- Vài HS đọc lại kiến thức cần biết của bài.
a)Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Hoa b) Các hoạt động:
b) Các hoạt động:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
10’ */Hoạt động 1: Sự đa dạng của hoa */Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh tìm
ra được sự khác nhau về màu sắc, hương thơm của các loài hoa.
*/Tiến hành:
- Yêu cầu HS để ra trước mặt các hoa sưu tầm được.
- Hãy quan sát màu sắc, hương thơm của mỗi bông hoa, sau đó giới thiệu cho các bạn trong nhóm cùng biết.
- Gọi HS giới thiệu trước lớp.
? Hoa có những màu sắc như thế nào? ? Mùi hương các loài hoa giống hay khác nhau?
? Hình dạng các loài hoa như thế nào?
* GDKNS: - Kỹ năng quan sát, so sánh
để tìm ra sự khác nhau về đặt điểm bên ngoài của một số loài hoa.
- Tổng hợp, phân tích thôngtin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa.
*Kết luận: Các loài hoa thường khác
nhau về hình dạng, màu sắc. Mỗi loài hoa thường có mùi hương riêng.
- Thực hiện yêu cầu.
- Làm việc theo nhóm, giới thiệu tên hoa, màu sắc, mùi hương.
- 4 – 5 HS.
- Nhiều màu khác nhau: đỏ, hồng, trắng,...
- Khác nhau: thơm nhẹ, gay gắt,... - Khác nhau: to, nhỏ; trò, dài,...
10’
7’
*/Hoạt động 2: Các bộ phận của hoa */Mục tiêu: Kể tên các bộ phận của hoa. */Tiến hành:
- Cho HS quan sát hoa hồng.
- Chỉ vào các bộ phận và yêu cầu HS gọi tên, sau đó GV giới thiệu lại các bộ phận: cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa
- Tổ chức cho HS thực hành chỉ cho nhau về các bộ phận của hoa.
- Gọi HS lên trước lớp chỉ.
*/Hoạt động 3: Vai trò và ích lợi của
hoa
*/Mục tiêu: Nêu được chức năng của
hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*/Tiến hành:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm , quan sát hình trang 91 và cho biết hoa đó dùng làm gì?
- Gọi HS báo cáo.
? Kể những ích lợi của hoa mà em biết?
- HS quan sát.
- Trả lời và nghe giới thiệu.
- Nhóm đôi. - Vài cá nhân.
- Nhóm đôi.
+ H5,6: hoa để ăn + H7,8: để trang trí
- Hoa để ăn, trang trí, ướp trà, làm nước hoa, làm thuốc.
4) Củng cố: 2’
? Kể tên các bộ phận thường có của một bông hoa? ? Nêu vai trò và ích lợi của hoa mà em biết?
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Ghi nhớ nội dung bài học. Sưu tầm các loại quả để chuẩn bị cho tiết học sau. - Nhận xét:
Tuần: 24
Tiết : 48 QUẢ
NS: //2014ND: //2014 ND: //2014 I/ Mục tiêu :
- Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người.
- Kể tên các bộ phận thường có của 1 quả.
* GDKNS: - Kỹ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên của
một số loại quả.
- Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả với đời sống của thực vật và đời sống của con người.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Các hình minh họa SGK; một số quả thật - Học sinh : Sưu tầm các loại quả.
III/ Các hoạt động dạy - học :1) Khởi động: 1’ (Hát) 1) Khởi động: 1’ (Hát)
2) Kiểm tra bài cũ: 4’ (4 HS)
? Kể tên các bộ phận thường có của một bông hoa? ? Nêu vai trò và ích lợi của hoa mà em biết?
3) Bài mới: 27’