II. Các phƣơng tiện dạy-học
2.Khuyến nghị
2.1. Đối với Bộ Giáo dục - Đào tạo
Đề nghị Bộ GD&ĐT có những chỉ đạo cụ thể và cập nhật về đổi mới PPD-H ở bậc đại học và thống kê những kinh nghiệm về công tác quản lý quá trình này, trong đó có những kinh nghiệm khắc phục các yếu tố ảnh hưởng tiêu cực đến đổi mới PPD-H, để phổ biến cho các cơ sở đào tạo trong ngành.
Tiếp tục rà soát và cải tiến mạnh mẽ các quy định về quản lý giáo dục trong các trường đại học, cao đẳng, các cơ chế, chính sách, quy định liên quan như chế độ đối với GV dạy thực hành trong các trường cao đẳng nghề, chương trình đào tạo khung và cách thức xây dựng chương trình đào tạo chi tiết, …
Tăng cường nguồn vốn đầu tư cơ sở vật chất, kỹ thuật, thư viện, tài liệu học tập, … cho các trường cao đẳng nghề.
2.2. Đối với Tổng cục Du lịch
- Tiếp tục hoàn thiện hệ thống chính sách, thể chế, quản lý trong phát triển nguồn nhân lực du lịch. Có những chính sách cụ thể về đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực tại các trường của Ngành, đặc biệt là đào tạo GV, CBQL, hỗ trợ phát triển chương trình đào tạo, các bộ tiêu chuẩn nghề quốc gia.
- Tăng cường hỗ trợ phát triển cơ sở vật chất kỹ thuật của Trường CĐ DL HN như tăng nguồn vốn đầu tư, hỗ trợ công nghệ, …
- Tạo các điều kiện thuận lợi để Trường có thể tham gia tích cực vào các dự án hợp tác và hội nhập quốc tế trong đào tạo để tiếp nhận các hỗ trợ về trang thiết bị, chương trình đào tạo tiên tiến, tài liệu cập nhật và đặc biệt là công nghệ mới trong quản lý đào tạo, ứng dụng các PPD-H hiện đại, …
2.3. Đối với Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội
Đề nghị Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Trường có văn bản chính thức về triển khai đổi mới PPD-H trong toàn Trường và phân công, phân cấp quản lý cụ thể đến các bộ phận trực thuộc như các khoa, bộ môn và các phòng ban chức năng.
Xây dựng quy chế, quy trình phối hợp hoạt động chặt chẽ, đồng bộ giữa các phòng, ban chức năng với các khoa và các đơn vị tương đương trong triển khai và quản lý đổi mới PPD-H.
Rà soát, cải tiến hoặc xây dựng mới các quy định khuyến khích đổi mới PPD-H trên cơ sở nghiên cứu, vận dụng linh hoạt các chế độ, chính sách của các cơ quan quản lý cấp trên.
Tận dụng mọi mối quan hệ trong và ngoài nước để gia tăng các nguồn lực có chất lượng tốt cho nhà trường, trong đó có các hỗ trợ về tài chính, hỗ trợ về chuyên gia tư vấn, công nghệ quản lý, hỗ trợ về cơ sở vật chất, về tài liệu học tập, … Phân bổ rõ một phần thích đáng các nguồn lực mà Trường có cho công tác đổi mới PPD-H và khắc phục các cản trở nảy sinh trong quá trình này.
Tạo mọi điều kiện thuận lợi các thành viên của Trường, đặc biệt là GV trẻ, các SV, tham gia nghiên cứu, học hỏi kinh nghiệm tại các cơ sở tiên tiến trong nước và nước ngoài. Khuyến khích họ chủ động và mạnh dạn ứng dụng các thành tựu đổi mới PPD-H vào quá trình dạy-học tại Trường./.