phái chủ chiến tại kinh thành Huế. Vua Hàm Nghi ra “Chiếu Cèn Vơng”:
1. Cuĩc phản công quân Phápcủa phái chủ chiến ị Huế tháng của phái chủ chiến ị Huế tháng 7.1885.
HS: Trình bày lại
GV: DĨn dắt chuyển mục
* Hoạt đĩng 1: cả lớp – cá nhân
Tìm hiểu diễn biến, tính chÍt của phong trào Cèn Vơng.
GV: Phân tích ý định của Tôn ThÍt Thuyết từ hành đĩng bảo vệ chính đáng chuyển sang phát đĩng mĩt cuĩc kháng chiến trên toàn quỉc.
- Yêu cèu HS đục SGK (đoạn 1 của mục 2).
2. Phong trào Cèn Vơng bùngnư và lan rĩng. nư và lan rĩng.
? Vì sao phong trào Cèn Vơng bùng nư ? HS: Dựa vào SGK trả lới
GV: Bư sung, Kết luỊn; ghi bảng về nguyên nhân bùng nư của phong trào Cèn Vơng. - Đục 1 đoạn trong Chiếu Cèn Vơng (Theo t liệu LS 8)
? Em hiểu thế nào là “Cèn Vơng” ? HS: Trả lới
- Hết lòng ủng hĩ, giúp vua cứu nớc. GV: Khẳng định:
Phong trào Cèn Vơng thực chÍt là phong trào đÍu tranh chỉng ngoại xâm dới ngụn cớ của ông vua yêu nớc. Tinh thèn cơ bản của chiếu Cèn Vơng thể hiện việc cỉ gắng quyền lợi của dân tĩc, do đờ đã thúc đỈy cư vũ nhân dân tham gia kháng chiến trong những năm tiếp theo. (sau khi Hàm Nghi bị bắt phong trào vĨn tiếp tục)
- Nguyên nhân bùng nư:
+ Vụ biến kinh thành Huế thÍt bại -> Vua Hàm Nghi ra Chiếu Cèn Vơng -> Phong trào kháng Pháp hịng ứng chiếu Cèn Vơng bùng nư, lan rĩng.
GV: Trình bày hành trình của Tôn ThÍt Thuyết đa Hàm Nghi ra Hơng Khê (Hà Tĩnh)và sự hịng ứng giúp đỡ của nhân dân. ? Em cờ nhỊn xét gì về phong trào Cèn Vơng trong giai đoạn I ? (tính chÍt, địa bàn, lực l- ợng…)
HS: Thảo luỊn nhờm – cử đại diện trả lới – các nhờm bư sung.
GV: Tưng kết thảo luỊn…
- Phong trào phát triển rĩng khắp.
- MƯc dù dới danh nghĩa Cèn Vơng nhng thực tế đây là phong trào yêu nớc chỉng Pháp của nhân dân ta, trong thới kỳ này hoàn toàn vắng mƯt quân đĩi triều đình.
- Lãnh đạo không còn là các Vđ Quan mà là những văn thân sĩ phu yêu nớc.
- Giải thích sĩ phu, văn thân
- Diễn biến: 2 giai đoạn + Giai đoạn 1 (1885-1888).
Phong trào phát triển rĩng khắp, lực lợng tham gia, gơm đông đảo quèn chúng yêu nớc. Lãnh đạo là các sĩ phu, văn thân yêu nớc.
GV: ị giai đoạn 2, tuy Hàm Nghi bị bắt nhng phong trào vĨn đợc duy trì và quy tụ thành những cuĩc khịi nghĩa quy mô và trình đĩ tư chức cao hơn.
+ Giai đoạn II (1896).s
4. Củng cỉ:
- GV: khái quát nĩi dung cơ bản của toàn bài
5. Hỡng dĨn, dƯn dò, ra bài tỊp
- Hục bài cũ theo nĩi dung và câu hõi trong SGK
- Đục và chuỈn bị bài 26 phèn II/ Những cuĩc khịi nghĩa lớn … 1. Nắm đợc diễn biến chính của phong trào Cèn Vơng ?
2. Tìm hiểu những đƯc điểm riêng của từng cuĩc khịi nghĩa: Căn cứ, lỉi đánh, chiến thuỊt, phamk vi hoạt đĩng.
3. Kết cục và ý nghĩa của phong trào Cèn Vơng. 4. TỊp chỉ bản đơ ba cuĩc khịi nghĩa.
*. Rút kinh nghiệm:
Tiết 41. Ngày soạn:
Bài 26- tiết 2: Ngày giảng:
Phong trào kháng chiến chỉng Pháp trong những năm cuỉi thế kỉ XIX. trong những năm cuỉi thế kỉ XIX.
I. Mục tiêu bài hục:
1. Kiến thức: HS cèn nắm đợc.
- Diễn biến của các cuĩc khịi nghĩa Ba Đình, Bãi Sịy, Hơng Khê.
- Mỡi cuĩc khịi nghĩa cờ những đƯc điểm riêng nhng tÍt cả đều do văn thân sĩ phu yêu nớc, lãnh đạo.
- TÍt cả các cuĩc khịi nghĩa đều thÍt bại, nguyên nhân thÍt bại.
2. T tịng:
- Giáo dục cho HS truyền thỉng yêu nớc, đánh giƯc của dân đánh giƯc của dân tĩc, trân trụng, kính yêu các anh hùng dân tĩc hi sinh vì nghĩa lớn.
3. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng chỉ bản đơ để tớng thuỊt diễn biến các cuĩc khịi nghĩa. - Phân tích đánh giá sự kiện Lịch sử.
II. ChuỈn bị:
- Bản đơ các cuĩc khịi nghĩa Ba Đình, Bãi SỊy, Hơng Khê. - Sử dụng mĩt sỉ hình ảnh chân dung các nhân vỊt cờ trong bài.
III. Hoạt đĩng dạy – hục.
1. ưn định tư chức2. Kiểm tra: 2. Kiểm tra:
? Trình bày cuĩc phản công của phái Chủ chiến ị Huế ? HS: Trình bày trên bản đơ.
? Khái quát các giai đoạn chính của phong trào Cèn Vơng ? - 2 giai đoạn…
3. Bài mới
Sau khi vua Hàm Nghi bị bắt (1888) phong trào Cèn Vơng phát triển mạnh mẽ, quy tụ thành những cuĩc khịi nghĩa lớn. Ba Đình, Bãi SỊy, Hơng Khê.
Hoạt đĩng của thèy trò Nĩi dung kiến thức cèn đạt * Hoạt đĩng 1: cả lớp –cá nhân
Tìm hiểu về căn cứ cuĩc khịi nghĩa Ba Đình GV: Hớng dĨn HS đục mục (1) và quan sát H 49 sau đờ yêu cèu HS lên bảng trình bày về căn cứ Ba Đình.
HS: Lên bảng trình bày, mô tả căn cứ Ba Đình trên bản đơ.
1. Khịi nghĩa Ba Đình (1886-1887): 1887):
+ Căn cứ Ba Đình (Thanh Hờa)
GV ? Qua quan sát lợc đơ, em hãy cho biết điểm mạnh, điểm yếu của căn cứ Ba Đình ? HS: Trả lới
- Là căn cứ kiên cỉ nhng mang tính chÍt phòng thủ.
- Là căn cứ hiển yếu, kiên cỉ nh- ng mang tính phòng thủ, thủ hiểm, khi bị bao vây dễ bị tiêu diệt.
* Hoạt đĩng 2: cả lớp –cá nhân
GV ? Lãnh đạo cuĩc khịi nghĩa là ai? Thành phèn tham gia cuĩc khịi nghĩa ?
HS: Trả lới
GV: Giới thiệu đôi nét về Phạm Bành và Đinh Công Tráng. * Lãnh đạo và thành phèn cuĩc khịi nghĩa: - Lãnh đạo: Phạm Bành, Đinh Công Tráng. * Hoạt đĩng 3: cả lớp –cá nhân
Nắm đợc những diễn biến chính của cuĩc khịi nghĩa Ba Đình.
GV: Trình bày diễn biến. HS: Trình bày lại
GV ? Tinh thèn chiến đÍu của Nghĩa quân Ba Đình thể hiện nh thế nào ?
HS: Trả lới
Nghĩa quân chiến đÍu rÍt anh dũng cảm…
* Diễn biến: (SGK)
* Hoạt đĩng 1: cả lớp –cá nhân
Tìm hiểu địa thế hiểm yếu của căn cứ Bãi SỊy. GV: Sử dụng bản đơ giới thiệu căn cứ Bãi SỊy. ? Em cờ nhỊn xét gì về căn cứ Bãi SỊy ? HS: Trả lới
- Là vùng đèm lèy. Lau sỊy um tùm, thuỊn lợi cho hoạt đĩng du kích của quân khịi nghĩa.
2. Khịi nghĩa Bãi SỊy (1883- 1892)
* Căn cứ Bãi SỊy (Hng Yên)
* Hoạt đĩng 2: cả lớp – cá nhân
GV: Giới thiệu về Nguyễn Thiện ThuỊt. Sau đờ tư chức cho HS thảo luỊn
? Hoạt đĩng của quân Bãi SỊy cờ gì khác hoạt đĩng của khịi nghĩa Ba Đình ?
* Lãnh đạo:
Nguyễn Thiện ThuỊt.
HS: Thảo luỊn – cử đại diện trả lới
- Nghĩa quân phân tán lực lợng trà trĩn vào dân để hoạt đĩng, lỉi đánh du kích kà đƯc điểm nưi bỊt của nghĩa quân => cuĩc khịi nghĩa kéo dài hơn cuĩc khịi nghĩa Ba Đình.
* Hoạt đĩng 1: cả lớp – cá nhân
Tìm hiểu căn cứ của cuĩc khịi nghĩa Hơng Khê.
Gv; Giới thiệu trên bản đơ khịi nghĩa Hơng Khê: vị trí cuĩc khịi nghĩa và quá trình phát triển của nờ.
HS: Quan sát H 95 (SGK )
GV ? Em cờ nhỊn xét gì về căn cứ nghĩa quân cờ thể di chuyển ra Nghệ An, Thanh Hờa vào Quảng Bình, xuỉng đơng bằng thông sang Lào
3. Khịi nghĩa Hơng Khê(1885-1895). (1885-1895).
* Căn cứ chính: Ngàn Trơi (Hà Tĩnh) cờ thế hiểm trị.
* Hoạt đĩng 2: cả lớp – cá nhân Tìm hiểu bĩ phỊn lãnh đạo.
GV ? Em biết gì về Phan Đình Phùng và Cao Thắng ?
* Lãnh đạo:
- Phan Đình Phùng. Thanh liêm cơng trực
- Cao Thắng: cờ tài thao lợc sáng tạo.
* Hoạt đĩng 3: cả lớp – cá nhân
Nắm đợc nét chính về diễn biến tính chÍt
GV: Trình bày diễn biến sau đờ nêu câu hõi : Khịi nghĩa Hơng Khê là điển hình về tính chÍt Cèn Vơng vì sao ?
HS: Trả lới
- Lãnh đạo là văn thân
- Thới gian tơn tại dài: 10 năm - Quy mô: rĩng
- Trình đĩ tư chức cao…
* Diễn biến (SGK)
* Hoạt đĩng 4: cả lớp –nhờm – cá nhân Tìm hiểu nguyên nhân thÍt bại của phong trào Cèn Vơng.
GV: Nêu câu hõi tư chức cho HS thảo luỊn ? Vì sao phong trào Cèn Vơng thÍt bại ?
HS: Thảo luỊn – trả lới –các nhờm khác bư sung.
GV: Kết luỊn: cờ nhiều nguyên nhân
- Sự non kém của những ngới lãnh đạo, phản ánh sự bÍt cỊp của ngụn cớ phong kiến trong phong trào giai phờng dân tĩc VN.
* Nguyên nhân thÍt bại bại của phong trào Cèn Vơng:
- KhỈu hiệu Cèn Vơng không đáp ứng đợc triệt để yêu cèu khác quan của sử phát triển xã hĩi
- Các cuĩc khịi nghĩa thiếu liên hệ với nhau.
- Những ngới lãnh đạo mạo hiểm phiêu lu…
* Hoạt đĩng 5: cả lớp – cá nhân
Rút ra ý nghĩa của phong trào Cèn Vơng.
GV ? Phong trào Cèn Vơng cờ ý nghĩa nh thế nào ?
HS: Trả lới
* ý nghĩa của phong trào Cèn V- ơng
Thể hiện tinh thèn yêu nớc chỉng Pháp… GV: Kết luỊn:
Phong trào Cèn Vơng tuy thÍt bại nhng cờ vị trí lớn trong phong trào giải phờng dân tĩc, để lại nhiều tÍm gơng và bài hục kinh nghiệm quý báu về sau:
4. Củng cỉ bài:
Bài tỊp (đánh dÍu vào câu trả lới sau).
1. Phong trào Cèn Vơng do giai cÍp nào lãnh đạo ? lực lợng tham gia là giai cÍp nào ?
Lãnh đạo là địa chủ, lực lợng là nhân dân và thợ thủ công. Lãnh đạo là văn thân sĩ phu yêu nớc, lực lợng là nhân dân. Lãnh đạo và lực lợng đều là nông dân.
Lãnh đạo là văn thân sĩ phu yêu nớc, lực lợng là binh lính bÍt mãn với triều đình.
5. Hớng dĨn, dƯn dò:
- Hoàn thành trả lới các câu hõi bài tỊp cuỉi bài
- Ôn tỊp các kiến thức đã hục từ đèu hục kì II, tiết sau kiểm tra viết 1 tiết