- Tranh vẽ mô hình bộ xơng thỏ, thằn lằn.
- Tranh vẽ các hệ cơ quan của thỏ; bộ não của: thỏ, bò sát, cá. - Bảng phụ ghi nội dung bảng trang 153 SGK.
III/ Tổ chức dạy học: 1.ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
• Cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống nh thế nào? 3.Bài mới:
• Mở bài: Bài trớc các em đã học cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống ở bài này ta tiếp tục nghiên cứu cấu tạo trong.
HĐ của GV và HS Nội dung chính
HĐ1: Cá nhân *GV:
+ Yêu cầu HS quan sát tranh bộ xơng thỏ và bò sát, tìm điểm khác nhau về: các phần của bộ xơng, xơng lồng ngực, vị trí các chi so với cơ thể.
+ Tại sao có sự khác nhau đó?
*HS: Cá nhân quan sát, thu nhận kiến thức đại diện phát biểu lớp bổ sung GV chuẩn lại kiến thức
*GV: Yêu cầu HS đọc SGK trang 152 trả lời câu hỏi:
+ Hệ cơ của thỏ có đặc điểm nào liên quan đến sự vận động?
+ Hệ cơ của thỏ tiến hoá hơn các lớp động vật trớc ở những điểm nào?
*HS: Cá nhân đọc , trả lời câu hỏi lớp bổ sung GV chuẩn kiến thức
HĐ2: Nhóm
*GV: Yêu cầu HS đọc , quan sát hình 47.2, 47.3 hoàn chỉnh phiếu học tập:
Hệ cơ quan Các thành Chức năng
I/ Bộ x ơng và hệ cơ:
1.Bộ xơng:
* Kết luận: Bộ xơng gồm nhiều xơng khớp với nhau, tạo bộ khung nâng đỡ, bảo vệ và giúp cơ thể vận động.
2.Hệ cơ:
+ Có cơ vận động cột sống, cơ chi sau phát triển
+ Xuất hiện cơ hoành tham gia vào cử động hô hấp.
GV : Ngô Thị Lan Tr ờng THCS Nghĩa Yênphần phần Tuần hoàn Hô hấp Tiêu hoá Bài tiết
*HS: Đọc , quan sát hình trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập đại diện trình bày nhóm khác nhận xét, bổ sung GV chuẩn lại kiến thức
Hệ cơ quan Vị trí Thành phần Chức năng
Tuần hoàn Lồng ngực Tim có 4 ngăn, hệ mạch Máu vận chuyển theo 2 vòng tuần hoàn. Máu nuôi cơ thể là máu đỏ tơi Hô hấp Trong khoang ngực Khí quản, phế quản và
phổi (mao mạch) Dẫn khí và trao đổikhí Tiêu hoá Khoang bụng Miệng thực quản dạ
dày ruột, manh tràng - Tuyến gan, tụy
Tiêu hoá thức ăn (đặc biệt là xenlulô) Bài tiết Trong khoang bụng
sát sống lng 2 thận, ống dẫn tiểu, bóngđái, đờng tiểu Lọc chất thừa từ máuvà thải nớc tiểu ra ngoài
HĐ3: Cá nhân
*GV: Cho á quan sát tranh vẽ bộ não (thỏ, thằn lằn, cá) và trả lời câu hỏi:
+ Bộ phận nào của não thỏ phát triển hơn não cá, bò sát?
+ Các bộ phận phát triển có liên quan gì trong đời sống của thỏ?
+ Kể tên các giác quan của thỏ, giác quan nào phát triển nhất?
*HS: Dựa vào hình vẽ (chú ý kích thớc) để so sánh đại diện phát biểu lớp bổ sung GV chuẩn lại kiến thức.
III/ Hệ thần kinh và giác quan:
* Bộ não thỏ phát triển hơn hẳn các lớp động vật khác (đại não, tiểu não)
IV. Củng cố:
• HS đọc phần kết luận chung
V. Dặn dò:
• Tìm hiểu bài: thú mỏ vịt, thú có túi.
• Kẻ bảng trang 157 SGK vào vở. ...
GV : Ngô Thị Lan Tr ờng THCS Nghĩa Yên
Tuần 25 – Tiết 49: Ngày soạn: 27/02/2009
Bài 47: sự đa dạng của thú bộ thú huyệt và bộ thú túi I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
• HS nêu đợc sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ và tập tính của chúng
• Giải thích đợc sự thích nghi về hình thái cấu tạo với những điều kiện sống khác nhau. 2. Kỹ năng: • Quan sát, so sánh • Hoạt động nhóm 3. Thái độ: - Yêu thích bộ môn, ý thức học tập.