đổi mới phương pháp dạy học có ứng dụng cntt
Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần Quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Trung học cơ sở
... đề tài nhằm đổi mới phương pháp dạy học phân môn vẽ tranh thông qua việc áp dụng công nghệ tin học, cụ thể là: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần Quan ... việc dạy học Mĩ thuật nói chung và dạy Vẽ tranh nói riêng, muốn có kết quả giảng dạy cao thì người thầy phải không ngừng tìm tòi và đổi mới phương pháp dạy học. Để tạo được cách dạy lấy học ... mục đích thay đổi một số phương pháp dạy học nhờ vào việc vận dụng công nghệ thông tin trong xã hội hiện nay. Hy vọng nó có thể trợ giúp cho giáo viên có nhiều phương pháp dạy học hơn, đưa kiến...
- 31
- 1,834
- 5
Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp,dạy học và kiểm tra đánh giá môn Lịch sử
... u1GA*[""gnnVVV5l5Yq,*55A/"*[""gnnVVV5Y05*77[""gnnVVVU5YN8jaA/"*[""gnnVVVY05€7,*77[""gnnVVV"U5Y05*L[""gnnVVVUU"YzU0"U)q,\54<u25"5[""gnnVVVU55Y\"/AJ5A/"*[""gnnVVV.555Y\"/I5[""gnnVVV5Y3501r[6S+,"-R.2các loại CD Rom:9KBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN LỊCH SỬNhóm biên soạn:TS. Nguyễn ... Những đặc trưng của việc dạy – học lịch sử và con đường hình thànhkiến thức lịch sử cho học sinh ở trường THPT có sự hỗ trợ của CNTT. 2.1 Những đặc trưng của việc dạy – học lịch sử ở trường THPTF ... thức dạy học này có vai trò quan trọng bậc nhất trong dyhc lch s ) mà phải tiến hành các hoạt động ngoại khoá, kết hợp bài học nội khoá vớihoạt động ngoại khoá, đặc biệt là trong các bài dạy học...
- 87
- 1,172
- 14
Đề tài " ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỔ TRỢ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN ''''
... quả của việc ứng dụng CNTT hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy các môn khoa học Mác- Lênin. 1. Ứng dụng CNTT hỗ trợ dạy học môn khoa học Mác-Lênin Khoa học Mác –Lênin là môn khoa học nội dung ... của Phương Đông Công nghệ thông tin hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học 124124 Trên đây là một vài ví dụ ứng dụng CNTT hỗ trợ đổi mới phương pháp trong dạy học các môn khoa học ... hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học 1251251.2 Về phía người học Đa số học sinh- sinh viên đều thích thú khi được học những giờ học có ứng dụng CNTT. Song bên cạnh đó vẫn còn một số học sinh-...
- 8
- 1,319
- 9
Tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ doc
... lớp học sôi nổi, học sinh tiếp thu bài nhanhhơn, giờ dạy có hiệu quả cao hơn.Tuy nhiên trong quá trình ứng dụng CNTT đổi mới PPDH điều cần lưu ý làviệc ứng dụng CNTT vào dạy học cầnkết hợp ... sử dụng phương tiện CNTT vào quá trình dạy học. Việc sử dụng có tính sư phạmnhững thành quả khoa học công nghệ sẽlàm thay đổi lớn đến hiệu quả của quátrình dạy học, hiệu quả của việc sử dụng ... về sử dụng thiết bị dạy học ở môn học này.- Một số giáo viên vẫn chưa nhận thứcđược vai trò và tác dụng của phương tiện dạy học, chưa đầu tư suy nghĩ vềcách thức sử dụng phương tiện dạy học một...
- 5
- 904
- 6
Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu chương trình trung học cơ sở mới (Từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh)
... ngời học " Trong thực tế dạy học hiện nay trên thế giới, các lý thuyết dạy học nh dạy học kiến tạo và dạy học giải quyết vấn đề, dạy học vợt chớng ngại, lý thuyết tình huống đang đợc ứng ... thiết bị dạy học, hình thành và củng cố phơng pháp tự học - Biết sử dụng các phơng tiện dạy học có hiệu quả trong quá trình dạy học. (3) Đạo đức nghề nghiệp: Yêu nghề, mến trẻ, có quan hệ ... học tập có động cơ nội tại - Việc học tập đợc tự tổ chức và tự kiểm tra Cũng qua đó thể hiện một t tởng chung có tính khái quát cao là : Dạy học lấy học sinh làm trung tâm " hay Dạy học...
- 43
- 898
- 0
Ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy học ở bộ môn nghề Cắt may.
... pháp, kiểm tra đánh giá học sinh cho đến phương tiện dạy học. Trong đó khâu được coi trọng tâm là phương pháp dạy học. Cho nên việc đổi mới phương tiện dạy học thuộc khâu đổi mới Giáo viên: Trần ... Duy Từ: Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Thời gian dành cho học sinh học trên lớp được nhiều hơn. Học sinh hứng thú trong học tập làm cho tiết học sôi nổi, có chiều sâu và có hiệu quả ... hành nghề Cắt may. - Tìm ra được mức độ ứng dụng công nghệ thông tin vào trong từng loại bài theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học. - Phương pháp nghiên cứu: a. Nghiên cứu lý thuyết...
- 14
- 881
- 7
Đổi mới phương pháp dạy học Sinh học
... tích cực học tập của học sinh .Sử dụng dạy học giải quyết vấn đề trong giảng dạy các quy luật di truyền đà giúp học sinh hiểu sâu kiến thức và vận dụng tốt kiến thức. Vận dụng dạy học giải ... dạy học sinh học nói chung và Sinh học 9 nói riêng là có hiệu quả và có tính khả thi, đề nghị đợc đa vào ứng dụng để nâng cao chất lợng học tập của học sinh.Giáo viên dạy học sinh học nói chung ... vào quá trình dạy học đảm bảo điều kiện và thời gian tự học. 1.2. Xuất phát từ thực tiễn sử dụng phơng pháp dạy học của giáo viên hiện nay:Thực tiễn giảng dạy từ khi vận dụng đổi mới cho đến...
- 13
- 2,100
- 6
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương
... tốt các nội dung dạy học và đạt đƣợc các mục tiêu học tập đã xác định. 1.5. Một số vấn đề về phƣơng pháp dạy học và đổi mới PPDH 1.5.1 Phương pháp dạy học và phương pháp dạy học tích cực 1.5.1.1. ... khoa học, dạy cách học. Học để đáp ứng những nhu cầu của cuộc sống hiện tại và tƣơng lai. Muốn đổi mới cách học, phải đổi mới cách dạy. Cách dạy quyết định cách học, tuy nhiên thói quen học ... viên giảng dạy cần phải có những biện pháp đồng bộ nhằm tạo đƣợc hiệu quả trong dạy học nói chung, đổi mới phƣơng pháp dạy học nói riêng. 2.2.2 Thực trạng hoạt động học tập của học sinh ...
- 114
- 2,266
- 16
Một số biện pháp tổ chức, triển khai đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy tự học ở Trường ĐH Vinh
... hình thức dạy học theo dạy học NHTT + Khó khăn về thiết bị dạy học, dụng cụ thí nghiệm….KIẾN NGHỊ- Muốn đổi mới PPDH theo hướng tổ chức hoạt động dạy- tự học ở trường đại học cần có một lộ ... Thầy có chức năng tổ chức, định hướng và điều chỉnh hoạt động học của trò. Mô hình dạy học này còn có nhiều cách gọi khác, như: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học tích cực, mô hình dạy- ... một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động dạy - tự học 7. Phương pháp nghiên cứu:Để hoàn thành đề tài này, chúng tôi đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau:7.1. Phương pháp nghiên cứu...
- 33
- 1,734
- 2
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS
... pháp ; hoặc sử dụng các phương pháp dạy học một cách hình thức, lạm dụng phương pháp này hoặc phương pháp khác một cách tràn lan, kém hiệu quả… Thực trạng dạy học nêu trên càng ... THCSKiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu quan trọng trong quá trình dạy học. Đổi mới dạy học phải tiến hành đổi mới đồng bộ các khâu, trong đó có đổi mới kiểm tra, đánh giá. ... trình đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân trong nhà trường. 3. Định hướng đổi mới PPDH môn GDCD trường THCS3.1. Một số quan điểm về đổi mới PPDH môn GDCD trường THCSa) Đổi mới...
- 71
- 3,501
- 15
Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
... động dạy vừa là chủ thể của hoạt động học. Phương pháp dạy học chịu sự chi phối của mục đích dạy học và nội dung dạy học. Phương pháp dạy học là một nghệ thuật. Phương pháp dạy học có ... Phương pháp dạy học là một phương pháp kép, là sự tổ hợp của hai phương pháp: phương pháp dạy và phương pháp học. Hai phương pháp này có tương tác chặt chẽ và thường xuyên với nhau trong đó học ... cơ sở khoa học của đề tài, các phương pháp dạy học truyền thống và hiện đại, xu hướng đổi mới phương pháp dạy học trên thế giới và trong nước, các định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở nước...
- 175
- 2,205
- 27
- đổi mới phương pháp dạy học
- định hướng đổi mới phương pháp dạy học
- các hình thức đổi mới phương pháp dạy học
- kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học
- đổi mới phương pháp dạy học môn văn
- đổi mới phương pháp dạy học môn toán 9
- đổi mới phương pháp dạy học thể dục
- đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả
- cơ sở lý luận đổi mới phương pháp dạy học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25