Tiếp thu những đường lối chiến lược của Đảng và Nhà nước về phỏt triển Giỏo dục và Đào tạo, Tỉnh Nam Định cũng đó chủ động đề ra những
52
kế hoạch phỏt triển kinh tế, xó hội của mỡnh trong đú hết sức chỳ trọng tới cụng tỏc phỏt triển Giỏo dục và Đào tạo.
Sau khi cú Nghị quyết Trung ương 2 (khoỏ VIII) “Về định hướng phỏt triển giỏo dục - đào tạo”, ngành Giỏo dục - Đào tạo tỉnh Nam Định núi chung và thành phố Nam Định núi riờng cú bước phỏt triển vững chắc hơn. Song so với yờu cầu đổi mới toàn diện thỡ Giỏo dục - Đào tạo Nam Định vẫn cũn cú những hạn chế về trỡnh độ, năng lực của đội ngũ giỏo viờn, về cơ cấu bố trớ… những hạn chế bất cập đú cũng khụng nằm ngoài những đỏnh giỏ mà trong kết luận của Hội nghị lần thứ 6 Ban chấp hành Trung ương Đảng khoỏ IX về cụng tỏc tổ chức cỏn bộ đó chỉ rừ. “ Cụng tỏc tổ chức và cỏn bộ cũn nhiều yếu kộm . Đội ngũ cỏn bộ xột cả về số lượng, chất lượng và cơ cấu cũn nhiều mặt chưa đỏp ứng yờu cầu của cả trước mắt và lõu dài chưa ngang tầm với thời kỳ đẩy mạnh cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ”. Đồng thời kết luận của Hội nghị lần thứ 6 Ban chấp hành Trung ương khoỏ IX về phương hướng phỏt triển Giỏo dục và Đào tạo và khoa học cụng nghệ 2010 là triển khai chương trỡnh “Xõy dựng đội ngũ Nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục một cỏch toàn diện”.
Cụng tỏc phỏt triển đội ngũ giỏo viờn THPT trờn địa bàn thành phố Nam Định được thực hiện theo hướng sau:
* Phương hướng chung:
Phỏt triển đội ngũ giỏo viờn THPT núi chung, trờn địa bàn thành phố Nam Định núi riờng đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, cú phẩm chất chớnh trị, tư tưởng vững vàng, đạo đức trong sỏng, giỏi về chuyờn mụn nghiệp vụ và cú khả năng thớch ứng cao trước những nhiệm vụ của sự nghiệp giỏo dục đào tạo cũng như trước yờu cầu của cụng cuộc đổi mới của đất nước và sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ ngày nay.
* Phương hướng cụ thể:
53 đề đặt ra rất cấp thiết bởi một số lý do sau:
Quỏ trỡnh đụ thị hoỏ của thành phố, mở rộng hợp tỏc kinh tế, đẩy mạnh cỏc dự ỏn lớn, xõy dựng cỏc khu cụng nghiệp, khu kinh tế mở sẽ cú nhiều biến động về địa giới, dõn số. Mặt khỏc số học số lớp tăng nhanh, do đú việc tăng cường bổ sung số lượng cho đội ngũ giỏo viờn THPT trờn địa bàn thành phố Nam Định là điều tất yếu. Bởi vậy cụng tỏc quy hoạch dự bỏo số lượng học sinh tăng, số lượng giỏo viờn trong những năm học tiếp theo là việc làm cần thiết trước mắt giỳp chỳng ta chủ động khụng để xảy ra tỡnh trạng thiếu giỏo viờn một cỏch trầm trọng như trước đõy.
Tăng cường chất lượng đội ngũ giỏo viờn THPT - lực lượng nũng cốt trong nhà trường THPT. Đội ngũ giỏo viờn khụng chỉ tăng nhanh về mặt số lượng, mà điều quan trọng hơn là phải nõng cao được năng lực của mỗi giỏo viờn. Giỏo viờn giỏi thỡ trường mới mạnh, ngành GD - ĐT mới cú thể phỏt triển bền vững được.
Để nõng cao chất lượng cho đội ngũ giỏo viờn thỡ cỏc yếu tố sau đõy cần được hết sức coi trọng, đú là:
- Tư tưởng đạo đức chớnh trị, phẩm chất của đội ngũ giỏo viờn. - Trỡnh độ kiến thức của đội ngũ giỏo viờn.
- Năng lực sư phạm của đội ngũ giỏo viờn. * Quy hoạch
Thực tế cho thấy, cụng tỏc lập kế hoạch, quy hoạch và phỏt triển ĐNGV nhà trường THPT phần lớn là dựa vào kế hoạch phỏt triển của nhà trường để xõy dựng (trờn cơ sở tăng quy mụ học sinh, cơ cấu giỏo viờn và chất lượng đào tạo …).
Cỏc trường xõy dựng dự kiến phỏt triển nhõn lực của trường mỡnh 2 - 3 năm, ớt khi là 5 năm. Cú thể núi hiệu trưởng cỏc trường THPT của thành phố Nam Định đó làm cụng tỏc dự bỏo, định hướng phỏt triển giỏo dục của nhà trường cho những năm tiếp theo, nhưng chưa cú kế hoạch phỏt triển
54 chiến lược, lõu dài từ 5 đến 10 năm.