6. Cấu trúc của luận văn
1.3.1. Vị trí văn học nước ngoài trong trường THPT
Phần văn học nước ngoài ở trường THPT chiếm một tỉ lệ không lớn trong chương trình môn văn, song có vị trí quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông. Từ những năm trước cách mạng tháng Tám, trong chương trình trung học của nhà trường thực dân Pháp, môn văn có mặt với tư cách là môn học chính thức với tên gọi Việt văn, hay là quốc văn, như cách gọi của Dương Quảng Hàm. Cách gọi này là nhằm phân biệt với môn văn học Pháp. Từ sau cách mạng tháng Tám, vị trí của môn văn học trong nhà trường ngày càng được khẳng định. Năm 1948, tại Hội nghị của Bộ quốc gia giáo dục ở Việt Bắc, trong chương trình bậc trung học, ban văn học chính thức được thành lập. Kể từ đây, môn văn học đã trở thành môn học chính thức bên cạnh các môn học khoa học tự nhiên. Năm 1956, trong chương trình trung học, môn văn học trở thành môn bắt buộc. Bên cạnh văn học Việt Nam, văn học nước ngoài đã được đưa vào chương trình giảng dạy, dù số lượng còn khiêm tốn. Nhắc lại những điều này để thấy, cùng với quá trình tiếp nhận và hình thành nền giáo dục kiểu mới, vai trò, vị trí của môn văn học trong chương trình phổ thông, trong đó có văn học nước ngoài, đã được ý thức một cách rõ ràng. Nhiều đỉnh cao của văn học nhân loại qua những giai đoạn lịch sử khác nhau đã được chọn lựa vào chương trình môn văn THPT. So với phân môn văn học Việt Nam, phân môn văn học nước ngoài có những đặc điểm và lợi thế riêng trong