- Vài HS đọc lại kiến thức cần biết của bài IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Năm – Tháng và Mùa b) Các hoạt động:
b) Các hoạt động:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
10’
10’
7’
*/ Hoạt động 1: Năm tháng
*/ Mục tiêu: Biết được một năm trên Trái
Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa.
*/ Tiến hành:
- HS quan sát lịch.
+ Một năm thường có bao nhiêu ngày? Bao nhiêu tháng?
+ Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ?
*Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay
quanh Mặt Trời quanh một vòng là 1 năm. Một năm có 12 tháng, 365 ngày.
*/ Hoạt động 2: Mùa Xuân - Hạ - Thu -
Đông
*/ Mục tiêu: Biết 1 năm có 4 mùa. */ Tiến hành:
- HS làm việc theo gợi ý:
+ Trong các vị trí A, B, C, D trên hình vẽ SGK, vị trí nào thể hiện Bắc bán cầu đang là mùa xuân, mùa hạ, mùa thu và mùa đông.
*Kết luận: Có một số nơi trên Trái Đất, một năm có bốn mùa: Mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông: các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau.
*/ Hoạt động 3: Trò chơi Xuân - Hạ -
Thu - Đông
*/ Mục tiêu: Biết đặc điểm 4 mùa..
- HS thảo luận. Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Một năm có 365 ngày. Một năm có 12 tháng.
- Có những tháng 31 ngày, 30 ngày, tháng 2 chỉ có 28 ngày (hoặc 29 ngày).
- HS phát biểu.
A là mùa Xuân, B là mùa Hạ, C là mùa Thu, D là mùa Đông.
*/ Tiến hành:
- GV nêu cách chơi.
- GV hỏi: Mùa xuân, hạ, thu, đông có khí
hậu như thế nào?
+ Hướng dẫn cách chơi: GV nói: - Mùa xuân: - Mùa hạ: - Mùa thu: - Mùa đông: + Xuân: ấm áp, Hạ: nóng nực; Thu: mát mẻ; Đông: lạnh lẽo. - HS cười.
- HS lấy tay quạt.
- HS đưa hai tay lên má. - HS xuýt xoa.
4/ Củng cố: 2’
- Vài HS đọc lại kiến thức cần biết của bài.
* GDMT: - Bước đầu biết có các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng
đối với sự phân bố của các sinh vật.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Ghi nhớ nội dung bài học. Xem trước bài Các đới khí hậu. - Nhận xét:
Tuần: 33
Tiết : 65 CÁC ĐỚI KHÍ HẬU
NS: //2014ND: //2014 ND: //2014 I/ Mục tiêu :
- Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới.
* GDMT: - Bước đầu biết có các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng
đối với sự phân bố của các sinh vật.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: các hình trang 124, 125 trong SGK, quả địa cầu, tranh, ảnh do GV sưu tầm về thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác nhau.
- Học sinh: Xem trước bài ở nhà, sưu tầm tranh ảnh.
III/ Các hoạt động dạy - học :1) Khởi động: 1’ (Hát) 1) Khởi động: 1’ (Hát)
2) Kiểm tra bài cũ: 4’ (4 HS)
- HS trả lời câu hỏi của GV.
3) Bài mới: 27’
