III. Tiến trình dạy học:
Ngành giun đốt
GV : Ngô Thị Lan Tr ờng THCS Nghĩa Yên
I.
Mục tiêu:
1. Kiến thức:
• HS nêu đợc đặc điểm cấu tạo, dinh dỡng, sinh sản của giun đất đại diện cho ngành giun đốt.
• Chỉ rõ đặc điểm tiến hoá của giun đất so với giun tròn.
2.Kỹ năng:
• Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích.
• Rèn kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: • ý thức hoạt động nhóm, bảo vệ động vật có ích. II. Đồ dùng dạy học: • Tranh vẽ về giun đất. • Phiếu học tập.
• HS chuẩn bị giun đất theo nhóm III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
- ở nớc ta, qua điều tra thấy tỉ lệ mắc bệnh giun đũa cao, tại sao? 3. Bài mới:
Mở bài: Giới thiệu nh SGK, nghiên cứu đại diện là giun đất.
Hoạt Động của GV và HS Nội dung chính HĐ1: Cá nhân/ nhóm.
* GV: Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 15.1 15.4 và trả lời các câu hỏi: + Giun đất có cấu tạo ngoài phù hợp với lối sống chui rúc trong đất nh thế nào?
+ So sánh với giun tròn, tìm ra cơ quan và hệ cơ quan mới xuất hiện ở giun đất?
+ Hệ cơ quan mới ở giun đất có cấu tạo nh thế nào?
* HS: Cá nhân đọc , quan sát hình thảo luận nhóm để thống nhất tìm câu trả lời đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung.
GV cho HS tự rút ra kết luận .
Máu có màu đỏ nhờ có nhân sắt hoặc đôi khi máu có màu xanh do có nhân đồng hay không có màu.
I/ Cấu tạo của giun đất:
- Hệ cơ quan mới xuất hiện: Hệ tuần hoàn. - Có cấu tạo: Có mạch lng, mạch bong, mao quản da, tim đơn giản
* KL:
- Cấu tạo ngoài:
+ Cơ thể dài, thuôn hai đầu.
+ Phân nhiều đốt, mỗi đốt có vòng tơ (chi bên). Chất nhầy da trơn.
+ Có đai sinh dục và lỗ sinh dục. - Cấu tạo trong:
+ Có khoang cơ thể chính thức, chứa dịch.
+ Hệ tiêu hoá: Phân hoá rõ: Lỗ miệng hầu thực quản diều, dạ dày cơ ruột tịt hậu môn.
- Hệ tuần hoàn: Mạch lng, mạch bụng, vòng hầu (tim đơn giản), tuần hoàn kín.
GV : Ngô Thị Lan Tr ờng THCS Nghĩa Yên
HĐ2: Cá nhân/ nhóm
*GV: Cho HS quan sát hình 15.3 SGK, hoàn thành phiếu học tập (đánh số thứ tự vào ô trống cho đúng động tác di chuyển của giun đất).
* HS: Cá nhân tự đọc , quan sát hình trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét, bổ sung. Rút ra kết luận.
HĐ3: Cá nhân/ nhóm.
* GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm trả lời các câu hỏi:
+ Quá trình tiêu hoá của giun đất diễn ra nh thế nào?
+ Vì sao khi trời ma nhiều, nớc ngập úng, giun đất chui lên mặt đất?
+ Cuốc phải giun đất, thấy có chất lỏng màu đỏ chảy ra, đó là chất gì?Tại sao có màu đỏ? * HS: Cá nhân đọc SGK trao đổi nhóm để hoàn thành câu trả lời đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung HS tự rút ra kết luận.
HĐ4: Cá nhân
* GV: Yêu cầu nghiên cứu SGK, quan sát hình 15.6 cho biết:
+ Giun đất sinh sản nh thế nào?
+ Tại sao giun đất lỡng tính, khi sinh sản lại ghép đôi?
* HS: Đọc tìm câu trả lời 1 đến 2 HS phát biểu Kết luận.
thần kinh.
II/ Di chuyển của giun đất:
*Kết luận:
Giun đất di chuyển bằng cách: Cơ thể phình duỗi xen kẽ kết hợp với vòng tơ làm chỗ tựa kéo cơ thể về một phía.
III/ Dinh d ỡng:
- Do không hô hấp đợc khi nớc ngập. - Chất lỏng màu đỏ là máu do có Ôxi.
* Kết luận:
- Giun đất hô hấp qua da.
- Tiêu hoá: Thức ăn lỗ miệng hầu diều (chứa thức ăn) dạ dày (nghiền nhỏ) enzim biến đổi (chất dinh dỡng qua thành ruột vào máu) ruột tịt bã đa ra ngoài. IV/ Sinh sản:
*Kết luận:
Giun đất là động vật lỡng tính. Khi sinh sản ghép đôi để trao đổi tinh dịch tại đai sinh dục. Đai sinh dục tuột khỏi cơ thể để tạo kén chứa trứng.
IV. Củng cố:
GV cho HS trả lời câu hỏi
• Trình bày cấu tạo của giun đất phù hợp với đời sống chui rúc trong đất?
• Cơ thể giun đất có đặc điểm nào tiến hoá so với ngành động vật trớc?
V. Dặn dò:
GV : Ngô Thị Lan Tr ờng THCS Nghĩa Yên
• Chuẩn bị mỗi nhóm một con giun đất to, một bẹ chuối.
• Làm bài tập ở SGK.
Ngày soạn: 09/10/ 2010 Tuần 8 - Tiết 16: