- Viêt phép tính thích hợp với tình huông trong tranh.
II/ Đoă dùng dáy hĩc:
Tranh bieơu thị tình huông trong bài taơp 3. III/ Các hốt đoơng dáy hĩc:
1/ Khởi đoơng:
Cho lớp hát moơt bài hát. 2/ Kieơm tra bài cũ:
Cho 2 HS leđn bạng làm bài taơp. 8 + 2 = 7 + 3 =
10 – 2 = 10 – 3 = 10 – 8 = 10 – 7 = 10 – 8 = 10 – 7 =
3/ Bài mới:
Hốt đoơng dáy Hốt đoơng hĩc
Hốt đoơng1: GV giới thieơu bài. - GV giới thieơu, ghi và đĩc đaău bài.
Hốt đoơng 2: Hướng dăn HS laăn lượt làm các bài taơp.
- Bài 1: Cho HS neđu cách làm roăi làm bài và chữa bài. Chú ý : Hướng dăn HS cách viêt kêt quạ cụa phép tính cho thẳng coơt ở hàng đơn vị.
- Bài 2: Cho HS neđu yeđu caău cụa bài, roăi làm bài, chữa bài.
- Bài 3: Cho HS xem tranh, neđu bài toán roăi viêt phép tính tương ứng với bài toán đó.
Trò chơi : “Tìm đường đi”.
- GV phát cho moêi HS moơt phiêu sau : HS phại tìm đường đi baỉng cách tođ màu các ođ có ghi sô 10 hoaịc kêt quạ trong ođ là 10, từ đieơm xuât phát đên đích qua međ cung sô. Ai tìm dúng đường và đên đích nhanh nhât sẽ được khen thưởng.
- HS đĩc đoăng thanh đaău bài.
- HS neđu : Tính nhaơm roăi ghi kêt quạ. HS laăn lượt làm từng phaăn. Khi chữa bài, HS đoơi vở cho nhau đeơ kieơm tra kêt quạ. - HS neđu : Viêt sô thích hợp vào choê châm. HS làm bài, chữa bài.
- HS làm bài theo yeđu caău và ghi phép tính tương ứng :
a/ HS ghi phép tính : 7 + 3 = 10 b/ HS ghi phép tính : 10 – 2 = 8 - HS chơi dưới sự hướng dăn cụa GV.
4/ Cụng cô: GV heơ thông lái bài.
5/ Nhaơn xét – Daịn dò: - Nhaơn xét tinh thaăn hĩc taơp cụa HS. - GV daịn HS veă nhà làm lái các bài taơp.
TOÁN (62):
BẠNG COƠNG VAØ BẠNG TRỪ TRONG PHÁM VI 10I/Múc tieđu: Giúp HS: I/Múc tieđu: Giúp HS:
- Cụng cô bạng coơng và bạng trừ trong phám vi 10. Biêt vaơn dúng đeơ làm toán. - Cụng cô veă môi quan heơ giữa phép coơng và phép trừ.
- Cụng cô phát trieơn kỹ naíng xem tranh vẽ, đĩc và giại bài toán tương ứng.