Nhu cầu bậc cao bậc cao - Phát triển Nhu cầu Nhu cầu bậc thấp Quan hệ Tồn tại
Nhu cầu sinh lý học
Nhu cầu an toànNhu cầu hội nhập Nhu cầu hội nhập Nhu cầu tự tôn trọng
tự hoàn thiện
1. Lý thuyết nhu cầu của MASLOW
II. Cơ sở lý thuyết của lãnh đạo
Nhu cầu bậc cao bậc cao - Phát triển Nhu cầu Nhu cầu bậc thấp Quan hệ
Tồn tại Nhu cầu an toàn
Nhu cầu hội nhậpNhu cầu tự tôn trọng Nhu cầu tự tôn trọng
1. Lý thuyết nhu cầu của MASLOW (tiếp)
-Theo quan điểm của Abraham Maslow:
-Nhu cầu của con ng−ời có sự phân cấp thμnh nhu cầu bậc thấp vμ nhu cầu bậc cao
-Khi các nhu cầu bậc thấp ch−a đ−ợc thoả mãn thì nhu cầu ở bậc cao hơn không có tác dụng khuyến khích mọi ng−ời
-Nhu cầu sinh học (vật chất cơ bản): lμ những nhu cầu nhằm duy trì cuộc sống tối thiểu của con ng−ời
sống tối thiểu của con ng−ời.
-Nhu cầu an toμn: lμ những nhu cầu nhằm tránh sự nguy hiểm về thân thể, đe doạ mất việc lμm, mất tμI sản,…
-Nhu cầu hội nhập: lμ những nhu cầu nhằm đ−ợc liên kết với mọi ng−ời vμ
đ−ợc mọi ng−ời chấp nhận
-Nhu cầu tự trọng khi đ−ợc chấp nhận thì mọi ng−ời lại có khuynh h−ớng tự trọng vμ muốn đ−ợc ng−ời khác tôn trọng
-Nhu cầu tự hoμn thiện đây lμ nhu cầu ở mức cao nhất, nó đạt đến chỗ tiềm năng của mỗi con ng−ời đ−ợc phát huy một cách tối đa.
1. Lý thuyết nhu cầu của MASLOW (tiếp)
-Theo quan điểm của Abraham Maslow:
-Nhu cầu của con ng−ời có sự phân cấp thμnh nhu cầu bậc thấp vμ nhu cầu bậc cao
-Khi các nhu cầu bậc thấp ch−a đ−ợc thoả mãn thì nhu cầu ở bậc cao hơn không có tác dụng khuyến khích mọi ng−ời
-Nhu cầu sinh học (vật chất cơ bản): lμ những nhu cầu nhằm duy trì cuộc sống tối thiểu của con ng−ời
sống tối thiểu của con ng−ời.
-Nhu cầu an toμn: lμ những nhu cầu nhằm tránh sự nguy hiểm về thân thể, đe doạ mất việc lμm, mất tμI sản,…
-Nhu cầu hội nhập: lμ những nhu cầu nhằm đ−ợc liên kết với mọi ng−ời vμ
đ−ợc mọi ng−ời chấp nhận
-Nhu cầu tự trọng khi đ−ợc chấp nhận thì mọi ng−ời lại có khuynh h−ớng tự trọng vμ muốn đ−ợc ng−ời khác tôn trọng
-Nhu cầu tự hoμn thiện đây lμ nhu cầu ở mức cao nhất, nó đạt đến chỗ tiềm năng của mỗi con ng−ời đ−ợc phát huy một cách tối đa.
1. Lý thuyết nhu cầu của MASLOW (tiếp)
-Quan điểm của Maslow khi vận dụng vμo thực tế ng−ời ta nhận thấy:
-Đúng lμ nhu cầu của con ng−ời có sự phân cấp nh−ng không thể tìm ra ranh giới rõ rμng
-D−ờng nh− trong mỗi cá nhân đều tồn tại cả 5 loại nhu cầu nói trên -C−ờng độ của nhu cầu thì thay đổi tuỳ theo từng cá nhân
Các nhμ quản lý cần nhận ra những nhu cầu nμy trong nhân viên để giúp họ: •khám phá ra những cơ hội phát triển tμI năng,
•nâng cao khả năng nghề nghiệp
•tạo điều kiện tham gia vμo quá trình ra quyết định •cảI tiến công việc
•khuyến khích tham gia vμo những công việc đòi hỏi có những kỹ năng đặc biệt
1. Lý thuyết nhu cầu của MASLOW (tiếp)
-Quan điểm của Maslow khi vận dụng vμo thực tế ng−ời ta nhận thấy:
-Đúng lμ nhu cầu của con ng−ời có sự phân cấp nh−ng không thể tìm ra ranh giới rõ rμng
-D−ờng nh− trong mỗi cá nhân đều tồn tại cả 5 loại nhu cầu nói trên -C−ờng độ của nhu cầu thì thay đổi tuỳ theo từng cá nhân
Các nhμ quản lý cần nhận ra những nhu cầu nμy trong nhân viên để giúp họ: •khám phá ra những cơ hội phát triển tμI năng,
•nâng cao khả năng nghề nghiệp
•tạo điều kiện tham gia vμo quá trình ra quyết định •cảI tiến công việc
2. Lý thuyết hai yếu tố của Heizberg
5. Thử thách trong công việc, sự thừa nhận vμ khả năng phát triển
4. Thμnh tích vμ trách nhiệm
3 Chính sách của doanh nghiệp
Yếu tốđộng lực động lực
3. Chính sách của doanh nghiệp
2. Sự giám sát vμ điều kiện lμm việc
1. Tiền l−ơng vμ cuộc sống riêng t−
Yếu tố
duy trỡ
2. Lý thuyết hai yếu tố của Heizberg
5. Thử thách trong công việc, sự thừa nhận vμ khả năng phát triển
4. Thμnh tích vμ trách nhiệm
3 Chính sách của doanh nghiệp
Yếu tốđộng lực động lực
3. Chính sách của doanh nghiệp
2. Sự giám sát vμ điều kiện lμm việc
1. Tiền l−ơng vμ cuộc sống riêng t−
Yếu tố