- Luyện tập làm văn bản tờng trình (1 tiết)
Tiết 2: Chơng trình địa phơng (Phần Tiếng Việt)
* Mục tiêu cần đạt.
Giúp HS:
- Biết nhận ra sự khác nhau về từ ngữ xng hô và cách xng hô ở các địa phơng. - Có ý thức tự điều chỉnh cách xng hô địa phơng theo cách xng hô của ngôn ngữ toàn dân trong những hoàn cảnh giao tiếp có tính chất nghi thức.
* Tiến trình lên lớp.
a. ổn định lớp. kiểm tra bài cũ.
- GV ổn định những nền nếp bình thờng.
- Kiểm tra bài cũ: về sự chuẩn bị bài của HS (làm các bài tập).
b. Tổ chức các hoạt động dạy - học.
Hoạt động 1: Bài tập 1.
- GV cho HS đọc bài tập 1. HS mở vở bài tập đã làm ở nhà, GV cho học sinh đứng tại chỗ trả lời. GV nhận xét, bổ sung. HS sửa vào bài làm của mình.
- Đáp án:
+ Đoạn trích (a) có từ xng hô địa phơng là "u" (gọi mẹ)
+ Đoạn trích (b) từ "mợ" dùng để gọi mẹ, không thuộc từ xng hô địa phơng, cũng không thuộc từ xng hô toàn dân mà thuộc từ xng hô của 1 tầng lớp xã hội.
Hoạt động 2: Bài tập 2.
- HS đứng tại chỗ trả lời.
- Các từ xng hô ở địa phơng em (miền Bắc, miền Trung, miền Nam...)
- GV bổ sung và liên hệ, giải thích mối quan hệ giữa từ xng hô địa phơng và từ xng hô toàn dân.
Bài tập 3:
- HS đứng tại chỗ trả lời.
- Dùng từ xng hô địa phơng tuỳ hoàn cảnh giao tiếp (ngời cùng quê, trong sinh hoạt hàng ngày, trong sáng tác văn học...) cần chú ý đến sự đa dạng, tinh tế và mức độ sử dụng chúng. Không dùng trong hoàn cảnh giao tiếp có tính nghi thức.
c. Hớng dẫn học ở nhà.
- Tìm thêm những từ địa phơng ở quê em và trong tác phẩm văn học mà em biết.
- Ôn tập các phần Văn - Tiếng Việt - Tập làm văn để kiểm tra tổng hợp cuối năm (theo hớng dẫn trong SGK).