một bài hay trong lớp
+ 10 Hoá: Khoa, Ngọc Anh, Ly
- Một số em đã có ý thức trong trình bày bài, chữ ró ràng
+10 Toán 2: Thuỳ Linh, Ngọc Linh, Thuỷ, Hoàng Mai, Thu Thảo
+ 10 Lí: Dơng Đức, Thảo, Tùng B, Hà + 10 Hoá: Thu Hơng, Ly, Thảo, Cúc
b. Nhợc điểm
- Một vài em còn xa đề, định hớng cha rõ:
Huyền Trang, Thanh Tùng (10 Toán 2) Duy, Kiên( Lí) - Một số ít còn cha thật cố gắng đầu t suy nghĩ khi làm bài
+ 10 Toán 2:Kiên, Hiếu, Hải + 10 Lí: Kiên, Hiếu, Hải
+ 10 Hoá: Long, Dơng Thành, Tuân, Th, Toàn, Thắng, Doan, Minh Thành...
- Đặc biệt còn nhiều em cẩu thả trong việc trình bày, viét tắt tuỳ tiện, thiếu dấu, thiếu nét viết số không đúng nguyên tắc...
+ 10 Toán 2:Kiên,Mạnh, Hng, Trờng, Hơng Thảo, Phạm Tùng, Hiếu, Thanh Tùng
+ 10 Lí: Hiếu, Tân, Thế Hùng, Huy Hùng...
+ 10 Hoá: Long, Oanh, Phợng, Huy Hùng, Hà, Thanh Minh, Doan, Huy, Minh Thành,...
- Diễn đạt còn lúng túng; Còn dùng văn nói
+ 10 Toán 2: Huyền Trang, Duy, Việt, Thanh Tùng, Hải, ...
+ 10 Lí: Cờng, Tùng B, Lâm, Trọng...
+10 Hoá: Oanh, , Thắng, Minh Thành,Phợng... - Một số em còn sai chính tả, chữ xấu
+ 10 Toán 2: Việt, Huyền Trang, Phạm Tùng...
+ 10 Lí: Tùng A, Thế Hùng, Cờng, Lợng,Tân, Trọng, Đông, Hiếu...
+10 Hoá: Xuân Minh, Tuân,Văn Thành, Th,Huy, Long, Thắng,Đoan...
- Sửa lỗi về chính tả, diễn đạt
- 10 Toán 2: Thanh Mai, Hoàng Mai - 10 Lí; Trờng Son
- 10 Hoá: Khoa Tiết 54
Làm văn
Trả bài làm văn số 4
A/ Mục tiêu bài học
Giúp H S
- Quen với cách làm bài gồm có hai phần: Trắc nghiệm và tự luận - Củng cố bài phân tích tác phẩm văn học
- Thấy đợc các điểm mạnh, điểm yếu trong bài viết của mình. Từ đó đề ra phơng hớng phát huy và cách thức sửa chữa
B/ Phơng tiện thực hiệN
- Những bài làm của HS
- Bảng hệ thống lỗi, những đoạn văn hay trong bài của HS - Thiết kế bài học
C/ Cách thức tiến hành
GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp giữa nêu vấn đề và trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi
D/ Tiến trình dạy học1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt I. Nêu yêu cầu của đề