III/ tiến trình bào giảng:
Bài 57: đa dạng sinh học I/ Mục tiêu bài học:
I/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
• HS hiểu đợc đa dạng sinh học thể hiện ở số loài, khả năng thích nghi cao của ĐV với các điều kiện sống khác nhau
GV : Ngô Thị Lan Tr ờng THCS Nghĩa Yên
2.Kỹ năng:
• Quan sát, so sánh
• Hoạt động nhóm 3. Thái độ:
• Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn học, khám phá tự nhiên
II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
T liệu đoc thêm về ĐV ở đới lạnh và đới nóng
III/ Tổ chức dạy học:
a. ổn định b. Kiểm tra
• Nêu ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới ĐV? c. Bài mới
• Mở bài: GV cho HS nêu những nơi phân bố của ĐV? Vì sao ĐV phân bố ở mọi nơi? tạo nên sự đa dạng
HĐ của GV và HS Nội dung chính
HĐ1:
*GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trang 158 trả lời câu hỏi:
+ Sự đa dạng sinh học thể hiện ở những điểm nào?
+ Vì sao lại có sự đa dạng về loài ở ĐV nh vậy?
*HS: Đọc tìm câu trả lời 1vài HS phát biểu Hs khác nhận xét, bổ sung GV kết luận
HĐ2:
*GV: Yêu cầu HS nghiên cứu mục I, II SGK, quan sát hình 57.1, 57.2 hoàn thành phiếu học tập (bảng trang 187 SGK)
+ Treo bảng phụ lên bảng
*HS: Cá nhân đọc , quan sát hình ghi nhớ kiến thức, trao đổi nhóm đại diện 3 nhóm lên bảng (mỗi nhóm 1 nội dung của từng đới) các nhóm khác theo dõi, bổ sung GV chốt lại kiến thức chuẩn
I/ Sự đa dạng sinh học:
* Sự đa dang sinh học biểu thị bằng số l- ợng loài rất lớn (1,5 triệu loài)
* Sự đa dạng loài là do khả năng thích nghi cao của ĐV đối với các điều kiện sống khác nhau (đới lạnh, đới ôn hoà, đới nóng, hoang mạc...)
II/ Đa dạng sinh học động vật ở môi tr ờng đới lạnh, hoang mạc, đói nóng
Khí hậu Đặc điểm của động vật Vai trò của đặc điểm thích nghi Môi trờng đới lạnh + Khí hậu cực lạnh + Đóng băng quanh năm + Mùa hè rất ngắn Cấu
tạo Bộ lông dàyMỡ dới da dày Giữ nhiệt cho cơ thểGiữ nhiệt, dự trữ năng lợng, chống rét
Lông màu trắng (mùa
đông) Lẫn với màu tuyết che mát kẻ thù Tập
tính Ngủ trong mùa đôngDi c về mùa đông Tiết kiệm năng lợngTránh rét, tìm nơi ấm áp Hoạt động ban ngày