0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Số: 04/2008/QĐ-BGDĐTQUYẾT ĐỊNH Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học

định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục

định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục

... trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Chất lượng giáo dục và tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học 1. Chất lượng giáo dục trường tiểu học là sự ... về mục tiêu giáo dục tiểu học quy định tại Luật Giáo dục. 2. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học là mức độ yêu cầu và điều kiện mà trường tiểu ... tiểu học phải đáp ứng để được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Điều 3. Mục đích ban hành tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học Tiêu chuẩn...
  • 13
  • 540
  • 0
định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục

định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục

... I( (Ban hành kèm theo Quy ́t định số: 04 /2008/QĐ-BGDĐTngày 04 tháng 02 năm 2008 của Bộ...
  • 11
  • 451
  • 0
các tiêu chuẩn đánh giá dự án đầu tư

các tiêu chuẩn đánh giá dự án đầu tư

... So sánh PA có đầu tư ban đầu lớn hơn và PA có ban đầu nhỏ hơn chỉ khi PA có đầu tư ban đầu nhỏ hơn là đáng giá (Nghĩa là PA đó phải có RR ≥ MARR hay RR là đủ lớn). 2. Tiêu chuẩn để lựa chọn ... Đầu tư ban đầu - 10.000 - 15.000 Đầu tư ban đầu Chi phí hằng năm Thu nhập hằng năm Giá trị còn lại 10.0 2.2 5.0 2.0 15.0 4.3 7.0 0.0 PHƢƠNG PHP GI TRỊ HIỆN TẠI (NPV)  Định nghĩa: ... 5.000 18% 7.000 1.425 7.000 18% ĐẦU TƢ BAN ĐẦU = GI TRỊ CÒN LẠI  CR = ĐẦU TƢ BAN ĐẦU * MARR Gia s A B B  C B  D D  E E  F Đầu tƣ ban đầu Thu nhập rng CR B/C Đáng giá 1.000...
  • 53
  • 363
  • 0
TT số 12/2009 BGD qui định chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục THCS

TT số 12/2009 BGD qui định chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục THCS

... cầu theo quy định của BộGiáo dục và Đào tạo.a) Đảm bảo các tiêu chuẩn theo quy định của Điều lệ trường trung học vàcác quy định khác; b) Thực hiện các nhiệm vụ, quy n hạn theo quy định của ... hiện theo quy định của Điều lệ trường trung học và các quy định hiện hành; c) Thực hiện quy định về các hành vi không được làm theo các quy định tại Điều lệ trường trung học và các quy định hiện ... trườngtrung học cơ sở theo Quy định này và Quy t định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ...
  • 16
  • 585
  • 0
Nghiên cứu cơ sở khoa học cho việc đánh giá chất lượng nước sông hàn, thành phố đà nẵng bằng chỉ thị động vật không xương sống cỡ lớn

Nghiên cứu cơ sở khoa học cho việc đánh giá chất lượng nước sông hàn, thành phố đà nẵng bằng chỉ thị động vật không xương sống cỡ lớn

... số chỉ tiêu cơ bản về sinh học kèm theo nó là những chỉ tiêu lý hóa học, quy ñịnh sự có mặt hay vắng mặt của một số loài hay nhóm loài ĐVKXS cỡ lớn, ñược coi như sinh vật chỉ thị, quy ñịnh ... lượng các thông số: pH, DO, N-NO3- ñảm bảo tiêu chuẩn cho phép tại tất cả các khu vực qua 3 ñợt khảo sát. Các thông số còn lại: COD, TSS và P-PO43- ở một vài nơi vượt tiêu chuẩn cho ... THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 11 tiêu: ñộ mặn, DO, COD, pH, N-NO3-, TSS, P-PO43- của mẫu nước ñể xác ñịnh mức ñộ ô nhiễm dựa trên các tiêu chuẩn lý hóa. Đồng thời trên kết quả...
  • 26
  • 763
  • 1
đánh giá chất lượng dịch vụ thẻ atm của ngân hàng thương mại cổ phần (tmcp) á châu – chi nhánh huế

đánh giá chất lượng dịch vụ thẻ atm của ngân hàng thương mại cổ phần (tmcp) á châu – chi nhánh huế

... thường được thu thập theo một quy trình bài bản tùy theo loại nghiên cứu thử nghiệm hay nghiên cứu quan sát.• Quy trình thực hiện: Thiết kế bảng hỏi Quy t định đối tượng nghiên cứu và ... các tiêu chí đánh giá.• Qua kết quả hồi quy nhận thấy nhân tố phương tiện hữu hình ảnh hưởng quan trọng đến sự hài lòng của khách hàng về chất lượng dịch vụ thẻ ATM của chi nhánh so với các tiêu ... người tiêu dùng tham khảo nhiều nhất về dịch vụ thẻ thanh toán là tham khảo thông tin qua Internet/báo/ tạp chí và từ những tờ rơi ở Ngân hàng. Các tiêu chí lựa chọn chủ yếu của người tiêu dùng...
  • 65
  • 811
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn thi công chức ngành giáo dục mầm non năm 2014nội dung chương trình giáo dục mầm nonthực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lý nhân sự ngành giáo dục và đào tạotổng quan về ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý nhân sự ngành giáo dục và đào tạo thành phố hồ chí minhphương hướng và giải pháp nâng cao chất lượng hiệu quả công tác theo dõi và đánh giá thực hiện kế hoạch phát triển kinh tế xã hội tại tỉnh thừa thiên huế trong giai đoạn hiện naygiải pháp nâng cao chất lượng hiệu quả công tác tdđg thực hiện kế hoạch phát triển kinh tế xã hội tại tỉnh thừa thiên huếmục tiêu của chương trình giáo dục mầm nonbiện pháp tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi làm đồ chơi đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục mầm nonchuyên viên theo dõi quản lý các đơn vị dự toán và đơn vị sự nghiệp thuộc ngành giáo dục đào tạo giáo án bài 2 cấu trúc của quá trình giáo dụcgiáo án bài 2 cấu trúc của quá trình giáo dụcđơn vị áp dụng tk trong hệ thống tk ban hành theo quyết định 19 2006 qđ btc ngày 30 3 2006 của bộ trưởng bộ tài chính về chế độ kế toán hcsn như tài khoản 461 4611 4612 4613đơn vị áp dụng tk trong hệ thống tk ban hành theo quyết định 19 2006 qđ btc ngày 30 3 2006 của bộ trưởng bộ tài chính về chế độ kế toán hcsnsử dụng các quy định của lớp học để quản lí hành vi bất thường của học sinh cptttý nghĩa của việc sử dụng các quy định của lớp học trong việc quản lí hành vi bất thường của học sinh cpttt trong lớp học hòa nhậpBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ