cụng nghiệp.
+ Thấy được tỏc dụng của chất xỳc tỏc,
+ Nờu được khỏi niệm pứ phõn huỷ - cho vớ dụ minh hoạ. 2) Kỹ năng:
+ Rốn kỹ năng quan sỏt thớ nghiệm rỳt ra nhận xột.
+ Kỹ năng sử dụng dụng cụ thớ nghiệm. II. Chuẩn bị:
1) Hoỏ chất : KMnO4, KClO3 ; MnO2.
2) Dụng cụ : 1 kẹp gỗ, 1 đốn cồn, 3 ống nghiệm , 1 nỳt cao su, 1 ống dẩn cao su, 1 chậu nhựa, 1 đế sứ, 1 khay nhựa lớn, diờm quẹt.
III. Phương phỏp: Trực quan + Thuyết trỡnh + Đàm thoại . IV. Tiến trỡnh dạy học:
1) KTBC : Oxit là gỡ ? cú mấy loại ? kể tờn, cho vớ dụ minh hoạ ?
2) Mở bài : Khớ oxi cú nhiều trong khụng khớ, nhưng làm thế nào để tỏch oxi từ khụng khớ, điều chế khớ oxi trong phũng thớ nghiệm.
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Hs Nội dung
− Thuyết trỡnh: chất dựng để đ/chế khớ oxi trong PTN là th.tớm (KMnO4) ; kalipemanganat (KClO3),
− Làm thớ nghiệm : thụng bỏo cho học sinh biết khớ oxi sẽ làm tàn than bựn chỏy. + Đun KMnO4 thử bằng que diờm cũn tàn than đỏ.
Hóy nờu hiện tượng xảy ra ? Chứng tỏ điều gỡ ?
− Hóy nờu những tớnh chất vật lớ của khớ oxi ? (ghi điểm) cỏch thu.
− Thuyết trỡnh : cú 2 cỏch thu khớ oxi, làm thớ nghiệm
− Nghe thụng bỏo chất dựng để điều chế khớ oxi trong PTN.
− Quan sỏt thớ nghiệm ; đại diện phỏt biểu, bổ sung hiện tượng xảy ra.
− Rỳt ra kết luận : cú khớ oxi sinh ra. − Đại diện phỏt biểu, bổ sung . − Quan sỏt cỏch điều chế, thu khớ
I. Điều chế khớ oxi trong phũng thớ nghiệm: nghiệm:
− Trong PTN, khớ oxi được điều chế bằng cỏch đun núng những hợp chất giàu oxi và dễ bị p.huỷ ở nhiệt độ cao như: thuốc tớm (KMnO4) ; kalipemanganat (KClO3), … * Phương trỡnh phản ứng: 2KMnO4 →to K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 2KClO3 →to 2KCl + 3O2↑ − Thu khớ : 2 cỏch:
+ Đẩy khụng khớ (do O2 nặng hơn khụng khớ),
+ Đẩy nước (O2 ớt tan trong nước).