BTa (SGK)
Biểu hiện tính tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. - Tích cực tham gia dọn vệ sinh nơi công cộng.
- Tham gia văn nghệ, thể dục thể thao của trờng.
- Hởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị htiên tai.
- Tham gia các câu lạc bộ học tập. - Là thành viên của Hội chữ thập đỏ. - Nhận chăm sóc hoa nơi công cộng.
- Tham gia đội tuyên truyền phòng chống các tệ nạn xã hội.
- Tự giác tham gia các các hoạt động của lớp.
- Tham gia phụ trách sao nhi đồng.
- Đi thăm thầy cô giáo cũ với các bạn cùng lớp. BTb. - HS tự bộc lộ. BTc. - HS tự bộc lộ. BT bổ sung: - Không trực nhật lớp.
- Giờ chào cờ hàng tuần hay cáo ốm. - Trốn tránh hoạt động của chi đội.
- Không tham gia văn nghệ, TDTT của lớp....
- Yêu cầu HS xây dựng kịch bản, tổ chức chơi trò chơi sắm vai.
- HS thực hiện.
E. Hớng dẫn HS học ở nhà.
- Lập kế hoạch để đạt đợc mục đích của bản thân.
- Nắm vững nội dung bài học: Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.
- Tìm hiểu trớc bài: Mục đích học tập của học sinh.
Ngày soạn: 26 tháng 11 năm 2013
Ngày giảng: Lớp 6C- Tiết 3 ngày 04 tháng 12 năm 2013 Lớp 6B Tiết 3 ngày 07 tháng 12 năm 2013
Tiết 14
Mục đích học tập của học sinh A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS:
- Xác định đúng mục đích học tập; hiểu đợc ý nghĩa của việc xác định mục đích học tập và sự cần thiết phải xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập.
- Có ý chí, nghị lực, tự giác trong quá trình thực hiện mục đích, kế hoạch học tập; khiêm tốn học hỏi bạn bè, mọi ngời; sẵn sàng hợp tác với mọi ngời trong học tập. - Biết xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động khác một cách hợp lí; biết hợp tác trong hoạt động.
B. Chuẩn bị:
- SGK, SGV; s tầm những tấm gơng có mục đích học tập tốt, mẩu chuyện danh nhân trong các lĩnh vực, những điển hình vợt khó trong học tập.
C. Kiểm tra bài cũ:
? Hãy nêu những việc làm cụ thể của mình biểu hiện tham gia tích cực hoạt động tập thể, hoạt động xã hội?
1. Giới thiệu bài: Ngời công nhân lao động trong nhà máy phấn đấu đạt năng suấtcao, làm ra nhiều sản phẩm cho đất nớc, đồng thời có thu nhập cao cho bản thân; cao, làm ra nhiều sản phẩm cho đất nớc, đồng thời có thu nhập cao cho bản thân; ngời nông dân một nắng hai sơng, mong một mùa gặt bội thu; học sinh chuyên cần học tập để trở thành ngời có năng lực, có ích cho xã hội; những ngời bạn đến thăm nhau để hiểu nhau hơn và thắt chặt thêm tình cảm bạn bè.
Những ngời nói trên khi làm việc họ nhằm mục đích gì? Họ nhằm đạt đợc mục đích nhất định mà họ đã xác định trớc.
2. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm
hiểu truyện đọc “ Tấm gơng của một học nghèo vợt khó”
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm với yêu cầu:
Nhóm 1: Vì sao Tú đoạt giải nhì trong kì thi Toán quốc tế.
Nhóm 2: Những biểu hiện nào của Tú thể hiện tinh thần học tập của Tú. Nhóm 3: Em học tập đợc những gì ở bạn Tú. ? Tú đã gặp khó khăn gì trong học tập? ? Tú ớc mơ gì? để đạt đợc ớc mơ Tú đã suy nghĩ và hành động nh thế nào? ? Bạn Tú đã học tập rèn luyện để làm gì?
GV: Qua tấm gơng của bạn Tú, chúng ta phải xác định đợc mục đích học tập, phải có kế hoạch để mục đích đó trở thành hiện thực.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học.
- Hoạt động nhóm thảo luận 2 vấn đề:
+ Mục đích học tập trớc mắt của HS là gì?
+ Vì sao phải kết hợp giữa mục đích các nhân, gia đình và xã hội?
