- Về chất lượng đội ngũ
2.2. Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng công tácđào tạo độ
ngũ cán bộ giảng dạy ở học viện chính trị và hành chính quốc gia lào từ nay đến năm
2015
Chất lượng công tác đào tạo phụ thuộc rất lớn vào đội ngũ giảng viên, họ là những người tham gia vào quỏ trỡnh biờn soạn nội dung chương trỡnh, giỏo trỡnh, tài liệu, đồng thời họ cũng là người trực tiếp truyền thụ kiến thức cho người học. Ngoài ra, công tác này cũn chịu sự chi phối, tỏc động của cỏc yếu tố khỏc như: kinh phớ, cơ sở vật chất, chớnh sỏch cỏn bộ của Đảng, Nhà nước...
Trong những năm vừa qua, tại Học viện Chớnh trị và Hành chớnh quốc gia Lào, đội ngũ cỏn bộ giảng viờn tuy đó được tăng cường nhưng vẫn chưa
đỏp ứng được đũi hỏi của tỡnh hỡnh mới, đội ngũ này vẫn cũn thiếu về số lượng và yếu về chất lượng. Những giảng viên có kinh nghiệm hầu hết đó sắp đến tuổi nghỉ hưu, trong lúc đó các giảng viên mới bổ sung tuy được đào tạo cơ bản, song vẫn cũn thiếu kiến thức thực tiễn và kinh nghiệm giảng dạy. Đội ngũ giảng viên trực tiếp giảng về hành chớnh, nghiệp vụ công tácxõy dựng Đảng, đoàn thể cũn ớt, việc bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, cập nhật kiến thức, chủ trương, chính sách mới cũn hạn chế.
Hiện nay, công tácđào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viờn tập trung vào cỏc nội dung như: đào tạo, bồi dưỡng lại đội ngũ này, từng bước xõy dựng đội ngũ giảng viờn cú trỡnh độ chuyờn mụn, kỹ năng sư phạm và tiến hành thay thế dần những người khụng đảm bảo tiờu chuẩn và cú đủ năng lực, uy tớn giảng dạy trờn thực tế; xõy dựng cơ chế, chớnh sỏch khuyến khớch đội ngũ giảng viờn nõng cao trỡnh độ; đổi mới nội dung chương trỡnh giỏo trỡnh theo hướng khoa học và thực tiễn...
Để xõy dựng đội ngũ giảng viờn, vừa “hồng”, vừa “chuyờn”, đảm bảo về số lượng và chất lượng chúng ta cần thực hiện một số giải pháp cơ bản sau đõy: