1. ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
-Em hãy trình bày câu tạo ngoài của Tôm sông và chức năng các phần phụ? -Tôm sông dinh dỡng và sinh sản nh thế nào?
3. Bài mới:
Mở bài nh mục thông tin trong SGK.
Hoạt động 1: Một số giáp xác khác Mục tiêu:
- HS trình bày đợc một số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của loài giáp xác thờng gặp. - Thấy đợc sự đa dạng của động vật giáp xác.
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình 24 từ 1-7 SGK, đọc thông báo dới hình, hoàn thành phiếu học tập.
- GV gọi HS lên bảng điền trên bảng. - GV chốt lại kiến thức.
- HS quan sát hình, đọc chú thích SGK trang 79, 80 ghi nhớ thông tin.
- Thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập.
- Đại diện nhóm lên điền các nội dung, các nhóm khác bổ sung.
Đặc điểm
Đại diện Kíchthớc Cơ quan dichuyển Lối sống Đặc điểm khác
1. Mọt ẩm Nhỏ Chân ở cạn Thở bằng mang
2. Sun Nhỏ Đôi râu lớn Cố định Sống bám vào vỏ tàu 3. Rận nớc Rất nhỏ Chân kiếm Sống tự do Mùa hạ sinh toàn con
cái
4. Chân kiến Rất nhỏ Chân bò Tự do, kí sinh Kí sinh: phần phụ tiêu giảm
GV : Ngô Thị Lan Tr ờng THCS Nghĩa Yên
6. Cua nhện Rất lớn Chân bò Đáy biển Chân dài giống nhện 7. Tôm ở nhờ Lớn Chân bò ẩn vào vào vỏ ốc Phần bụng vỏ mỏng
và mềm - Từ bảng GV yêu cầu HS thảo luận:
- Trong các đại diện trên loài nào có ở địa phơng? Số lợng nhiều hay ít?
- Nhận xét sự đa dạng của giáp xác?
- HS thảo luận và rút ra nhận xét.
+ Tuỳ địa phơng có các đại diện khác nhau.
+ Đa dạng: Số loài lớn
Có cấu tạo và lối sống rất khác nhau
Kết luận:
- Giáp xác có số lợng loài lớn, sống ở các môi trờng khác nhau, có lối sống phong phú.
Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn Mục tiêu:
- HS nêu đợc ý nghĩa thực tiễn của giáp xác. - Kể đợc tên các đại diện có ở địa phơng. - GV yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK và hoàn thành bảng 2.
- GV kẻ bảng gọi HS lên điền.
- Nếu cha chính xác GV bổ sung thêm:
- Lớp giáp xác có vai trò nh thế nào?
- GV có thể gợi ý bằng cách đặt các câu hỏi nhỏ:
- Nêu vai trò của giáp xác với đời sống con ngời?
- Vai trò nghề nuôi tôm?
- Vai trò của giáp xác nhỏ trong ao, hồ, biển?
- HS kết hợp SGK và hiểu biết của bản thân, làm bảng trang 81.
- HS lên làm bài tập, lớp bổ sung.
- Từ thông tin của bảng, HS nêu đợc vai trò của giáp xác.
Kết luận: Vai trò của giáp xác: - Lợi ích:
+ Là nguồn thức ăn của cá. + Là nguồn cung cấp thực phẩm + Là nguồn lợi xuất khẩu.
- Tác hại:
+ Có hại cho giao thông đờng thuỷ + Có hại cho nghề cá
+ Truyền bệnh giun sán.
IV. Củng cố:
- Yêu cầu HS làm bài tập trắc nghiệm
Câu 1: Những động vật có đặc điểm nh thế nào đợc xếp vào lớp giáp xác?
a. Mình có một lớp vỏ bằng kitin và đá vôi b. Phần lớn đều sống ở nớc và thở bằng mang
c. Đầu có 2 đôi râu, chân có nhiều đốt khớp với nhau. d. Đẻ trứng, ấu trùng lột xác nhiều lần.
Câu 2: Trong những động vật sau, con nào thuộc lớp giáp xác?
- Tôm sông - Mối - Cáy
- Tôm sú - Kiến - Mọt ẩm
GV : Ngô Thị Lan Tr ờng THCS Nghĩa Yên
V. Dặn dò:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”
- Kẻ bảng 1, 2 bài 25 SGK. - Chuẩn bị theo nhóm: con nhện.
Tuần 13 - Tiết 26 Ngày soạn: 6/11/2010
Lớp hình nhện
Bài 25: Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện và một số tập tính của chúng. - Nêu đợc sự đạng của hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng phân tích. - Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Bảo vệ các loài hình nhện có lợi trong tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy và học:
- Mẫu: con nhện
- Tranh câm cấu tạo ngoài của nhện và các mảnh giấy rời ghi tên các bộ phận, chức năng từng bộ phận.
- Tranh một số đại diện hình nhện. - HS: Kẻ sẵn bảng 1,2 vào vở.