2009 Năm 2010 Năm 2011 Năm 2012 SL % SL % SL % SL %
2.2.4. Xác định mục tiêu đào tạo
Việc xác định mục tiêu đào tạo của Công ty dựa vào yêu cầu ban đầu đặt ra cần đạt được kết quả như thế nào, trên cơ sở đó xác định mục tiêu cho đào tạo. Mục tiêu đào tạo của Công ty với người lao động trực tiếp được xác định như sau: có trình độ chuyên môn cao, có kỹ năng thực hiện tốt công việc; có khả năng ứng dụng khoa học công nghệ hiện đại vào sản xuất kinh doanh; đảm bảo sự phù hợp giữa công việc với trình độ chuyên môn của người lao động. Mục tiêu của Công ty là chủ yếu để đào tạo người lao động có tay nghề, nghiệp vụ cao; khả năng đáp ứng yêu cầu công việc của người lao động trực tiếp; bao nhiêu người được đào tạo…
Bảng 2.10 Mục tiêu đào tạo đối với lái xe Công ty TNHH Nippon Konpo Việt Nam năm 2012
TT Nội dung Số lượng đào tạo (người)
1 Đáp ứng được yêu cầu công việc 45
Nguồn: Báo cáo công tác đào tạo 2012, Phòng HCNS, NKV
Theo bảng 2.10 có thể thấy mục tiêu đào tạo đối với vị trí lái xe năm 2012, số lượng đào tạo là 45 lái xe. Sau khi khóa đào tạo kết thúc yêu cầu 100% lái xe phải đáp ứng được yêu cầu công việc. Tuy nhiên, mục tiêu đào tạo mới chỉ dừng lại ở các mục tiêu về số lượng, về mục tiêu chất lượng thì rất chung chung, không cụ thể hóa. Vì vậy không thể đối chiếu hay lượng hóa được kết quả thực hiện với mục tiêu đặt ra xem có thực hiện được hay không. Mục tiêu đặt ra phải cụ thể, rõ ràng và lượng hóa được để có thể so sánh kế quả thực hiện với mục tiêu đặt ra. Ví dụ mục tiêu chất lượng sau đào tạo có thể đo lường được như số tai nạn giảm bao nhiêu vụ, thời gian giao nhận hàng
có kịp thời không, thời gian đóng gói cho hàng hóa trung bình giảm bao nhiêu, tỷ lệ đóng gói không đúng quy cách giảm bao nhiêu…
Theo bảng 2.11 có 187 người lao động được phổ biến mục tiêu khóa đào tạo mà họ tham dự chiếm 89,05%, số người lao động còn lại cho biết họ không được phổ biến mục tiêu khóa học tham dự là gì, số lượng này chiếm 10,95%. Trong số 187 người lao động nắm được mục tiêu chương trình đào tạo thì có 173 người lao động cho biết chương trình đào tạo phù hợp với mục tiêu đó, chiếm tỷ lệ 92,5%.
Bảng 2.11 Kết quả đánh giá mục tiêu khóa học
TT Nội dung Số người trả
lời (người)
Tỷ lệ (%)
1 Mức độ nắm bắt mục tiêu của khóa học 187 89,05
2 Nội dung của chương trình đào tạo phù hợp với
mục tiêu khóa học 173 92,5
Nguồn: Kết quả điều tra công tác đào tạo đội ngũ lao động trực tiếp, tác giả