1)
I. Mục tiêu
- Học sinh biết vận dụng kỹ thuật thêu lớt vặn để thêu hình hàng rào đơn giản.
- Học sinh yêu thích sản phẩm do mình làm ra.
II. Đồ dùng dạy học
- Mẫu thêu hình hàng rào đơn giản đợc thêu bằng len (hoặc sợi) trên vải khác màu có kích thớc 20cm x 50cm với mũi thêu dài 1,5cm.
* Vật liệu: vải có kích thớc 30 x 30cm - Len, chỉ thêu khác màu.
- Kim + khung thêu + phấn
III. Các hoạt động dạy học Tiết 1
1. Giới thiệu bài
2. Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
- Giáo viên dùng vật mẫu giới thiệu.
- Yêu cầu học sinh nhận xét và trả lời câu hỏi:
- Giáo viên tổng hợp và đi đến nhận xét chung: hình hàng rào đơn giản đợc thêu bằng mũi l- ớt vặn. Trong mẫu thêu có 2 đờng hàng rào ngang dọc. Các đờng hàng rào ngang dài 10cm, các đ- ờng hàng rào dọc dài 5cm và cách đều nhau 3cm.
- Học sinh quan sát mẫu + kết hợp quan sát H1 (SGK)
- Học sinh trả lời.
- 5 - 7 em nhắc lại nội dung bên
3. Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn thao tác kỹ thuật
3.1. Giáo viên hớng dẫn sử dụng khung thêu cầm tay.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các dụng cụ khâu thêu
- Em hãy nêu tác dụng của khung thêu cầm tay?
- Giáo viên giới thiệu khung thêu cầm tay yêu cầu học sinh quan sát hình dạng cấu tạo, đặc điểm của khung thêu cầm tay theo SGK.
- Hớng dẫn học sinh quan sát hình 6 ở bài 1 và hình 2 SGK trả lời các câu hỏi về bớc căng vải
- Học sinh tự nêu tên
- Làm cho mặt vải căng đều để đờng thêu mũi thêu khỏi bị dúm
- Học sinh quan sát và trả lời.
- Học sinh quan sát và trả lời.
lên khung cầm tay.
- Giáo viên bổ sung cách sử dụng khung thêu cầm tay theo SGK.
3.2. Giáo viên hớng dẫn thao tác kỹ thuật
- Yêu cầu học sinh lên bảng thực hiện thao tác thêu 4 - 5 mũi lớt vặn.
- Giáo viên hớng dẫn cụ thể. - Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát H1 (SGK) nêu và thực hiện thao tác kể các đờng hàng rào lên mảnh vải đính trên vải.
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung SGK và quan sát H3, H4 để nêu cách thêu hình hàng rào đơn giản.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hiện. - Học sinh lắng nghe.
- Học sinh quan sát H1/SGK và nêu thao tác thực hiện: kẻ các đờng hàng rào vào giũa mảnh vải để khi căng vải lên khung thêu, hình hàng rào sẽ nằm ở giữa khung thêu.
- Học sinh quan sát H3, 4 và nêu cách thêu.
* Khi h ớng dẫn giáo viên chú ý:
- Trớc khi xuống kim để thêu mũi tiếp theo phải đa sợi chỉ về cùng mặt phía với mũi thêu trớc. Kh lên kim, mũi kim luôn ở trên sợi chỉ.
- Kết thúc mỗi đờng thêu cần xuống kim ở mũi thêu cuối và kéo hết chỉ ra mặt sau để thắt núi và chỉ. Sau đó, vê nút chỉ để thêu đờng thêu khác. Có thể rút bỏ sợi chỉ còn lại và xâu chỉ màu khác để thêu đờng hàng rào tiếp theo.
4. Hoạt động 3: Học sinh thực hành thêu hình hàng rào - Kiểm tra sự chuẩn bị của
học sinh.
- Yêu cầu học sinh nêu thời gian hoàn thành sản phẩm.
- Yêu cầu học sinh thực hành.
- Giáo viên quan sát uốn nắn chỉ dẫn thêm những học sinh còn lúng túng.
- Học sinh chuẩn bị giáo viên kiểm tra.
- Học sinh nêu.
- Tiết này học sinh chỉ kẻ hình hàng rào lên vải và căng vải lên khung thêu để thêu theo mẫu.
3. Củng cố dặn dò
- Thêu lớt vặn hình hàng rào đợc thực hiện nh thế nào? - Yêu cầu 5 học sinh đọc lại mục ghi nhớ SGK/35
- Nhận xét tiết học.
---