II. Phơng tiện:
quan sát cấu tạo trong của ếch đồng
I/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: HS cần
• Nhận dạng các cơ quan trên mẫu mổ
• Tìm những cơ quan, hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn. 2.Kỹ năng:
• Quan sát trên mẫu mổ 3. Thái độ
4.Nghiêm túc trong giờ học
II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1. Mẫu ếch mổ sẵn để lộ các cơ quan
2. Tranh vẽ bộ xơng ếch và cấu tạo trong của ếch III/ Tổ chức dạy học:
b. ổn định c. Kiểm tra
• Trình bày những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi ở cạn?
• Trình bày những đặc điểm của ếch thích nghi ở nớc? d. Bài mới
• Mở bài: Gv nêu rõ nhiệm vụ của bài thực hành
HĐ của GV và HS Nội dung chính
HĐ1:
*GV: Hớng dẫn HS quan sát hình 36.1 SGK nhận biết các xơng trong bộ xơng ếch.
*HS: Thu nhận thông tin mt ghi nhớ vị trí; xơng đầu, xơng cột sống, xơng đai vai, x- ơng chi lên bảng chỉ tranh vẽ
GV : Ngô Thị Lan Tr ờng THCS Nghĩa Yên
*GV: Bộ xơng ếch có chức năng gì? *HS: Trả lời GV chuẩn lại kiến thức
HĐ2:
*GV: Hớng dẫn HS: + Sờ tay lên bề mặt da + quan sát mặt trong của da rút ra nhận xét
+ Nêu vai trò của da
*HS: Quan sát, thảo luận HS trả lời lớp nhận xét, bổ sung GV chuẩn lại kiến thức
*GV:
+ Hớng dẫn HS quan sát hình 36.3, đối chiếu với mẫu mổ xác định các cơ quna của ếch
+ Yêu cầu HS chỉ từng cơ quan trên mẫu mổ.
+ Yêu cầu HS nghiên cứu bảng đặc điểm cấu tạo trong của ếch trang 118 thảo luận:
- Hệ tiêu hoá của ếch có đặc điểm gì khác so với cá?
- Vì sao ếch xuất hiện phổi mà vẫn trao đổi khí qua da?
- Tim ếch khác tim cá ở diểm nào? - Trình bày sự tuần hoàn máu của ếch? - Quan sát mô hình bộ nào của ếch xác định các bộ phận của não.
*HS: Lần lợt trả lời lớp nhận xét, bố sung Gv chuẩn lại kiến thức.
*GV: Cho biết những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện trong cấu tạo trong của ếch?
*HS: Trả lời lớp nhận xét, bổ sung GV chuẩn lại kiến thức
*Bộ xơng ếch gồm: Xơng đầu, xơng cột sống, xơng đai vai, xơng chi.
*Chức năng: Tạo bộ khung nâng đỡ cơ thể, là nơi bám của cơ giúp di chuyển, tạo khoang bảo vệ não, tuỷ sống, nội quan 2.Quan sát nội quan:
a) Quan sát da:
+ ếch có da trần (trơn, ẩm ớt), mặt trong có nhiều mạch máu da có nhiệm vụ trao đổi khí.
b) Quan sát nội quan:
* Cấu tạo trong của ếch:
Xem bảng trang 118.
*Đặc điểm thích nghi ở cạn: hệ tiêu hoá, hệ hô hấp, hệ tuần hoàn.
IV. Củng cố
• GV nhận xét kết quả quan sát của các nhóm
V. Dặn dò
• Về hoàn thành bảng thu hoạch
GV : Ngô Thị Lan Tr ờng THCS Nghĩa Yên
Tuần 22 – Tiết 39: Ngày soạn: 6/ 01/2011
Bài 37: Đa dạng và đặc điểm chung của lớp lỡng c