III/ Các hốt đoơng dáy hĩc:
TOÁN (24): LUYEƠN TAƠP CHUNG
LUYEƠN TAƠP CHUNG I/Múc tieđu:
Giúp HS cụng cô veă:
- Thứ tự cụa moêi sô trong dãy sô từ 0 đên 10, saĩp xêp các sô theo thứ tự đã xác định.
- So sánh các sô trong phám vi 10. - Nhaơn biêt hình đã hĩc.
II/ Đoă dùng dáy hĩc:
III/ Các hốt đoơng dáy hĩc:
1/ Khởi đoơng: Cho lớp hát moơt bài hát.
2/ Kieơm tra bài cũ: Kêt hợp trong tiêt luyeơn taơp. 3/ Bài mới:
Hốt đoơng dáy Hốt đoơng hĩc
Hốt đoơng1: GV giới thieơu, ghi và đĩc đaău bài.
Hốt đoơng 2: GV hướng dăn HS laăn lượt làm các bài taơp trong SGK.
Bài 1: Viêt sô thích hợp vào ođ trông. Bài 2: Đieăn dâu thích hợp vào ođ trông. Bài 3: Đieăn sô thích hợp vào ođ trông. Bài 4: Saĩp xêp các sô cho trước theo thứ tự: Từ bé đên lớn, từ lớn đên bé.
Bài 5: Nhaơn dáng và tìm sô hình tam giác. - GV vẽ hình leđn bạng:
- HS đĩc đaău bài theo GV
- HS tự neđu cách làm bài roăi làm bài, chữa bài. Khi chữa bài HS neđu sô phại viêt vào ođ trông roăi đĩc cạ dãy sô.
- HS tự làm bài roăi chữa bài. Khi chữa bài HS đĩc kêt quạ.
- HS tự làm bài roăi chữa bài. Khi chữa bài HS đĩc kêt quạ.
- HS làm bài: a/ 2, 5, 6, 8, 9. b/ 9, 8, 6, 5, 2.
- HS tìm tređn hình xem có mây hình tam giác và trạ lời: “Có 3 hình tam giác”.
Cho HS chơi trò chơi “Nhaơn biêt sô lượng”. 5/ Nhaơn xét – Daịn dò:
- GV nhaơn xét tinh thaăn hĩc taơp cụa HS. - Daịn HS veă nhà làm lái các bài taơp.