(?) Giải thớch tại sao cỏc chất cú vẻ như liền 1 khối?
HS: Dựa vào phần cấu tạo chất đó
được học ở mụn hoỏ học lớp 8 trả lời:
- Yờu cầu HS đọc SGK.
GV: Treo tranh 19.2; 19.3
HS: Quan sỏt ảnh . . . khẳng định sự
tồn tại của hạt nguyờn tử, phõn tử.
GV: Thụng bỏo phần “Cú thể em
chưa biết” để HS thấy được nguyờn tử, phõn tử vụ cựng nhỏ bộ.
(?) Trờn hỡnh 19.3 cỏc nguyờn tử Silớc cú được sắp xếp xớt nhau hay khụng? Vậy giữa cỏc nguyờn tử, phõn tử cỏc chất núi chung cú khoảng cỏch hay khụng? ->
I- Cỏc chất cú được cấu tạo từ những hạtriờng biệt khụng? riờng biệt khụng?
- Cỏc chất được cấu tạo từ cỏc hạt riờng biệt gọi là nguyờn tử, phõn tử.
- Cỏc nguyờn tử, phõn tử cấu tạo nờn cỏc chất vụ cựng nhỏ bộ nờn cỏc chất nhỡn như cú vẻ liền 1 khối.
*HOẠT Đệ̃NG 2:Tỡm hiểu về khoảng cỏch giữa cỏc phõn tử
- Mục tiờu:Bước đầu nhận biết được TN mụ hỡnh và chỉ ra được sự tương tự giữa TN mụ hỡnh và TN cần giải thớch. -Thời gian: 13 phút - Đồ dựng:2 bỡnh chia độ GHĐ 100cm3, ĐCNN 2cm3, 1 bỡnh đựng 50cm3 ngụ 1 bỡnh đựng 50cm3 cỏt -Cỏch tiến hành : GV: Giới thiệu TN mụ hỡnh HS: Làm TN theo C1: đổ 50cm3 cỏt vào bỡnh đựng 50cm3 ngụ, lắc nhẹ. - Nhận xột thể tớch hỗn hợp sau khi
II- Giữa cỏc phõn tử cú khoảng cỏch haykhụng. khụng.
1- Thớ nghiệm mụ hỡnh C1: TN
trộn, so sỏnh với tổng thể tớch ban đầu?
(?) Giải thớch tại sao cú sự hao hụt thể tớch đú?
(?) Liờn hệ giải thớch sự hụt thể tớch của hỗn hợp rượu, nước ở trờn?
GV: Uốn nắn để HS trả lời đỳng.
- Lưu ý: HS cú thể nhầm lẫn coi hạt cỏt, hạt ngụ là phõn tử cỏt, phõn tử ngụ. –> GV nhấn mạnh: Cỏc hạt nguyờn tử, phõn tử vụ cựng nhỏ bộ mắt thường ta khụng nhỡn thấy được nờn TN trờn là TN mụ hỡnh giỳp ta hỡnh dung về khoảng cỏch giữa cỏc nguyờn tử, phõn tử.
V ban đầu.
- Giữa cỏc hạt ngụ cú khoảng cỏch nờn khi đổ cỏt vào ngụ, cỏc hạt cỏt đó xen vào những khoảng cỏch này làm ch thể tớch của hỗn hợp nhỏ hơn tổng thể tớch của ngụ và cỏt.
2- Giữa cỏc phõn tử, nguyờn tử cú khoảng cỏch
C2: ở TN1
- Giữa cỏc phõn tử nước và cỏc phõn tử rượu cũng cú khoảng cỏch . . . khi trộn rượu với nước, cỏc phõn tử rượu đó xen
kẽ vào khoảng cỏch giữa cỏc phõn tử nước và ngược lại. Vỡ thế mà thể tớch hỗn hợp rượu – nước giảm.
* Kết luận: Giữa cỏc phõn tử, nguyờn tử cú khoảng cỏch.
*HOẠT Đệ̃NG 3:Vận dụng
- Mục tiờu: Dựng hiểu biết về cấu tạo hạt của vật chất để giải thớch 1 số hiện tượng thực tế đơn giản
-Thời gian: 10 phút - Đồ dựng:
-Cỏch tiến hành :
HS: Nờu nội dung cần nắm trong
bài.
- Vận dụng giải thớch cỏc hiện tượng C3.
(?) Giải thớch hiện tượng: Quả búng cao su hay quả búng bay bơm căng, dự buộc chặt cũng cứ ngày 1 xẹp dần?
III- Vận dụng
C3: Thả cục đường vào cốc nước -> khuấy lờn, đường tan -> nước cú vị ngọt vỡ khi đú cỏc phõn tử đường xen vào khoảng cỏch cỏc phõn tử nước. Cac sphõn tử nước xen vào khoảng cỏch giữa cỏc phõn tử đường.
C4. Quả búng cao su hay quả búng bay bơm căng dự cú buộc thật chặt cũng cứ ngày 1 xẹp dần vỡ thành quả búng cao su được cấu tạo từ cỏc phõn tử cao su, giữa chỳng cú khoảng cỏch. Cỏc phõn tử khụng khớ ở trong búng cú thể chui qua cỏc khoảng cỏch này mà ra ngoài, vỡ thế búng xẹp dần.
(?) Cỏ muốn sống được phải cú khụng khớ, nhưng ta thấy cỏ vẫn sống được trong nước? Hóy giải thớch?
GV: Tại sao khụng khớ nhẹ hơn
nước mà khụng khớ vẫn chui xuống nước được? -> tiết sau ta sẽ nghiờn cứu.
C5. Cỏ muốn sống được phải cú khụng khớ, nhưng cỏ vẫn sống được trong nước vỡ cỏc phõn tử khụng khớ đó xen vào khoảng cỏch giữa cỏc phõn tử nước.
Củng cố -HDVN ( 5 Phút) * Củng cố:- Cỏc chất được cấu tạo như thế nào?
- Nờu cỏc vớ dụ thực tế chứng tỏ giữa cỏc phõn tử cú khoảng cỏch. - GV: Cho HS quan sỏt bỡnh đựng dung dịch CuSO4 mà xanh, Làm TN: Đổ nước vào bỡnh đựng dung dịch CuSO4 màu xanh
HS: Quan sỏt – nhận xột: Nước nhẹ hơn nổi ở trờn tạo thành mặt phõn cỏch
giữa 2 chất lỏng.
- Để nguyờn bỡnh đựng dung dịch đú giờ -> sau sẽ nghiờn cứu tiếp.
* Hướng dẫn học ở nhà:
- Học thuộc phần ghi nhớ.
- Làm bài tập 19.1 -> 19.7 (25; 26 – SBT)
- Đọc trước bài “Nguyờn tử, phõn tử chuyển động hay đứng yờn?” Ngày soạn : 28/1/2010
Ngày giảng: 30/1/2010
Tiết 23 – Bài 20: Nguyờn tử – phõn tửchuyển động hay đứng yờn? chuyển động hay đứng yờn?
I.MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
- Nắm được rằng khi phõn tử, nguyờn tử cấu tạo nờn vật chuyển động càng nhanh thỡ nhiệt độ của vật càng cao
2.Kỹ năng: