- HS đọc yêu cầu BT
- HS trao đổi nhóm đôi và nêu ý kiến ? Để mợn bút, em sẽ nói nh thế nào? - HS khác nhận xét, đọc thể hiện ngữ điệu phù hợp.
4. Luyện tập
Bài 1: Chọn cách nói phù hợp:
b) Lan ơi, cho tớ mợn cái bút.
c) Lan ơi, cậu có thể cho tớ mợn cái bút đợc không ?
- HS đọc yêu cầu và suy nghĩ cách trả lời ? Em chọn cách nói nào? Tại sao?
=> GV: Lời yêu cầu phải phù hợp với quan
hệ giữa ngời nói và ngời nghe, xng hô hợp
Bài 2: Chọn cách nói phù hợp với ngời lớn:
a) Bác ơi, mấy giờ rồi ạ!
b) Bác ơi, bác làm ơn cho cháu biết mấy giờ rồi ạ!
lý. ạ!
=> Lịch sự phù hợp... - HS yêu cầu thảo luận nhóm (2 bàn)
? Tại sao câu đó giữ ? không giữ đợc phép lịch sự?
- HS nêu ý kiến. HS khác nhận xét - Gv chốt kết quả,
=>Lu ý: Sử dụng ngữ điệu phù hợp. Lời yêu
cầu phải phù hợp với quan hệ giữa ngời nói và ngời nghe, xng hô hợp lý.
Bài 3: So sánh cặp câu khiến:
a) C1: Có từ xng hô. C2: không có từ xng hô, cộc lốc. b) C2: có tính chất bắt buộc. C1: Nhẹ nhàng, tình cảm. c) C1: Cộc lốc. C2: Có từ xng hô, ý tứ. d) C2: Có từ xng hô, lịch sự. C1: Có tính chất ra lệnh. - HS đọc yêu cầu bài tập. HS làm bài vào
VBT.
- Gv phát phiếu cho 3 HS làm bài - HS nối tiếp đọc câu khiến đặt đặt - GV nhận xét
- 3 HS dán kết quả, GV chấm điểm
=>Lu ý: . Lời yêu cầu phải phù hợp với quan
hệ giữa ngời nói và ngời nghe, xng hô hợp lý.
Bài 4: Đặt câu khiến
a) Bố ơi, cho con mua sách nhé!
b) Bác cho cháu ngồi nhờ một lúc nhé!
IV.Củng cố -dặn dò
? Để yêu cầu đợc giúp đỡ mọi ngời khác thực hiện theo ta phải nh thế nào? - HS nêu lại ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ học.
Tiết 3: Thể dục GV chuyên Tiết 4: Lịch sử