ch trung tõm, v cỏc nhỏnh chớnh. Trờn ... - Trờng THCS Sơn Hà6 Vận dụng đổi mới phơng pháp dạy văn trờng Trung học sở Vớ d: Khi ging th H Xuõn Hng (lp 7) vi bi Bỏnh trụi nc cú th khai thỏc 4-5 cõu hi tp trung vo cỏc vn c bn v...
  • 19
  • 380
  • 0
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường THCS

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng trường THCS

... cứu: Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phơng pháp dạy học của hiệu trởng trờng THCS .2.Mục đích nghiên cứu: Đề xuất một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phơng pháp dạy học của ... luận của đề tài.3.2 Điều tra, khảo sát và đánh giá thực trạng chỉ đạo hoạt động đổi mới PPDH trờng THCS. 3.3 Đề xuất một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới PPDH của hiệu trởng trờng THCS. 4. ... một trong những cơ sở để chỉ đạo hoạt động dạy học theo tinh thần đổi mới tr-ờng THCS .1.3. Cơ sở tâm lý học của hoạt động Dạy - Học 1.3.1. Hoạt động dạy và các đặc điểm tâm lý của nóHoạt...
  • 57
  • 1,791
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường thcsquản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học ở trường trung học phổ thông mê linh hà nộibiện pháp 2 nâng cao năng lực của đội ngũ cbql giáo viên trong hoạt động đổi mới phương pháp dạy họcchỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học cơ sởđổi mới phương pháp dạy học có ứng dụng cnttđổi mới phương pháp dạy học có hiệu quảthực trạng chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy họcthực trạng chỉ đạo hoạt động tự đánh giábiện pháp 5 chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng giảng viên đổi mới phương pháp dạy họcthực trạng chỉ đạo việc tăng cường trang thiết bị phương tiện dạy học và các điều kiện đảm bảo để đổi mới phương pháp dạy họctiêu chí 2 đổi mới phương pháp dạy học nhằm khuyến khích sự chuyên cần tích cực chủ động sáng tạo và ý thức vươn lên rèn luyện khả năng tự học của học sinhchỉ đạo giám sát đánh giá giảng viên thực hiện đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với phương thức tín chỉ nhằm tăng cường tính tích cực tự học ngoại ngữ cho sinh viênthực trạng đổi mới phương pháp dạy học hiện naybiện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy họcchỉ đạo đổi mới phương pháp dạy họcđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ