- Sử dúng boơ đoă dùng hĩc toán lớp 1.
SÔ TRONG PHÉP COƠNG I/Múc tieđu: Giúp HS:
I/Múc tieđu: Giúp HS:
- Bước đaău naĩm được phép coơng moơt sô với 0 cho kêt quạ là chính sô đó; và biêt thực hành tính trong trường hợp này.
- Taơp bieơu thị tình huông trong tranh baỉng moơt phép tính thích hợp.
II/ Đoă dùng dáy hĩc:
- Sử dúng boơ đoă dùng hĩc toán lớp 1.
- Các mođ hình, vaơt thaơt phù hợp với hình vẽ trong bài hĩc.
III/ Các hốt đoơng dáy hĩc:
1/ Khởi đoơng: Cho lớp hát moơt bài hát.
2/ Kieơm tra bài cũ: Cho 2 HS leđn bạng làm bài taơp. 2 + 3…5 4 +…= 5
3 + 1 …4 4…2 + 3
Hốt đoơng dáy Hốt đoơng hĩc
Hốt đoơng1: Giới thieơu bài
GV giới thieơu, ghi và đĩc đaău bài.
Hốt đoơng 2: Giới thieơu phép coơngmoơt sô với 0.
a/ Giới thieơu các phép coơng 3 + 0 = 3; 0 + 3 = 3
- HS đoăng thanh đaău bài.
- GV hướng dăn HS quan sát hình vẽ thứ nhât trong bài hĩc và neđu bài toán.
- GV gợi ý đeơ HS neđu: “3 con chim theđm 0 con chim là 3 con chim”; 3 coơng 0 baỉng 3”.
- GV viêt leđn bạng: 3 + 0 = 3.
- GV giới thieơu phép coơng 0 + 3 (tiên hành tương tự phép coơng 3 + 0).
b/ GV neđu theđm moơt sô phép coơng với 0. - GV giúp HS neđu nhaơn xét: “Moơt sô coơng với 0 baỉng chính sô đó”.
Hốt đoơng 3: Hướng dăn thực hành.
Bài 1: Tính: GV theo dõi HS làm bài. Bài 2: Tương tự bài 1.
Bài 3: Viêt sô thích hợp vào choê châm. Bài 4: Nhìn tranh neđu đeă toán.
- HS đĩc: “Ba coơng khođng baỉng ba”.
- HS thực hieơn làm bài, chữa bài.
- Tính theo coơt dĩc HS làm theo yeđu caău cụa bài taơp.
- HS làm bài, chữa bài. Moơt sô em đĩc kêt quạ.
- HS làm bài, chữa bài. 4/ Cụng cô: GV cho HS chơi trò chơi: “Đoán sô”.
5/ Nhaơn xét – Daịn dò: Veă nhà làm lái các bài taơp vào vở.
TUAĂN 9 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});