0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Nghiên cứu khoa học " Đất làm nương rãy luân canh của đồng bào dân tộc thiểu số ở miền núi " pot

Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học " Đất làm nương rãy luân canh của đồng bào dân tộc thiểu số miền núi " pot

... Đất làm nương rãy luân canh, du canh của đồng bào miền núi đều nằm loại đất này. Đất nương rãy (đất đang canh tác và bỏ hoá) đều đã có chủ, đó là: Hộ gia đình, họ tộc, (ii) khi nhu cầu làm ... dân tộc vẫn duy trì làm nương. - Quỹ đất làm nương rãy bằng 3-5 lần diện tích canh tác, như vậy các hộ đã sử dụng từ 30-50-% đất lâm nghiệp chưa có rừng vào làm nương rãy. Một vài nghiên cứu ... nương rãy luân canh, du canh trong toàn quốc. Theo ước lượng của chúng tôi,diện tích đất làm nương rãy luân canh (bao gồm cả bỏ hoá) phải đến vài triệu ha, vùng Tây bắc có diện tích nương rãy...
  • 6
  • 575
  • 2
Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học " Về quyền sử dụng đất làm nương rẫy của đồng bào dân tộc thiểu số miền núi " pptx

... số luân chuyển đất canh tác (số lần)]. T+t H = [T: thời gian đất bỏ hoá (năm); t t: thời gian canh tác liên tục (vụ)] Về quyền sử dụng đất làm nương rẫy của đồng bào dân tộc thiểu số miền ... rẫy luân canh, du canh của đồng bào miền núi đều nằm loại đất này. Đất nương rẫy (đất đang canh tác và bỏ hoá) đều đã có chủ, đó là hộ gia đình, họ tộc, cộng đồng làng bản, quyền làm chủ này ... giao cả đất làm nương rẫy luân canh cho hộ gia đình đồng bào đân tộc thiểu số có nhu cầu. Loại đất này nên xếp vào đất nông nghiệp hay đất lâm nghiệp? Theo ý kiến chúng tôi nên xếp vào đất lâm...
  • 9
  • 912
  • 2
Tranh chấp đất lâm nghiệp giữa chủ rừng và đồng bào dân tộc thiểu số

Tranh chấp đất lâm nghiệp giữa chủ rừng và đồng bào dân tộc thiểu số

... của người dân tộc thiểu số đối với Đảng, và Nhà nước , đảm bảo ổn định cuộcsống của người dân tộc thiểu số tại địa phương, giải quyết các quyền lợi chính đáng của đồng bào dân tộc thiểu số sống ... Kon Jrang của đồng bào dân tộc thiểu số Ba Na với khoảng gần 100 hộ dân sinh sống, người dân tộc thiểu số Ba Na cótập quán canh tác nương rẫy theo phương thức luân canh, mỗi hộ thường canh tác ... luân canh nằm trong vùng quy hoạch cho các chủ rừng, không tính đến tập tục canh tácrẫy luân canh của đồng bào dân tộc thiểu số, không cần thỏa thuận với những hộ đồng bào dân tộc thiểu số đã canh...
  • 11
  • 823
  • 1
Thực trạng và giải pháp phát triển kinh tế của đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng

Thực trạng và giải pháp phát triển kinh tế của đồng bào dân tộc thiểu số huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng

... giá tộc ngời.[23] * Dân tộc thiểu số (Ethnic Minorty: tộc ngời thiểu số hay dân tộc ít ngời): Nếu nh dân tộc đa số dân tộc chiếm số đông trong một quốc gia có nhiều dân tộc thì ngợc lại, dân ... Việc nghiên cứu về phát triển kinh tế x hội của các đồng bào dân tộc thiểu số góp phần giúp các cơ quan công tác dân tộc tham khảo, để vận dụng vào điều kiện của từng vùng, của từng dân tộc, ... thâm canh khá sớm. Đây là điều hoàn toàn khác với quảng canh, du canh của một số cộng đồng thiểu số khác vùng cao miền núi phía Bắc. Sinh sống vùng cao Đông Bắc, cũng nh các dân tộc láng...
  • 149
  • 1,056
  • 3
Nghiên cứu chiết tách chất nhuộm màu thực phẩm từ kinh nghiệm sử dụng thực vật của đồng bào dân tộc thiểu số

Nghiên cứu chiết tách chất nhuộm màu thực phẩm từ kinh nghiệm sử dụng thực vật của đồng bào dân tộc thiểu số

... 5TÓM TẮT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Tên đề tài : Nghiên cứu chiết tách một số chất màu thực phẩm từ kinh nghiệm sử dụng thực vật của đồng bào dân tộc thiểu số số : Chủ nhiệm đề tài ... công trình nghiên cứu trong và ngoài nước (Lõi thọ, Rè hoa đẹp, chủng Cẩm cho màu vàng). b. Kinh nghiệm sử chế biến cây nhuộm màu của đồng bào dân tộc thiểu số Tất cả các dân tộc Việt Nam ... tạo điều kiện cho công trình nghiên cứu được tiến hành thuận lợi. Trong quá trình điều tra, nghiên cứu nhiều Ông, Bà người dân tộc thiểu số tại một số tỉnh miền núi phía Bắc đã tự nguyện cung...
  • 56
  • 2,217
  • 9
NGHIÊN CỨU CHIẾT TÁCH CHẤT NHUỘM MÀU  THỰC PHẨM TỪKINH NGHIỆM SỬDỤNG THỰC VẬT  CỦA ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ

NGHIÊN CỨU CHIẾT TÁCH CHẤT NHUỘM MÀU THỰC PHẨM TỪKINH NGHIỆM SỬDỤNG THỰC VẬT CỦA ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ

... công trình nghiên cứu trong và ngoài nước (Lõi thọ, Rè hoa đẹp, chủng Cẩm cho màu vàng). b. Kinh nghiệm sử chế biến cây nhuộm màu của đồng bào dân tộc thiểu số Tất cả các dân tộc Việt Nam ... nghiệm độc đáo của các dân tộc thiểu số lần đầu tiên được ghi nhận trong các cuộc điều tra tri thức bản địa Việt Nam. Với kỹ thuật truyền thống người dân tộc thiểu số phối chế một số loài cây ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM HỖ TRỢ NGHIÊN CỨU CHÂU Á  ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGHIÊN CỨU CHIẾT TÁCH CHẤT NHUỘM MÀU THỰC PHẨM TỪ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG THỰC VẬT CỦA ĐỒNG...
  • 56
  • 845
  • 2
nghiên cứu phát triển kinh tế trang trại của đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh sơn la

nghiên cứu phát triển kinh tế trang trại của đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh sơn la

... yếu khu vực miền núi. Cũng có một số dân tộc thiểu số sống khu vực ñồng bằng như dân tộc Chăm các tỉnh duyên hải Nam Trung Bộ, dân tộc Khmer, Hoa các tỉnh Nam Bộ. Các dân tộc thiểu số ... thành phần dân tộc số lượng người ít hơn dân tộc ña số, trong một quốc gia nhất ñịnh. Ví dụ như Việt Nam có 53 thành phần dân tộc thiểu số [51]. Dân tộc thiểu số Việt Nam có số lượng ... tự giác dân tộc và ñược nhà nước công nhận và ñể phân biệt với các thành phần dân tộc khác. Về khái niệm dân tộc ña số dân tộc thiểu số ñược hiểu như sau: Dân tộc ña số dân tộc (tộc người)...
  • 236
  • 574
  • 1
Các giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện kon bảy, tỉnh kon tum

Các giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số huyện kon bảy, tỉnh kon tum

... tình hình bỏ học và bỏ học của HS DTTS - Tỷ lệ học sinh bỏ học trong tổng số học sinh ñầu năm học (%) - Tỷ lệ bỏ học của học sinh DTTS/ tổng số học sinh DTTS (%) - Tỷ lệ bỏ học của học sinh DTTS/ ... hội – cộng ñồng Học sinh Bỏ học của HS DTTS - 6 - 1.3. Bỏ học và các nhân tố ảnh hưởng ñến bỏ học của người dân tộc thiểu số 1.3.1. Bỏ học và hậu quả của việc bỏ học ñối với nền kinh ... phục tình trạng bỏ học của học sinh người ñồng bào dân tộc thiểu số huỵên Kon Rẫy, tỉnh Kon Tum”. 2. Mục tiêu nghiên cứu - Đánh giá tổng quát về giáo dục và bỏ học của học sinh DTTS huyện...
  • 26
  • 1,350
  • 3
Nghiên cứu chính sách xoá đói giảm nghèo và tác động của chính sách xoá đói giảm nghèo ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số

Nghiên cứu chính sách xoá đói giảm nghèo và tác động của chính sách xoá đói giảm nghèo vùng đồng bào dân tộc thiểu số

... vùng đồng bào dân tộc thiểu số nớc ta trong những giai đoạn trớc đây 181 Thực trạng nghèo đói vùng đồng bào dân tộc thiểu số 182 Nguyên nhân cơ bản về tình trạng nghèo đói vùng dân tộc ... đơn giản cho nhân dân miền núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Trung tâm này mở các lớp huấn luyện ngắn hạn cho một số ngời có học vấn tối thiểu các xã, các bản theo múa vụ của cây con, rồi ... về tình trạng nghèo đói vùng đồng bào dân tộc thiểu số nớc ta trong những giai đoạn trớc đây 1 Thực trạng về tình hình nghèo đói vùng đồng bào các dân tộc thiểu số nớc ta trong những giai...
  • 26
  • 1,591
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: một số vấn đề đặt ra và giải pháp nâng cao chất lượng hai ấn phẩm phục vụ đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi trong thời gian tớinghiên cứu chiết tách một số chất màu thực phẩm từ kinh nghiệm sử dụng thực vật của đồng bào dân tộc thiểu sốluận văncác giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện kon bảy tỉnh kon tum pptxsự tham gia của đồng bào dân tộc thiểu số trong dự án giảm nghèo tỉnh phú thọ 2002 – 2007 thực trạng và một số bài học kinh nghiệmtrợ cấp gạo cho đồng bào dân tộc thiểu số tại chỗ ở miền núi trồng rừng thay thế nương rẫycông tác khoa giáo vùng đồng bào dân tộc thiểu sốnghiên cứu khoa học về làm việc nhómđề tài nghiên cứu khoa học về làm việc nhómcông trình nghiên cứu khoa học đạt giải cấp thànhnghiên cứu khoa học về lạm phátđề cương nghiên cứu khoa học đất đaiđề tài nghiên cứu khoa học đất đaiđề tài nghiên cứu khoa học về lạm phátcác đề tài nghiên cứu khoa học về lâm nghiệpđề tài nghiên cứu khoa học về lâm nghiệpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ