II. Bài tập: hướng dẫn học sinh hoàn thành cỏc bài tập.
2.Thớ nghiệm 2: Đốt chỏy lưu huỳnh trong khụng khớ và trong khớ oxi:
trong khụng khớ và trong khớ oxi:
− Cho vào muỗng sắt 1 lượng S bằng hạt đậu xanh.
− Đốt S trong khụng khớ.
* Hóy nhận xột ngọn lửa S khi chỏy trong khụng khớ ?
− Đưa S đang chỏy vào lọ khớ oxi * Hóy nhận xột ngọn lửa S chỏy khớ oxi ?
− Viết PƯHH xảy ra ?
3) Tổng kết :
+ Cỏc nhúm rửa dụng cụ, vệ sinh.
+ Giỏo viờn kiểm tra dụng cụ.
+ Cụng bố điểm thao tỏc, vệ sinh của cỏc nhúm…
+ Rỳt kinh nghiệm, thu bài tường trỡnh. V. Dặn dũ:
+ ễn tập theo hướng dẫn chuẩn bị kiểm tra 1 tiết:
+ Lý thuyết: Tớnh chất hoỏ học, điều chế, thu khớ oxi, khỏi niệm – phõn loại – gọi tờn oxit, phản ứng hoỏ hợp, phõn huỷ; thành phần của khụng khớ, sự chỏy và sự oxi hoỏ chậm.
+ Bài tập: coi lại dạng bài: tớnh theo PTHH; xỏc định CTHH sai, đỳng;
+ Xem nội dung “Đọc thờm”
+ Sau khi kiểm tra 1 tiết coi trước bài 31. VI. Rỳt kinh nghiệm:
Kiểm tra viết
I. Mục tiờu: Kiểm tra mức độ nhận thức của học sinh về cỏc kiến thức liờn quan đến oxi trong chương 4: Tớnh chất hoỏ học, điều chế, thu khớ oxi, khỏi niệm – phõn loại – gọi tờn oxit, phản ứng hoỏ hợp, phõn huỷ; thành phần của khụng khớ, sự chỏy và sự oxi hoỏ chậm. II. Thiết kế cõu hỏi:
A / PHẦN TỰ LUẬN: (5 điểm)
Cõu 1: (2đ) Cho cỏc oxit sau : SO2 , FeO, P2O5, Al2O3.
a) Hóy chỉ ra những hợp chất thuộc loại: oxit axit, oxit bazơ ? b) Gọi tờn cỏc oxit đú ?
Cõu 2: (2đ) Hóy lập phương trỡnh hoỏ học, cho biết điều kiện phản ứng (nếu cú) và chỉ ra loại phản ứng hoỏ học ?
a) S + O2→ SO2 c) KMnO4→ K2MnO4 + MnO2 + O2
b) Fe + O2 → Fe3O4 d) KClO3→ KCl + O2
Cõu 3: (1đ) Nhiệt phõn kali clorat (KClO3) thu được 6,72 (l) khớ ụxi (ở đktc) . a) Viết phương trỡnh hoỏ học của phản ứng ?
b) Tớnh khối lượng kaliclorat cần dựng ?