HS: Trong chất lỏng: F = d.V = d.S.h => P = = = d.h ⟹
+ P: ỏp suất ở đỏy cột chất lỏng + d: Trọng lượng riờng của c.lỏng + h: chiều cao của cột chất lỏng. HS: Nờu đơn vị tớnh của P, d, h + P tớnh bằng Pa( N/m2)
+ d. . . N/m3
+ h . . . m (một)
Hoạt động 3: Nghiờn cứu bỡnh thụng nhau
- Mục tiờu:Nờu được nguyờn tắc bỡnh thụng nhau và dựng nú để giải thớch một số hiện tượng thường gặp.
-Thời gian: 6 phút
- Đồ dựng:1 bỡnh thụng nhau. -Cỏch tiến hành :
GV: Giới thiệu bỡnh thụng nhau. (?) Khi đổ nước vào bỡnh thỡ nước trong bỡnh sẽ ở trạng thỏi nào? Y/c HS làm TN - Phỏt biểu kết luận. III. Bỡnh thụng nhau. HS: Quan sỏt hỡnh 8.6. Dự đoỏn: hỡnh C HS: Hoạt động nhúm làm TN – rỳt ra kết luận. C5: Đổ nước vào bỡnh cú 2 nhỏnh thụng nhau -> mực nước ở 2 nhỏnh bằng nhau. * Kết luận: Trong bỡnh thụng nhau chứa cựng 1 chất lỏng đứng yờn, cỏc mực chất lỏng ở cỏc nhỏnh luụn luụn ở cựng một độ cao.
Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố
- Mục tiờu: Vận dụng các kiến thức vào giải thích một số hiện tợng trong thực tế -Thời gian: 5 phút
- Đồ dựng:
-Cỏch tiến hành :
GV Y/c HS Trả lời C6: Tại sao khi lặn sõu người thợ lặn phải mặc bộ ỏo lặn chịu được ỏp suất lớn?
Hs: Đọc – túm tắt đầu bài.
- Tớnh ỏp suất của nước lờn đỏy thựng
- Tớnh ỏp suất của nước lờn 1 điểm cỏch đỏy thựng 0,4m.
- Lưu ý Hs: Chiều cao cột nước trong từng trường hợp.
GV: Y/c HS Quan sỏt hỡnh vẽ 8.7 – Trả lời C8.
(?) ấm nào đựng được nhiều nước hơn?
IV. Vận dụng.
HS: Trả lời C6
C6: Khi lặn xuống biển, càng xuống sõu ỏp suất do khớ quyển gõy nờn lờn đến hàng nghỡn N/m2. Người thợ lặn nếu khụng mặc bộ quần ỏo lặn thỡ khụng thể chịu đợc ỏp suất đú. C7: Túm tắt: h1 = 1,2m h2 = 1,2 – 0,4 = 0,8m dnước = 10 000N/m3 P1 =? ; P2 = ? Giải
- ỏp suất của nước lờn đỏy thựng là: P1 = d.h1 = 10 000.1,2 = 12 000N/m2 - ỏp suất của nước lờn 1 điểm cỏch đỏy thựng 0,4m là:
P2 = d.h2 = 10 000.0,8 = 8 000N/m2
Đỏp số:
C8: ấm cú vũi cao hơn thỡ đựng được nhiều nước hơn vỡ ấm và vũi là bỡnh thụng nhau nờn mực nước ở ấm và vũi luụn luụn ở cựng 1 độ cao.
HS: Phỏt biểu nội dung cần nắm trong bài.* Ghi nhớ:
HDVN ( 2 Phút)
- Đọc “ cú thể em chưa biết” làm C9. - Học bài và làm bài tập 8.1 - 8.6 (SBT). - Đọc trước bài 9: ỏp suất khớ quyển.
Ngày soạn:22/10/2009 Ngày giảng:24/10/2009
Tiết 9 – Bài 9: ỏp suất khớ quyển.
I.Mục tiờu: 1. Kiến thức:
- HS mụ tả và giải thớch được sự tồn tại của lớp khớ quyển và ỏp suất khớ quyển. - Giải thớch được TN Tụ-ri–xe-li và 1 số hiện tượng thường gặp đơn giản.
- HS hiểu được vỡ sao độ lớn của ỏp suất khớ quyển được tớnh theo độ cao của cột thuỷ ngõn và biết cỏch đổi từ đơn vị mmHg sang đơn vị N/m2.
2. Kĩ năng:
- Biết suy luận, lập luận từ cỏc hiện tượng thực tế và kiến thức để giải thớch sự tồn tại của ỏp suất khớ quyển và xỏc định được ỏp suất khớ quyển.
3. Thỏi độ:
- Yờu thớch và nghiờm tỳc trong học tập.
II.Đồ dựng : Cho mỗi nhúm:
+ 2 vỏ chai nước khoỏng bằng nhựa.
+ 1 ống thuỷ tinh dài 10 -> 15 cm; O 2 -> 3 mm + 1 Cốc đựng nước.
III.PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan ,đàm thoại
IV.TỔ CHỨ C GI Ờ HỌ C*khởi động *khởi động
- Mục tiờu: Kiểm tra bài cũ,tạo tình huống có vấn đề,gây hứng thú học tập cho HS -Thời gian: 7 phút
- Đồ dựng:1 ống thuỷ tinh dài 10 -> 15 cm,nước. -Cỏch tiến hành :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS1: Phỏt biểu kết luận về ỏp suất chất lỏng.
ỏp dụng cụng thức tớnh ỏp suất chất lỏng trả lời bài tập 8.1; 8.3. HS2: Phỏt biểu kết luận về bỡnh thụng nhau.
Trả lời bài tập 8.2 (cõu đỳng: D).
2. Tổ chức tỡnh huống học tập
GV: ĐVĐ: Làm TN: Đổ đầy nước vào ống nghiệm thuỷ tinh, dựng tờ giấy mỏng khụng thấm nước đậy kớn đầu trờn, dốc ngược xuống.
HS: Quan sỏt – nhận xột nước khụng chảy ra ngoài. GV: Vỡ sao lại như vậy? Để giải thớch rừ hơn -> vào bài.
Hoạt động 1: Tỡm hiểu về sự tồn tại của ỏp suất khớ quyển
- Mục tiờu: HS mụ tả và giải thớch được sự tồn tại của lớp khớ quyển và ỏp suất khớ quyển.
-Thời gian: 15 phút
- Đồ dựng:2 vỏ chai nước khoỏng bằng nhựa.1 ống thuỷ tinh dài 10 -> 15 cm; O 2 -> 3 mm. 1 Cốc đựng nước.
-Cỏch tiến hành :
HĐ CỦA GIÁO VIấN HĐ CỦA HỌC SINH
GV: Giới thiệu về lớp khớ quyển của trỏi đất.
(?) Em hóy giải thớch sự tồn tại của ỏp suất khớ quyển?
GV: Y/c HS: Làm TN 1 theo hỡnh (H9.2). Trả lời C1.
Làm TN 2 theo hỡnh 9.3: Cắm 1 ống thuỷ tinh ngập trong nước lấy ngún tay bịt kớn đầu trờn và kộo ống ra khỏi nước.
(?) Nếu bỏ ngún tay bịt đầu trờn của ống ra thỡ xảy ra hiện tượng gỡ? Hóy giải thớch.
GV mụ tả TN Ghờ-rớch và Y/c HS giải thớch hiện tượng.
GV: Qua cỏc TN trờn cho thấy ỏp suất khớ quyển cú độ lớn. Độ lớn