trụng ị các nớc đế quỉc.
1. Sự hình thành các tư chứcđĩc quyền: đĩc quyền:
? ị các nớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ đã diễn ra hiện tợng gì mà trớc 1870 không cờ ?
HS suy nghĩ trả lới.
- SX công nghiệp phát triển -> cạnh tranh -> tỊp trung
sản xuÍt và t bản => các công ty đĩc quyền. GV: Chỉt- ghi bảng
Yêu cèu HS quan sát hình 32-> nhỊn xét. 1870
- Cty đĩc quyền là đƯc điểm quan trụng đèu tiên của CNĐQ->CNTB đĩc quyền. - CNĐQ là gđoạn ptriển cao nhÍt và cuỉi cùng.
CNTB tự do cạnh tranh CNTB đĩc quyền. * Hoạt đĩng 2: Cả lớp/ cá nhân.
Giúp HS hiểu đợc nguyên nhân các nớc ĐQ tiến hành xâm lợc thuĩc địa và nguyên nhân dĨn đến các nớc ĐQ mâu thuĨn với nhau.
2. Tăng cớng xâm lợc thuĩcđịa, chuỈn bị chiến tranh địa, chuỈn bị chiến tranh chia lại thế giới.
GV: Hớng dĨn HS theo dđi quan sát lợc đơ trong SGK .
- Treo bản đơ thế giới yêu cèu HS lên bảng dùng bút chì ghi tên các nớc thuĩc địa của Anh, Pháp, Đức, Mĩ.
? Tại sao các nớc lại tăng cớng xâm lợc thuĩc địa?
HS: Trả lới
- Nhu cèu thị trớng, nguyên liệu, xuÍt khỈu TB tăng nhiều -> Thúc đỈy TB Phơng Tây xâm lợc thuĩc địa
- Từ giữa TK XIX các nớc Ph- ơng Tây tăng cớng xâm lợc thuĩc địa.
GV: Kết luỊn: Do sự phát triển mạnh mẽ của CNĐQ và sự phát triển không đều giữa các ĐQ: Những nớc nhiều thuĩc địa Anh, Pháp >< các n- ớc ít thuĩc địa: Đức, Mĩ => cuĩc chiến tranh thế giới bùng nư…
4. Củng cỉ bài:
- GV: Hớng dĨn HS làm bài tỊp 1:
Sau đờ nêu câu hõi ? Mâu thuĨn chủ yếu giữa các nớc ĐQ “già” (Anh, Pháp) với các ĐQ “trẻ” (Đức, Mĩ) là gì?
HS: Điền vào bảng so sánh (BT 1):
- Mâu thuĨn chủ yếu giữa các nớc ĐQ già với các nớc ĐQ trẻ là mâu thuĨn về thị trớng và thuĩc địa.
5. Hớng dĨn- dƯn dò- ra bài tỊp:
- Hục bài cũ, hoàn thành các trả lới câu hõi bài tỊp trang 45. - Hớng dĨn HS chuỈn bị bài sau: Phong trào công nhân
1. Nguyên nhân bùng nư, sự phát triển của các phong trào công nhân quỉc tế cuỉi TK XIX ? kết quả.
2. Sự thành lỊp, hoạt đĩng và những đờng gờp của QT II đỉi với phong trào công nhân quỉc tế.
* Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn:––./09/ 2008 Ngày giảng :–./ 09/ 2008
Bài 7Tiết 12 – 13. Tiết 12 – 13.
Phong trào công nhân
quỉc tế cuỉi thế kỉ Xix đèu thế kỉ xx
I. Mục tiêu bài hục:
- Trong thới kì CNTB chuyển sang giai đoạn ĐQCN (cuỉi TK XIX đèu TK XX). Cuĩc đÍu tranh của giai cÍp chỉng giai cÍp t sản càng trị nên gay gắt. Sự phát triển của phong trào công nhân đã dĨn đến sự thành lỊp của Quỉc tế thứ hai.
- Công lao, vai trò to lớn của Ăng ghen, Lê nin đỉi với phong trào. - ý nghĩa và ảnh hịng của cách mạng Nga 1905-1907.
2. T tịng:
- NhỊn thức đúng đắn về cuĩc đÍu tranh của GCVS chỉng GCTS vì quyền tự do, tiến bĩ trong xã hĩi.
- Bơi dỡng tinh thèn cách mạng, tinh thèn quỉc tế Vô sản, lòng biết ơn đỉi với các lãnh tụ cách mạng thế giới, niềm tin vào thắng lợi của cách mạng Vô sản.
3. Kĩ năng:
- Bớc đèu biểu hiện đợc nét cơ bản về các khái niệm “chủ nghĩa cơ hĩi” “cách mạng dân chủ t sản kiểu mới” , “Đảng cĩng sản kiểu mới”.
- Cờ khả năng phân tích các sự kiện cơ bản của bài bằng phơng pháp t duy Lịch sử đúng đắn.
II. ChuỈn bị:
- Tranh ảnh về cuĩc đÍu tranh của công nhân Niu-oờc (Mĩ).
III. Hoạt đĩng dạy - hục
1. ưn định tư chức:
- Sĩ sỉ:
2. Kiểm tra:
? Mâu thuĨn chủ yếu các đế quỉc Anh, Pháp và Đức, Mĩ là gì ? Mâu thuĨn đờ đã chi phỉi chính sách đỉi ngoại của các nớc ĐQ nh thế nào ?
- Mâu thuĨn chủ yếu: thị trớng và thuĩc địa.
- Chi phỉi chính sách đỉi ngoại của các ĐQ đỈy mạnh chiến tranh xâm lợc các thuĩc địa và chiến tranh phân chia lại thế giới.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Sau công xã Pari, phong trào công nhân quỉc tế tiếp tục phát triển. Phong trào công nhân những năm cuỉi TK XIX diễn ra nh thế nào ? Cờ bớc phát triển hơn phong trào ị giai đoạn trớc ra sao? Quỉc tế thứ hai ra đới cờ ý nghĩa và vai trò nh thế nào đỉi với phong trào công nhân quỉc tế ?
Tiết 12.