a. HS tự giải quyết. b. HS làm việc theo bàn. - Đáp án sai: học tập vì điểm số; học tập vì giàu có. - HS bộc lộ.
- Tuấn sẽ nói với Quang: đọc sách “Ngời tốt việc tốt” để có thêm ví dụ minh hoạ cho bài học. Vì những gơng tốt, ngời tốt có tinh thần tập thể và tham gia tốt công tác xã hội.
E. Hớng dẫn học bài ở nhà:
- Nắm vững nội dung bài học. - Làm bài tập d (SGK)
--- Ngày soạn: 26 tháng 11 năm 2012
Ngày giảng: Lớp 6a- Tiết 2 ngày 18 tháng 11 năm 2013 Lớp 6c Tiết 4 ngày 20 tháng 11 năm 2013
Tiết 16
Ôn tập học kì I
A. Mục tiêu cần đạt:
- Củng cố, khắc sâu một cách hệ thống hoá những kiến thức đã học. - Biết vận dụng kiến thức vào các tình huống đạo đức cụ thể.
B. Chuẩn bị:
- SGK, một số tình huống bài tập, những tấm gơng đạo đức .
C. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu những nội dung cơ bản của môn GDCD kì I ?
D. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài: Để củng cố, khắc sâu kiến thức về các chuẩn mực đạo đức đãhọc ở học kì I... học ở học kì I...
2. Hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Hớng dẫn HS hệ
thống hoá những nội dung cơ bản đã đợc học ở kì I.
? Nêu những nội dung đã đợc học?
? Tại sao chúng ta phải tự chăm sóc và rèn luyện thân thể?
? Thế nào là siêng năng, kiên trì?
? Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hoẹp lí, đúng mức của cải, thời gian, sức lực của mình và của ngời khác. Đúng hay sai?
? Câu tục ngữ “ Tiên học lễ, hậu học văn” muốn đề cập đến chuẩn mực đạo đức nào? Em hiểu gì về chuẩn mực đạo đức đó?
? Thế nào là tôn trọng kỉ luật?
? Biết ơn có những biểu hiện nh thế nào?
? Tại sao con ngời lại cần sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên?
? Nêu ý nghĩa của sống chan hoà với mọi ngời?