a) Mức 1: Lắng nghe những nhận xột đỏnh giỏ của đồng nghiệp, của học sinh; khiờm tốn học hỏi để nõng cao năng lực sư phạm. Tham dự giờ giảng của đồng nghiệp; học tập, trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp. Thực hiện đầy đủ yờu cầu về bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo quy định.
b) Mức 2: Tiếp thu những nhận xột, đỏnh giỏ của đồng nghiệp và học sinh. Lập và thực hiện được đầy đủ kế hoạch bồi dưỡng và tự bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm. Tham gia thi giỏo viờn dạy giỏi cấp khoa, bộ mụn; phỏt hiện được một số vấn đề nảy sinh trong thực tế dạy học và giỏo dục.
c) Mức 3: Tự đỏnh giỏ được năng lực sư phạm của bản thõn, tiếp thu nhận xột, đỏnh giỏ của đồng nghiệp, học sinh và cỏc chuyờn gia. Lập được và thực hiện đạt kết quả tốt kế hoạch bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm phự hợp với
năng lực, điều kiện của bản thõn. Tham gia thi giỏo viờn dạy giỏi cấp trường. Đỏnh giỏ được năng lực sư phạm của đồng nghiệp trong khoa, tổ bộ mụn.
d) Mức 4: Đỏnh giỏ khỏch quan và cụng bằng năng lực sư phạm của đồng nghiệp. Lập được và thực hiện đạt kết quả tốt kế hoạch bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm phự hợp với năng lực, điều kiện của bản thõn, khoa, tổ bộ mụn. Vận dụng đạt kết quả tốt những kiến thức, kĩ năng đó thu nhận được vào việc đổi mới quỏ trỡnh dạy học và giỏo dục. Phỏt hiện và giải quyết được cỏc vấn đề nảy sinh trong thực tế dạy học, giỏo dục. Tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giỏo viờn. Được tập thể thừa nhận là một tấm gương để đồng nghiệp học tập noi theo.
