8. Dự kiến kết quả nghiên cứ u
1.5.3Nhóm học sinh, sinh viên
Học sinh, sinh viên là nhóm NDT chiếm số lượng đông đảo nhất
(7.520/7.877, chiếm 95.5%). Đây cũng là những chủ thể thông tin đông đảo và biến động nhiều nhất trong Trường ĐHHT. Đối với mỗi giai đoạn học tập hay cấp độ
nghiên cứu, có những nhu cầu về nội dung thông tin khác nhau.
quan đến môn học, họ còn cần đến những thông tin về các lĩnh vực văn hóa, xã hội,
thể thao, giải trí,…Mặt khác, việc đổi mới phương pháp dạy và học trong Nhà
trường đã khiến nhóm này ngày càng có những chuyển biến tích cực. Giáo viên chỉ là người truyền đạt những kiến thức cơ bản và gợi mở cho sinh viên hướng nghiên cứu, phát huy tinh thần chủ động sáng tạo của mỗi người. Sinh viên buộc phải tìm kiếm, tra cứu thông tin để phục vụ quá trình tự học, tự nghiên cứu của mình. Có thể
nói, những yếu tố trên phần nào đã làm cho NCT của họ tăng lên, đồng thời việc
duy trì và phát triển NCT đó cũng trở nên đặc biệt quan trọng. Sinh viên dành rất
nhiều thờigian để thu thập thông tin, do vậy thông tin cung cấp cho họ phải đầy đủ,
phù hợp với nội dung nhu cầu tin. Tuỳ theo từng chuyên ngành theo học mà thông tin, tài liệu cần phải phù hợp với nhu cầu cũng như cấp học của nhóm đối tượng
này. Thông tin phục vụ cho HSSV cần đáp ứng cụ thể, chi tiết và đầy đủ. Hình thức
phục vụ cho họ chủ yếu là thông tin phổ biến về những tri thức cơ bản dưới dạng
sách giáo khoa, giáo trình, sách tham khảo hoặc một số ít là các bài viết trong tạp
chí và những luận văn, đồ án có tính chất cụ thể, trực tiếp phục vụ cho môn học và
chuyên ngành đào tạo của họ.
Sự phân nhóm NDT trên mang tính tương đối vì nhóm cán bộ quản lý bên cạnh việc phải đảm nhận công tác quản lý, họ vẫn tham gia giảng dạy và nghiên cứu. Nhóm cán bộ giảng dạy và nghiên cứu vẫn có người đang học để nâng cao
trình độ chuyên môn.
Nhìn chung, do Trường ĐHHT là trườngđào tạo đa ngành nên nhu cầu tin
của Người dùng tin cũng rất phong phú và đa dạng. Từ đó đòi hỏi nguồn tin phải được cập nhật, phù hợp và đầy đủ mới có thể đáp ứng được.