... 3. Cần phải làm gì? Ai cũng biết những ảnh hưởng bất lợi của việclàm nương rẫy hiện nay đến môi trường sinh thái, bảo tồn đa dạng sinh học, nhất là ở vùng cao thường là ... vững thì Nhà nước vẫn phải thừa nhận việclàm nương rẫy để quản lý, giảm bớt tác hại của nó, tiến tới xoá bỏ hẳn. Do đó, chúng tôi đề nghị Nhà nước giao cả đất làm nương rẫy luân canh cho hộ gia ... nghiêm túc việc giao đất có người dân tham gia (cộng đồng làng bản) là điều kiện để khắc phục tình trạng trên. Có ý kiến cho rằng giao đất làm nương rẫy là khuyến khích dân phá rừng làm rẫy....
... học sinhtrung học phổ thông, học sinh học nghề, trung học chuyên nghiệp, cao đẳngvà đại học đều tăng nhanh. So với năm học 1995 - 1996, số học sinh trung học phổ thông và số sinh viên đại học ... thi đua học tập,tham gia nghiêncứukhoa học, các cuộc thi khuyến khích khả năng sáng tạo40của sinh viên, xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, nh Festival sinh viên nghiên cứukhoa học, Hội ... tinh thần và thái độ học tập theo lời Bác Hồ dạy: Học để làm ngời, học để phụng sự Tổ quốc,phụng sự nhân dân với phơng châm: Học ở trờng, học ở sách vở, học lẫnnhau và học ở nhân dân. Các cấp...
... nhiệm vụ nghiên cứu: III. Đối tượng và khách thể nghiên cứu. IV. Phạm vi không gian nghiên cứu. V. Phương pháp nghiên cứu. VII. Kết quả nghiên cứu. Phần nội dungThực trạng công tác chăm sóc giáo ... nghiên cứu. 1. Sản phẩm khoa học: - Hệ thống các giải pháp đổi mới nâng cao hiệu quả công tác chăm sócgiáo dục thiếu niên nhi đồng và xây dựng Đội. 2. Sản phẩm cụ thể: - Một báo cáo khoahọc ... chuyên đề nghiên cứu, gắn với nội dung1 i t i n ti ng Vi t. Đạ ừđ ể ế ệ Nxb V n hoá Thông tin 1998.ă7Mục lụcPhần mở đầuI. Lý do chọn vấn đề nghiên cứu. II. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu: III....
... vẫn làm việc 2.1 Nghiêncứu trên phiếu điều traTrìnhĐộ Học VấnDânTộcCủaNhânviênĐộ TuổiCủaNhânviên Giới Của Nhân viênCông Việc PhụTrách1.1 Khái niệmChương 1: tổng quan vềnghiên ... niệmChương 1: tổng quan vềnghiên cứu Tác nhângây độcVà hậu QuảNguyênnhânTìnhHình Nghiên cứu Khái niệm1.2 1.3 1.41.1Quản Lý ChấtLượng 1.5Giả thuyết khoa học Ở người cung cấp DVTAĐP, ... khám sức khỏe định kỳ và 36,6% có học hỏi các kiến thức VSATTP.
... cần phải phát triển khoahọc công nghệ và y học thể thao gắn kết với đào tạo nguồn nhân lực, tức là tăng cường kết hợp huấn luyện thể thao với nghiêncứukhoahọc và y học thể thao. Một trong ... quả nghiên cứu: Sử dụng các phương pháp nghiêncứu phù hợp, đề tài đã thu được những kết quả nghiêncứu bước đầu có ý nghĩa thực tiễn đối với việc hạn chế sự tăng trọng lượng thừa cho học ... trường Đại học TDTT Bắc Ninh. - Nghiêncứu diễn biến các chỉ số về hình thái và chức năng tim của các VĐV trẻ trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Đề tài sử dụng các phương pháp nghiêncứu sau: phương...
... Văn Nhân. Luận án Tiến sĩ, Moskova (1966). 6. Trần Văn Nhân. Về hiệu ứng bù trừ trong động hóa học, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội N0 1, (1991) 1 - 4. TÓM TẮT “Hiệu ứng ... hơn 5000C. 1 VỀ HIỆU ỨNG BÙ TRỪ TRONG PHẢN ỨNG KHỬ CHỌN LỌC NOX BẰNG C3H6 KHI CÓ MẶT OXI TRÊN XÚC TÁC Me/ZSM-5 Lê Thanh Sơn, Đại học Huế Trần Văn Nhân, Đại học Quốc gia Hà Nội ... do sự tồn tại của hiệu ứng bù trừ thực sự. Trong bài báo này chúng tôi trình bày kết quả nghiêncứu hiệu ứng bù trừ trong phản ứng khử NOx bởi propilen trên xúc tác Me/ZSM-5 khi có mặt...
... Hải Triều về văn học nghệ thuật. Nxb văn học, H.(1969). 2. Trường Chinh về văn hóa và nghệ thuật. T1. Nxb văn học, H. (1986). 3. Trường Chinh về văn hóa và nghệ thuật. T2. Nxb văn học, H. (1986). ... 17TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 23, 2004 VỀ GIÁ TRỊ NGHỆ THUẬT SỰ GẶP GỠ GIỮA QUAN ĐIỂM VĂN NGHỆ CỦA HẢI TRIỀU VỚI LÝ THUYẾT TIẾP NHẬN HIỆN ĐẠI Trần Thái Học Trường Đại học Sư phạm, ... liền với những quan điểm triết học và mỹ học khác nhau, thậm chí đối lập nhau. Lịch sử văn học Việt Nam còn ghi nhớ cuộc phê bình luận chiến về duy tâm và duy vật, về nghệ thuật vị nghệ thuật...
... nhằm tiến tới xây dựng một quan điểm khoahọc đầy đủ về hiện tượng tự nhiên này. 1. KHÁI QUÁT VỀ CHẾ ĐỘ TRIỀU BIỂN ĐÔNG VÀ NHỮNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUVỀ NGUYÊN NHÂN HÌNH THÀNH Một cách tổng ... tập Công trình Hội nghị khoahọc toàn quốc lần thứ ba về biển, Trung tâm KHTN và CNQG 11-1991, tr. 60-64. 3. Nguyễn Ngọc Thụy. Thủy triều vùng biển Việt Nam. NXB Khoahọc và Kỹ thuật, Hà Nội, ... 37Phạm Văn Huấn. Về cơ chế hình thành những hiện tượng thủy triều phức tạp và độc đáo ở biển Đông. Tạp chí khoa học, Đại học Quốc gia Hà Nội, t. XII, no1, 1996, tr. 33-39 VỀ CƠ CHẾ HÌNH...
... (tính trên ha). - Rừng tự nhiên có giá trị về môi trường sinh thái, đa dạng sinh học và cả kinh tế, gấp nhiều lần rừng trồng. ở nước ta chưa có nghiêncứu tính giá trị môi trường bằng tiền, nhưng ... tái sinh tự nhiên và việc khoanh nuôi có đầu tư của các chủ rừng. Chủ rừng bỏ vốn đầu tư khoanh nuôi phục hồi rừng không bằng nguồn vốn ngân sách thì quyền sở hữu rừng thuộc về họ chứ không của ... 104.322 Rừng non có trữ lượng 714.377 Rừng lá kim 247 61.132 1 Về quyền sở hữu rừng tự nhiên Vũ Long Viện KhoahọcLâm nghiệp Việt Nam Trong Luật Đất đai 2003, ghi: “ Đất đai thuộc...
... vẫn duy trì làm nương. - Quỹ đất làm nương rãy bằng 3-5 lần diện tích canh tác, như vậy các hộ đã sử dụng từ 30-50-% đất lâm nghiệp chưa có rừng vào làm nương rãy. Một vài nghiêncứu ở vùng ... vững, thì Nhà nước vẫn phải thừa nhận việclàm nương rãy để quản lý, giảm bớt tác hại của nó, tiến tới xoá bỏ hẳn. Do đó, đề nghị Nhà nước giao cả đất làm nương rãy luân canh cho hộ gia đình ... của nhà nước. 3 Ai cũng biết những ảnh hưởng bất lợi của việclàm nương rãy hiện nay đến môi trường sinh thái, bảo tồn đa dạng sinh học, nhất là ở vùng cao thường là vùng thượng nguồn của các...
... thuận lợi cho việc tổ chức kinh doanh và quản lý rừng. Song, chúng tôi thấy đối lập rừng cộng đồng và rừng Về chính sách Giao rừng cho cộng đồng dân cư thôn bản Vũ Long Viện KhoahọcLâm nghiệp ... không muốn nhận vì không có đủ điều kiện để bảo vệ hoặc có nguy cơ cao về xâm hại rừng: khai thác lâm sản trái phép, phá rừng làm rãy ( những khu rừng giáp ranh giữa các xã, huyện). Thông thường ... thông qua), đối với cộng đồng dân cư thôn bản, việc giao rừng cũng được sửa đổi tương tự như Luật Đất đai. 2. Trong diễn đàn Quốc hội thảo luận về dự thảo Luật Bảo vệ và Phát triển rừng (BV&PTR)...