Đối với sự phát triển và hội nhập của quốc gia
Xu thế hội nhập quốc tế đang diễn ra nhanh chóng và rộng khắp có tác động đến hầu hết các lĩnh vực kinh tế - xã hội. Xu thế này mở ra những cơ hội to lớn nhưng cũng làm xuất hiện những thách thức lớn đối với đất nước. Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ X chỉ rõ: chúng ta phải chủ động hội nhập, nhanh chóng phát triển và rút ngắn khoảng cách với các nước trong khu vực và trên thế giới, đặc biệt khi Việt Nam đã trở thành thành viên của Tổ chức thương mại thế giới.
Hội nhập quốc tế là xu thế chung của thế giới hiện đại, vừa là điều kiện để tiến hành CNH, HĐH ở nước ta. Quá trình hội nhập quốc tế là tất yếu đối với tất cả các lĩnh vực, trong đó đào tạo nguồn nhân lực nói chung và đào tạo CBYT nói riêng cần phải chủ động để tiếp cận với trình độ đào tạo của khu vực và thế giới, tạo tiền đề cho hội nhập kinh tế. Do đó các cơ sở đào tạo phải được ưu tiên đầu tư về cơ sở vật chất, trang thiết bị, không ngừng nâng cao năng lực, trình độ của đội ngũ cán bộ, giảng viên cả trong công việc quản lý, giảng dạy và cả trong nghiên cứu khoa học.
Định hướng chiến lược phát triển giáo dục đào tạo trong thời kỳ CNH, HĐH đến năm 2020 cũng đã chỉ rõ:
- "Phát triển đào tạo đại học, trung học chuyên nghiệp, đẩy mạnh đào tạo công nhân lành nghề, đảm bảo có được nhiều nhân tài cho đất nước trong thế kỷ 21".
- "Nâng cao chất lượng và bảo đảm số lượng giáo viên cho toàn bộ hệ thống giáo dục. Tiêu chuẩn hoá và hiện đại hoá các điều kiện dạy- học. Phấn đấu sớm có một số cơ sở đại học, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề đạt tiêu chuẩn quốc tế" [33].
Trong thời gian qua, cùng với sự phát triển kinh tế, xã hội trong cả nước có sự tăng trưởng, nhu cầu chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khoẻ của nhân dân ngày một nâng cao. Để đáp ứng nhu cầu chính đáng đó, ngành y tế phải nỗ lực nhiều hơn nữa, đặc biệt phải đào tạo một đội ngũ CBYT có trình độ chuyên môn, đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng là rất cần thiết. Các yếu tố này ảnh hưởng rất lớn đến quy mô, số lượng, cơ cấu ngành nghề, trình độ đào tạo và ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học ở các trường Đại học hiện nay.
Đối với sự phát triển của ngành Y tế nói riêng
Khi nhắc đến ngành Y, chúng ta nghĩ ngay đến hình ảnh những người bác sĩ, điều dưỡng trong trang phục áo Blue trắng. Ngành Y tế có nhiệm vụ là cứu
người, chăm sóc sức khỏe cho cộng đồng. Vì thế, cần phải có đội ngũ Y bác sĩ giỏi về chuyên môn nghiệp vụ để đảm đương trách nhiệm lớn lao đó.
Tuy nhiên, đối với người CBYT, giỏi chuyên môn thôi chưa đủ, cần phải có những phẩm chất đạo đức của người thầy thuốc. Trên thực tế, ngành Y tế đang vận hành theo nền kinh tế thị trường đã tác động lớn đến thái độ, tinh thần trách nhiệm trong việc chăm sóc sức khỏe nhân dân. Ở một bộ phận cán bộ, nhân viên y tế giảm sút về ý thức trách nhiệm, tinh thần, thái độ phục vụ bệnh nhân làm ảnh hưởng không nhỏ đến niềm tin nhân dân. Hiện nay, nhiều CBYT đang có cuộc sống khó khăn, đồng lương thấp trong khi chi phí sinh hoạt quá cao đã làm cho họ mờ mắt trước sự cám dỗ của đồng tiền. Vẫn còn những hiện tượng thầy thuốc và cán bộ dược móc nối với nhau để hưởng tiền "hoa hồng" trong dịch vụ bán thuốc. Không những thế, nhiều CBYT có sự phân biệt đối xử giữa bệnh nhân giàu và nghèo. Trong khi giữ vai trò chủ chốt trong việc phát triển ngành y tế nước nhà, thì một bộ phận CBYT tha hóa đã làm biến chất giá trị đạo đức ngành Y. Dó đó, đối với những SV chuyên ngành Y, ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường cần phải có những kiến thức cơ bản về đạo đức nghề nghiệp để tránh được sự tha hóa trên. Các em là nguồn nhân lực tương lai của đất nước. Cũng chính các em quyết định tương lai của ngành Y tế nước nhà. Để xây dựng một ngành Y tế trong sạch, không có tiêu cực, làm đúng chức năng nhiệm vụ thì việc giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho SV, bồi dưỡng cho các em có được phẩm chất của nguời thầy thuốc là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng cần được Đảng, Nhà nước cũng như các nhà trường đào tạo Y khoa quan tâm.