được tờn và đơn vị của cỏc đại lượng trong cụng thức. 3.Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch mụn học.
II.
Đ Ồ DÙNG
+ GV: 1 số tranh ảnh về khai thỏc dầu, khớ của Việt Nam. + HS:Bảng 26.1
III.PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan ,đàm thoại
IV.TỔ CHỨ GIC Ờ H Ọ C
* khởi động : Kiểm tra 15 phút
- Mục tiờu: Kiểm tra mức độ nhận thức của HS,tạo tình huống có vấn đề,gây hứng thú học tập cho HS
-Thời gian: 16 phút
- Đồ dựng: Đề kiểm tra ,giấy kiểm tra. -Cỏch tiến hành :
Đề bài: 1. Nờu nguyờn lý truyền nhiệt, viết phương trỡnh cõn bằng nhiệt ?
2. Ngời ta thả một miếng nhôm có khối lợng 1 kg vào 500 g nớc .Miếng nhôm nguội đi từ 80 c xuống 20 c.Hỏi nớc nhận một nhiệt lợng là bao nhiêu ?
* ĐVĐ ( 1p) :Trong cuộc sống hàng ngày cỏc em đó được nghe núi đến nhiờn liệu rất nhiều.
VD: Động cơ hay ụ tụ, tầu hoả hết nhiờn liệu cần tiếp thờm nhiờn liệu.
Vậy nhiờn liệu là gỡ? Tại sao núi dầu hoả là nhiờn liệu tốt hơn than đỏ, than đỏ là nhiờn liệu tốt hơn củi?
Hoạt động 1: Tỡm hiểu về nhiờn liệu
- Mục tiờu: Hiểu nhiên liệu là gì -Thời gian: 3 phút
- Đồ dựng:1 số tranh ảnh về khai thỏc dầu, khớ của Việt Nam. -Cỏch tiến hành :
HĐ CỦA GIÁO VIấN HĐ CỦA HỌC SINH
HS: Đọc SGK – nờu 1 số vớ dụ về
nhiờn liệu.
+ Lấy 1 số vớ dụ về cỏc nhiờn liệu thường gặp.
I- Nhiờn liệu
Hoạt động 2: Thụng bỏo về năng suất toả nhiệt của nhiờn liệu
- Mục tiờu:HS hiểu và phỏt biểu được định nghĩa năng suất toả nhiệt của nhiờn liệu.
-Thời gian: 8 phút - Đồ dựng: Bảng 26.1 -Cỏch tiến hành :
GV Y/c HS nghiờn cứu SGK và nờu ĐN.
HS: Đọc SGK – nờu định nghĩa. GV: Giới thiệu ký hiệu, đơn vị. GV: Giới thiệu bảng năng suất toả
nhiệt của nhiờn liệu.
HS: Nờu năng suất toả nhiệt của 1 số
nhiờn liệu.
- Giải thớch được ý nghĩa con số đú.
GV: Hiện nay nguồn năng lượng từ
than đỏ, dầu lửa, khớ đốt đang cạn kiệt và cỏc nhiờn liệu này khi chỏy toả ra nhiều khớ gõy ụ nhiễm mụi trường -> con người phải tỡm ra nguồn năng lượng khỏc: Năng lượng mặt trời, nguyờn tử, năng lượng điện.