natri cacbonat.
CÁCH TIẾN HAỉNH
Nhuựng ủầu ủuừa thuyỷ tinh vaứo dung dũch axit axetic 10% sau ủoự chaỏm vaứo maồu giaỏy quỡ tớm.
Nhaọn xeựt sửù thay ủoồi maứu cuỷa maồu giaỏy quỡ tớm.V.
Axit axetic 10%
Giỏo viờn: Phan Dư Tỳ
CN Húa học 11 – CB
Viết tường trỡnh thớ nghiệm:
Học sinh viết tường trỡnh theo mẫu nộp và cuối giờ.
Roựt oỏng (1) vaứo oỏng (2), ủửa que diẽm chaựyvaứo mieọng oỏng (2) 1-2 ml dd
axit axe tic ủaọm ủaởc 1-2 ml dd Na2CO3 Chuaồn bũ (1) (2) (2) roựt vaứo
- Tieỏn haứnh theo hửụựng daĩn trẽn hỡnh veừ.
III. Viết tường trỡnh thớ nghiệm:
Trường THPT Phong Điền Tổ Húa - Sinh - CN
---*---
Tiết 69: ễN TẬP HỌC KỲ II
I. Chuẩn kiến thức và kỹ năng
Giỏo viờn: Phan Dư Tỳ
CN Húa học 11 – CB 1. Kiến thức
- Đại cương hoỏ học hữu cơ gồm phõn tớch định tớnh, định lượng, thuyết cấu tạo hoỏ học, khỏi niệm đồng đẳng, đồng phõn, đặc điểm của cỏc chất hữu cơ, phản ứng hữu cơ…
- Hệ thống hoỏ những kiến thức cơ bản về hiđrocacbon no, hiđrocacbon khụng no, hđrocacbon thơm, dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic.
- Biết cỏc loại cụng thức, giải thớch một số tớnh chất vật lớ, hoỏ học bằng CTCT, ảnh hưởng qua lại giữa cỏc nguyờn tử trong phõn tử.
- Mở rộng khỏi niệm về phản ứng thế trong hoỏ học hữu cơ.
2. Kỹ năng
-Thiết lập được mối quan hệ giữa hiđrocacbon no, chưa no, hợp chất hữu cơ cú nhúm chức.
- Phỏt triển năng lực tự học, tự túm tắt ý chớnh của bài, chương, cỏc chương.
- Rốn kĩ năng giải bài tập hoỏ học hữu cơ.
3. Định hướng năng lực cần đạt:3.1. Năng lực tự học. 3.1. Năng lực tự học. 3.2. Năng lực giải quyết vấn đề.
3.3. Năng lực giao tiếp.
3.4. Năng lực hợp tỏc.
3.5. Năng lực sử dụng cụng nghệ thụng tin và truyền thụng. thụng tin và truyền thụng.
3.6. Năng lực sử dụng ngụn ngữ . .
Giỏo viờn: Phan Dư Tỳ
II. Một số điểm lưu ý về nội dung và phương phỏp dạy học.1. N ội dung: