II. Bằng cỏch nào cú thể biết được khớ A nặng hay nhẹ hơn khụng khớ bao
Baứi22 Tớnh theo phửụng trỡnh hoaự hoùc
(tt)
I. Mục tiờu:
1) Kiến thức: Từ PTHH và cỏc dữ liệu của đề bài, xỏc định được thể tớch của chất khớ tham gia hoặc tạo thành.
2) Kỹ năng: rốn kỹ năng tớnh toỏn hoỏ học theo PTHH . II. Chuẩn bị:
III. Phương phỏp: Đàm thoại + Thuyết trỡnh IV. Tiến trỡnh dạy học:
1) KTBC :
2) Mở bài : Từ PTHH ta cú thể tỡm được khối lượng của chất tham gia hoặc sản phẩm. Vậy chất khớ cú dựa vào PTHH để tỡm ra thể tớch khụng ?
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Nội dung
− Lấy vớ dụ ; hướng dẫn học sinh thực hiện cỏc bước tớnh toỏn. − Lập luận theo PTHH để tỡm ra số mol CO2. − Hóy tớnh thể khớ CO2 tạo thành ? − Dựa vào vớ dụ trờn, hóy thảo luận nhúm và nờu cỏc bước tỡm thể tớch chất khớ dựa vào PTHH ?
− Bổ sung , hoàn chỉnh
− Yờu cầu học sinh túm tắc đề bài, tớnh toỏn theo yờu cầu của đề bài:
− Tỡm số mol của C
− Đại diện phỏt biểu, bổ sung viết PTHH .
− Dựa vào cụng thức tớnh số mol khi biết k.lượng, đại diện h. thành.
− Quan sỏt cỏch suy luận theo PTHH
− Tớnh th.tớch chất khớ dựa vào số mol theo PTHH .
− Thảo luận nhúm trong 3’ ; đại diện phỏt biểu, bổ sung 3 bước tỡm thể tớch chất khớ dựa vào PTHH. − Túm tắt đề theo hướng dẫn .
II. Bằng cỏch nào cú thể tỡm được thể tớch chất khớ th.gia và s.phẩm ?
* Vớ dụ 1:
Cacbon chỏy trong khớ oxi sinh ra khớ cacbonic theo PTHH :
C + O2 →to CO2 . Hóy tỡm thể tớch khớ cacbonic sinh ra (đktc) nếu cú 4 g khớ oxi tham gia phản ứng ?
Giải
− Tỡm số mol khớ oxi tgia phản ứng: nO2 = m / M = 4 / 32 = 0,125 (mol) − PTHH của pứ: C + O2 →to CO2 1 mol --- > 1 mol 0,125 --- > 0,125 mol − T.tớch khớ cacbonic sinh ra (đktc): vCO2 = n . 22,4 = 0,125 . 22,4 =2,8 l
* Cỏc bước tớnh chất khớ tham gia và sản phẩm theo PTHH :
− Chuyển đổi khối lượng chất (hoặc thể tớch chất khớ) thành số mol chất.
− Viết PTHH của phản ứng xảy ra: dựa vào PTHH để tỡm số mol
− Chuyển đổi số mol thành thể tớch chất khớ ở đktc.(V = n.22,4) * Vớ dụ 2: Hóy tỡm thể tớch khớ oxi cần Tuần 17 Tiết 33 Ns: Nd:
tham gia phản ứng ? − Dựa vào PTHH hóy xỏc định số mol và thể tớch khớ oxi tham gia phản ứng ? − Bổ sung hoàn chỉnh nội dung. − Tiểu kết cỏc bước tớnh toỏn tỡm thể tớch khớ .
− Dựa vào 2 nội dung vừa tỡm hiểu về cỏch tớnh toỏn theo PTHH ,
hóy thảo luận nhúm và rỳt ra kết luận về cỏc bước khi tớnh toỏn theo PTHH ? − Bổ sung, hoàn chỉnh nội dung − Đại diện phỏt biểu, bổ sung tỡm nCO2 và mCaCO3. − Đại diện phỏt biểu, bổ sung: + Tỡm nC tham gia. + Dựa vào PTHH chuyển đổi số mol C ra nO2
+ Tỡm thể tớch khớ oxi tham gia .
− Dựa vào cỏc bước tớnh toỏn theo PTHH của m chất và V chất khớ, thảo luận nhúm trong 2’
đại diện phỏt biểu, bổ sung .
dựng để đốt chỏy 2,4 g cacbon ? Giải
− Tỡm số mol của 2,4 g C th.gia ứng: nC = m / M = 2,4 / 12 = 0,2 (mol)
− PTHH của phản ứng: C + O2 -to→ CO2
1 mol --- > 1 mol 0,2 mol -- 0,2 mol
− Thể tớch khớ oxi tham gia (đktc): vO2 = n . 22,4 = 0,2 . 22,4 = 4,48 (l)
* KẾT LUẬN: cú 3 bước khi tớnh toỏn dựa vào PTHH :
− Chuyển đổi khối lượng (hoặc thể tớch chất khớ) thành số mol chất.
− Viết PTHH của p. ứng xảy ra, dựa vào PTHH để tỡm để tỡm số mol chất tham gia hoặc sản phẩm.
− Chuyển đổi số mol thành khối lượng (m = n.M) hoặc thể tớch chất khớ - ở đktc. (V =n.22,4) .
3) Tổng kết : Túm tắt 4 bước khi tớnh toỏn theo PTHH
4) Củng cố : Hướng dẫn học sinh hoàn thành cỏc bài cũn lại của sỏch giỏo khoa trang 75. V. Dặn dũ:
VI. Rỳt kinh nghiệm: