I. Tình hình chính trị quân sự pháp luật.
2. Tổ chức quân đội;
- Quân đội gồm hai bộ phận: + Triều đình. + Địa phơng. - "Ngụ Binh nông" 3. luật pháp: - 1483, Lê Thánh Tông ban hành bộ luật Hồng Đức. - ND:
+ Bảo vệ quyền lợi vua và hoàng tộc.
Gv: Điểm tiến bộ của bộ luật
Hs: Quyền lợi địa vị của ngời phụ nữ đợc tôn trọng. + Giai cấp thống trị.+ Ngời phụ nữ. IV. Củng cố:
- Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau: - Nhận xét bộ máy nhà nớc thời Lê Sơ? - Những đóng góp của vua Lê Thánh Tông? V.H ớng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa - Làm các bài tập ở sách bài tập
- Soạn trớc mục II vào vở soạn.
Ngày soạn :... Ngày giảng :...
Tiết 41.
Bài 20
Nớc đại việt thời Lê Sơ (1418 - 1527) (tt) II. tình hình kinh tế xã hội.
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:
- Sau khi chiến tranh chấm dứt, nhà Lê nhanh chống khôi phục sản xuất, phát triển kinh tế.
- Các giai cấp và tầng lớp trong xã hội thời Lê Sơ. 2. Kĩ năng:
- Rèn luyện cho hs kĩ năng phân tích, nhận xét tình hình kinh tế xã hội. 3. Thái độ:
B. Ph ơng pháp:
Phát vấn, nêu vấn đề,.. C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sơ đồ trống về các giai cấp từng lớp trong xã hội thời Lê. - T liệu phản ánh về sự phát triển kinh tế xã hội thời lê Sơ. - Tài liệu liên quan, giáo án, sgk.
2. Học sinh:
- Học bài cũ.
- Vở ghi, vở soạn, vở bài tập, sách giáo khoa. D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định:
II. Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày những đống góp của vua Lê Thánh Tông trong việc xây dựng bộ máy nhà nớc và pháp luật.
III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề:
Song song với việc xây dựng và củng cố bộ máy nhà nớc, nhà Lê đã đa ra nhiều biện pháp để phục hồi và phát triển kinh tế.
2. Triển khai bài:
Cách thức hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức
a. Hoạt động 1:
Gv: để phục hồi và phát triển sản xuất nhà Lê đã giải quyết vấn đề gì trớc tiên?
Hs: ->
Gv: Tại sao?
Hs: Đất nớc vừa trãi qua chiến tranh -> làng xóm điêu tàn, ruộng đồng bỏ hoang.
Gv: nhà Lê giải quyết rđ bằng cách nào?
Hs: ->
Gv: Em hiểu gì về phép quân điền? Hs: Chia lại ruộng đất công làng xã (6 năm)
Gv; Vì sao nhà Lê chú ý đến đê điều/ HS: ý thức đợc vấn đề thiên tai lũ lụt. Gv: nhà nứoc đã làm gì để khuyến khích bảo vệ sx?
Hs: Cấm giết mổ trâu bò, cấm điều động dân phu trong mùa cày cấy.
Gv: Qua trên em có nhận xét gì về những biện pháp mà nhà Lê đa ra? Hs: Phù hợp đáp ứng đợc yêu cầu thực tiễn -> thể hiện sự quan tâm -> kinh tế phát triển, xã hội ổn định.
Gv: Em hãy kể tên những ngành nghề thủ công tiêu biểu thời kì này?
1. Kinh tế:
a. Nông nghiệp:
- Giải quyết ruộng đất
+ Cho 25 van lính về quê.
+ Đặt ra một số cơ quan chuyên trách. + Thực hiện phép quân điền.
+ Chú ý đê điều.
b. Công thơng nghiệp:
* Thủ công nghiệp: phát triển nhiều ngành nghề ở làng xã và kinh đô.
Hs: Kéo tơ, dệt lụa.
Phờng thủ công; Nghi Tằm, Yên Thái... Rèn vũ khí đóng tàu, đúc tiền
Gv; Nhà Lê có biện pháp gì để phát triển buôn bán trong nớc?
Hs: -> Khuyến khích lập chợ, họp chợ. Gv: Hoạt động buôn bán với nớc ngoài chủ yếu với biên giới, cửa khẩu. Vì sao?
Hs: Đề cao ý thức cảnh giác
b. Hoạt động 2:
Gv: Treo sơ đồ trống lên bảng
Gv cho hs thảo luận (6 nhóm) em hãy kể tên các giai cấp và tầng lớp trong xã hội thời Lê Sơ -> gọi hs lên bảng điền vào sơ đồ trống.
Gv; Em hãy phân tích về quyền lợi của các giai cấp và tầng lớp:
Hs: dựa vào sgk để trả lời Gv phân tích thêm
Gv: So sánh xã hội thời lê với thời Trần?
Hs: Thảo luận:
=>Giống: gồm hai tầng lớp thống trị và bị trị.
Khác: ở thời Trần: số lợng vơng hầu, quý tộc đông đảo, nô tì nhiều.
Thời Lê So số lợng nô tì giảm. Gv: Vì sao tầng lớp nô tì giảm dần. Hs: Hạn chế việc bán mình làm nô tì, bức dân làm nô tì.
Gv; Em có nhận xét gì về chủ trơng hạn chế việc nuôi và bán nô tì?
Hs: Tiến bộ, thể hiện sụ quan tâm đến đời sống của nhân dân.
Thoả mãn yêu cầu của ngời dân, giảm bớt bất công trong xã hội
- Trong nớc: Khuyến khích lập chợ. - Ngoài nớc buôn bán chủ yếu diễn ra ở cửa khẩu, biên giới
2. Xã hội:
IV. Củng cố:
- Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau: - Tại sao nói thời Lê Sơ là thời kì thịnh đạt nhất? - So sánh về xã hội thời Lê Sơ với Trần.
V.H ớng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa, - làm các bài tập ở sách bài tập
Ngày soạn :... Ngày giảng :...
Tiết 42.
Bài 20
Nớc đại việt thời Lê Sơ (1418 - 1527) (tt) IIi. tình hình văn hoá giáo dục
A. Mục tiêu:
1. Kiên thức: Giúp học sinh hiểu:
- Những thành tựu tiêu biểu về Vh-gd, kh-nt thời Lê Sơ. - Chế độ giáo dục thi cử dới thời Lê sơ rất đợc coi trọng. 2. Kĩ năng:
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng nhận xét về những thành tựu vh, gd, kh-nt 3.Thái độ:
- Giáo dục cho hs niềm tự hoà về những thành tựu cảu Đại Việt thời Lê sơ, ý thức giữ gìn và phát huy văn hoá truyền thống.
B. Ph ơng pháp: Phát vấn, nêu vấn đề. C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh ảnh lịch sử về văn hoá, giáo dục - Tài liệu liên quan, giáo án, sgk.
2. Học sinh:
- Học bài cũ
- Vở ghi, vở soạn, vở bài tập, sách giáo khoa D. Tiến trình lên lớp:
I. ồn đinh:
II. Kiểm tra bài cũ:
Nhà Lê đã làm gì để phục hồi và phát triển kinh tế ? III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Ngoài những thành tựu về kinh tế xã hội mà các em dã học, về mặt vh, gd củng có nhiều điểm nổi bật....
2. Triển khai bài:
Cách thức hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức
a. Hoạt động 1:
Gv; Nhà Lê Rèn luyện cho học sinh kĩ năngất qua tâm đến GD, những dẫn chứng để chứng tỏ điều đó? Hs: ->
Gv: Vào thời Lê đạo Nho đợc tôn sùng, vì sao? Hs: Nho giáo đề cao tinh thần trung hiếu, tất cả quyền lực nằm trong tay vua.
Gv: Những biểu hiện nào nói lên GD thời Lê quy củvà chặt chẽ/
Hs: Mỗi thí sinh phải trãi qua 3 kì thi