Quá trình hình thành và phát triển

Một phần của tài liệu nhu cầu tin và mức độ đáp ứng thông tin tại thư viện trường đại học hà tĩnh (Trang 26)

8. Dự kiến kết quả nghiên cứ u

1.3.1Quá trình hình thành và phát triển

Ngày 19/3/2007, Thủ tướng Chính Phủ ra Quyết định số: 318/QĐ- TTg “Thành lập trường Đại học Hà Tĩnh trên cơ sở sáp nhập và nâng cấp trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tĩnh, Phân hiệu trường Đại học Vinh tại Hà Tĩnh và trường Trung cấp Kinh tế Hà Tĩnh”.

TrườngĐại học Hà Tĩnh ra đờiđánh dấu mộtbước phát triển mới về chất sự

nguồn nhân lực có chất lượng phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội củađịa phương và cảnước trong thời kỳ mới.

Đến nay, Trường ĐHHTđã trải qua 07 năm kể từ ngày thành lập, một chặng đườngđầy khó khăn, và từngbướctrưởng thành. Tuy còn rất non trẻ, nhưng với sự

nỗ lực phấnđấu bền bỉ,năngđộng, sáng tạo của mình cùng với sự quan tâm chỉđạo

và giúp đỡ đầy hiệu quả của Tỉnh ủy, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân Tỉnh,

của Bộ Giáo dục đào tạo và các Bộ, Ban ngành từ trung ương đến địaphương, 07

năm qua Trường ĐHHT đã đạt được những thành tích rất nổi bật, xây dựng nền

tảng cho sự phát triển bền vững và lâu dài theo mục tiêu đã xác định.

Thực hiện Nghị quyếtĐại hộiĐảng bộ tỉnh Hà Tĩnh lần thứ XVI, đápứng

yêu cầu của sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của Hà Tĩnh, căn cứ vào tình hình thực tế, xu thế phát triển của giáo dục Hà Tĩnh và cả nước cũng như của khu vực

trong những năm tới; khắc phục những khó khăn trước mắt TrườngĐại học Hà Tĩnh ngay từ khi mới thành lậpđã thể hiện sự nhất trí và quyết tâm cao độ bền bỉ

phấnđấu vì sự phát triển. Sự lựa chọnđúngđắn cho lộ trình phát triểnấyđã được

thể hiện rõ trong phương hướng và mục tiêu cơ bản của các kỳĐại hộiĐảng bộ TrườngĐại học Hà Tĩnh là: "Tăng cường s lãnh đạo củaĐảng, xây dựng củng c h thống chính tr vững mạnh, phấnđấu TrườngĐại học Hà Tĩnh tr

thành một trung tâm đào tạo, NCKH, trung tâm văn hoá trình độ cao của tỉnh,

một TrườngĐại họcđa cấp,đa ngành có uy tín của khu vực miền Trung và trong cnướcđáp ứng nhu cầuđào tạo nguồn nhân lực của s nghiệp phát triển

kinh tế - xã hội của Hà Tĩnh và cnước trong giai đoạn mới" [30, tr.8].

Sự địnhhướng đúngđắn trong Phương hướng và mục tiêu cơ bản củaĐảng

bộ Nhà trường là cơ sởđể tổ chức thắng lợi mọi lĩnh vực hoạtđộng củaTrườngĐại

học Hà Tĩnh trong 07 năm qua.

Toàn trường có 100% các đơn vị khoa tổ chức thực hiện các chuyên đề về đối mớiphương pháp dạy học, thực hiệnứng dụng CNTT trong dạy học. Hàng chục

giảng viên đã tham gia các lớp chuyên đề về đổi mớiphương pháp do Bộ Giáo dục đào tạo triệu tập hoặc do Trường tổ chức. Công việc kiểm tra, điều chỉnh chương

trình trung cấp và cao đẳngđược tiến hành khẩn trương,đồng thời vấnđề xây dựng chương trình đào tạo mới bậcđại học cũngđược xúc tiến.

Hưởngứng cuộc vận động “Nói không với đào tạo không đạt chuẩn, không

đáp ứng nhu cầu xã hội”, trong suốt 7 năm qua, Trường ĐHHT luôn chú trọng

nguyên tắc phát triển quy mô đào tạo song hành với chấtlượngđào tạo. Nhà trường thường xuyên tổ chức các hội thảo cấp trường như “Hội thảo về phương pháp dạy

học theo học chế tín chỉ”, “Hội thảo phương pháp dạy tiếng anh với chương trình Let’s Go”… Năm 2010-2011 là năm TrườngĐHHT bắtđầu thực hiệnđào tạo theo học chế tín chỉ (Áp dụng cho khóa tuyển sinh đại học 2010-2014 và khóa tuyển sinh cao đẳng 2010-2013). Nhà trườngđã hoàn thành các văn bảnhướng dẫn lộ trình đào

tạo theo học chế tín chỉ như: Hướng dẫn xây dựng chương trình khung, chương

trình chi tiết,đềcương môn học,phương pháp dạy học theo học chế tín chỉ; đã ban hành các văn bản “Quy định về việc thực hiện quy chếđào tạođại học, cao đẳng hệ

chính quy theo hệ thống tín chỉ”“Quy định thực hành thực tập sư phạm”. Hiện

nay, nhà trường đang tiến hành đào tạo song song hai phương thức: đào tạo theo niên chế và đào tạo theo học chế tín chỉ. Bắtđầu từnăm học 2009-2010, Nhà trường đã triển khai có hiệu quả việc thử nghiệm dạy học theo học chế tín chỉđối với các môn Lý luận chính trị, Ngoại ngữ, Tâm lý Giáo dục, Giáo dục thể chất. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Trường có hệ thống cơ sở vật chất, thiết bị kỹ thuật tươngđối hiện đại, bảo

đảm phục vụ yêu cầu đào tạo. Hệ thống giảng đường, phòng học thực hành - thí nghiệm, phòng học tiếng, và các phòng học đa năng chất lượng cao; Có trên 400 máy vi tính mới; có 300 máy/sinh viên chính quy đảm bảo phục vụ tốt nhiệm vụ đào tạo, có 100% phòng học trang bị máy chiếu Projector; thư viện bảo đảm tốt cho việc học tập và nghiên cứu, đang xây dựng thư viện điện tử; ký túc xá tiện nghi, khép kín có trang bị ti vi màu; nhà ăn hiện đại, đáp ứng khoảng 500 chỗ ngồi, bảo

đảm vệ sinh an toàn thực phẩm, có các dịch vụ theo yêu cầu; hệ thống phòng khách chất lượng tốt, bảo đảm điều kiện nghỉ cho CBGV thỉnh giảng và khách của Trường. Hiện tại, Trường đang đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường ở cơ sở mới, hiện đã xây dựng xong 2 KTX gồm 1.000 chỗ, nhà ăn 1.000 chỗ ngồi, trạm xá 20

giường, đang triển khai xây dựng KTX thứ 3 và 2 giảng đường cùng hệ thống cơ sở

hạ tầng theo hướng hiện đại.

Mặc dầu là một cơ sở giáo dục đại học địa phương mới được thành lập với bộn bề những khó khăn ban đầu nhưng 07 năm qua, Trường Đại học Hà Tĩnh liên tục là đơn vị dẫn đầu trong hệ thống các trường chuyên nghiệp của Tỉnh nhà, được Chính phủ, Tỉnh ủy, UBND tỉnh và Bộ GDĐT, Bộ Công an, Bộ Quốc phòng, Bảo hiểm Việt Nam tặng cờthi đua và bằng khen. Năm học 2012-2013 cũng là năm thứ

ba Trường thực hiện Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng, Nghị quyết của Đại hội Đại biểu Đảng bộ Hà Tĩnh lần thứ XVII và là năm học thực hiện mạnh mẽ công cuộc cải cách hành chính trong toàn trường. Tập thểTrường Đại học Hà Tĩnh tin tưởng, phấn khởi, đoàn kết, năng động, sáng tạo hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2013 -2014 với tinh thần “Đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng đào tạo”.

Một phần của tài liệu nhu cầu tin và mức độ đáp ứng thông tin tại thư viện trường đại học hà tĩnh (Trang 26)