Trước hết có thể thấy rằng việc quản lý SVNT muốn đạt hiệu quả đòi hỏi phải có sự tác động của các biện pháp một cách đồng bộ. Tất cả cán bộ quản lý của KTX, của Trung tâm cũng như giảng viên tại các đơn vị đào tạo trong ĐHQGHN phải có ý thức, trách nhiệm trong công tác quản lý SVNT. Từ việc quán triệt và nâng cao ý thức, nêu cao tinh thần trách nhiệm đối với toàn thể cán bộ, giảng viên trong ĐHQGHN tạo nên tính xã hội trong thể chế CTSV. Bên cạnh nâng cao ý thức trách nhiệm thì đòi hỏi đội ngũ quản lý phải có năng lực, trình độ. Đội ngũ QLSV vừa làm nhiệm vụ quản lý trực tiếp vừa là những người tổ chức và người thực thi giáo dục chính trị, tư tưởng cho SV, bảo đảm cho các đơn vị đào tạo trong ĐHQGHN thực hiện tốt các nhiệm vụ đào tạo, phát triển toàn diện, đức, trí, thể, mỹ cho một lực lượng trung tâm của quá trình đào tạo. Đội ngũ cán bộ QLSV có năng lực, trình độ, nắm vững các văn bản của Nhà nước, nội quy, quy chế của đơn vị, thành thạo về tin học, có sự phối hợp chặt chẽ thì chất lượng công tác quản lý SVNT sẽ được nâng cao. Việc quản lý sẽ hiệu quả và thiết thực hơn nếu như Trung tâm trang bị thêm cơ sở vật chất hiện đại, góp phần quản lý một cách khoa học, sáng tạo. Việc phối hợp với
80
các tổ chức Đoàn thanh niên, Hội SV trong ĐHQGHN cũng là một biện pháp không thể thiếu, thông qua các tổ chức này người quản lý nắm thêm được diễn biến tư tưởng của SV cũng như tập hợp được mọi người vào tổ chức, tạo nên những sân chơi lành mạnh và bổ ích cho SV. Gia đình SV cũng đóng vai trò quan trọng trong mối liên hệ quản lý SVNT. Công tác kiểm tra, đánh giá, thi đua khen thưởng có tác dụng lan tỏa những gương tốt trong SV, bên cạnh đó là công tác kỷ luật nhằm giữ gìn nề nếp, kỷ cương trong các KTX. Đây là công tác mang tính răn đe, giáo dục để SV không còn vi phạm, bên cạnh đó, việc đảm bảo quyền lợi và các chính sách cho SV nhằm mục đích khuyến khích SV phấn đấu trong học tập và rèn luyện.
Việc Kế hoạch hóa công tác quản lý SVNT; Ứng dụng công nghệ thông tin hay Đổi mới phương thức quản lý SVNT…cũng đều hướng đến mục tiêu phục vụ tốt hơn cho SVNT, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo các sản phẩm của ĐHQGHN.
Qua đó, có thể thấy rằng các biện pháp đều có sự tác động qua lại và hỗ trợ nhau. Vì vậy, muốn phát huy được sức mạnh của các biện pháp nói trên cần có sự liên kết hỗ trợ giữa các biện pháp. Tuy nhiên, tùy từng thời điểm, tùy điều kiện thực tế của đơn vị về công nghệ thông tin, đội ngũ, về SV… mà mỗi biện pháp giữ vai trò chủ đạo khác nhau. Và người làm CTQL cần phải hiểu sâu sắc để có những giải pháp phù hợp.