Thêu móc xích (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Học sinh biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích.
- Thêu đợc các mũi thêu móc xích. - Học sinh hứng thú học thêu.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh qui trình thêu móc xích.
- Mẫu thêu móc xích đợc thêu bằng len. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu, kích thớc 20cm x 30cm.
+ Len, chỉ thêu khác màu vải. + Kim khâu len và kim khâu. + Phấn vạch, thớc, kéo.
III. Các hoạt động dạy học Tiết 1
1. Giới thiệu bài
2. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - Giáo viên giới thiệu mẫu.
- Yêu cầu học sinh quan sát vật mẫu và hình 1 SGK trả lời câu hỏi về đặc điểm của đờng thêu móc xích.
- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi và nhận xét đi đến câu trả lời đúng.
Đặc điểm của đ ờng thêu móc xích là:
+ Mặt phải của đờng thêu là những vòng chỉ nhỏ móc nối tiếp nhau giống nh chuỗi mắt xích (của sợi dây chuyền).
+ Mặt trái đờng thêu là những mũi chỉ bằng nhau, nối tiếp nhau gần giống các mũi khâu đột mau.
- Yêu cầu học sinh nêu khái
niệm - Học sinh nêu
Khái niệm: Thêu móc xích (hay còn gọi là thêu dây chuyền) là cách thêu để tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp giống nhau nh chuỗi mắt xích.
- Giới thiệu một số sản phẩm thêu móc xích và yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi về ứng dụng củ thêu móc xích.
- Giáo viên bổ sung và nêu ứng dụng thực tế (dùng thêu trang trí, hoa, lá, cảnh vật, con giống lên cổ áo, ngực áo, vỏ gối, thêu tên lên khăn tay, khăn mặt...). Thêu móc xích thờng đợc kết hợp với thêu lớt vặn và 1 số kiểu thêu khác.
Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn thao tác kỹ thuật. - Giáo viên treo tranh qui
trình thêu móc xích, hớng dẫn học sinh quan sát H2 SGK và trả lời câu hỏi và cách vạch dấu đờng thêu móc xích và so sánh.
- Giáo viên vạch dấu trên mảnh vải ghim trên bảng. Chấm các điểm trên đờng dấu cách đều 2 em.
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung 2 với quan sát hình 3a, 3b, 3c (SGK) để trả lời câu hỏi SGK.
- Yêu cầu học sinh quan sát
- Học sinh quan sát và trả lời. Ghi số thứ tự trên đờng vạch dấu theo móc xích theo chiều từ phải sang trái, giống nh cách vạch dấu các đờng khâu đã học nhng ngợc với cách ghi số thứ tự trên đờng vạch dấu thêu lớt vặn.
- Học sinh quan sát và nêu lại.
- 2 em đọc, học sinh khác quan sát và trả lời: bắt đầu thêu - thêu mũi thứ nhất đến mũi thứ 2 theo SGK.
- Học sinh nêu theo SGK: mũi thứ nhất H3b:
hình 3b, 3c, 3d, trả lời mũi thêu thứ ba, thứ t, thứ năm,..
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 4 SGK trả lời về cách kết thúc đờng thêu xúc xích và so sánh cách kết thúc đờng thêu móc xích với cách kết thúc đờng thêu lớt vặn.
- Yêu cầu học sinh các thao tác và cách kết thúc đờng thêu móc xích nh SGK.
- Vòng sợi chỉ qua đờng dấu để tạo thành vòng chỉ.
- Xuống kim tại điểm 1, lên kim tại điểm 2. Mũi kim ở trên vòng chỉ.
- Rút nhẹ sợi chỉ lên đợc mũi thứ nhất.
+ Mũi 2: Vòng chỉ qua đờng dấu nh mũi thứ nhất. Xuống kim tại điểm 2, lên kim tại điểm 3, mũi kim ở trên vòng chỉ. Rút nhẹ sợi chỉ lên đợc mũi thêu thứ hai.
- Các mũi tiếp theo nh mũi thứ nhất, thứ hai.
- Học sinh nêu.
Giáo viên: Kết thúc đờng thêu móc xích bằng cách đa mũi kim ra ngoài mũi thêu để xuống kim chặn vòng chỉ. Rút kim, kéo chỉ và lật mặt sau của vải. Cuối cùng luồn kim qua mũi thêu cuối để tạo vòng chỉ và luồn kim qua vòng chỉ để nút chỉ giống nh cách kết thúc đờng khâu đột.
Sử dụng khung thêu để khâu cho thẳng.
3. Củng cố dặn dò
- Yêu cầu học sinh nhắc lại thao tác thêu và kết thúc đờng thêu móc xích.
- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ ở cuối bài. - Nhận xét tiết học.
---