- HS biết lắp đợc chiết xe nôi đúng kỹ thuật, đúng qui trình.
1. Hoạt động1: (Làm việctheo cặp) :
- Yêu cầu HS xác định vị trí mình đang sống trên bản đồ Việt Nam, từ đó xác định hớng tới TP Huế.
1.Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ.
? TP Huế thuộc tỉnh nào? Giới hạn của TP đó?
+ Tỉnh Thừa Thiên - Huế. ? Con sông nào chảy qua TP Huế? + Sông Bồ, Sông Hơng ? Hãy kể tên các công trình kiến trúc cổ
kính của Huế?
+ Chùa Thiên Mụ, kinh thành Huế, Chợ Đông Ba, thành Hoá Châu, lăng Tự Đức... ? Tại sao Huế đợc gọi là cố đô? + Đây là kinh đô của nhà "Nguyễn" từ cách
đây hơn 200 năm. - HS lần lợt nêu ý kiến, chỉ lợc đồ. HS nhận
=> KL: TP Huế là kinh đô xa nên có rất
nhiều cảnh đẹp, nhiều công trình kiến trúc cổ.
* Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm bàn) 2. Huế- Thành phố du lịch.
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1.
? Nếu đi thuyền dọc sống Hơng, chúng ta có thể đến thăm những địa điểm du lịch nào của TP Huế
+ Lăng Tự Đức, điện Hòn Chén, chùa Thiên Mụ - khu kinh thành Huế, Cầu Trờng Tiền, chợ Đông Ba.
? Quan sát ảnh ở hình 2 -3 - 4 và mô tả lại vẻ đẹp của những cảnh đẹp đó.
+ SGK (146) - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả,
HS khác nhận xét, bình chọn.
=> KL: Huế có những cảnh đẹp đã đợc ghi
lại qua những bài ca, tiếng hát. Với phong cảnh đẹp thơ mộng, xanh tơi, ôn hoà, Huế rất thu hút khách du lịch đến thăm quan, tìm hiểu.
IV. Củng cố - Dặn dò:
? Em biết gì về Huế? - HS đọc "Bài học" (146). - NX giờ học.
- Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: Mĩ thuật