- Khó khăn: Phần lớn kinh tế thu nhập của nhân dân toàn huyện là từ
T in VL HH SH KC NV LS ĐL AV ổng số
3.3.8. Mối quan hệ giữa các biện pháp
Các biệp pháp đã đề xuất trên có mối quan hệ biện chứng, mật thiết với nhau tạo thành một thể thống nhất thúc đẩy công tác quản lý hoạt động dạy học trong trung tâm đạt hiệu quả.
- Biện pháp 1 là tạo công cụ hữu hiệu của các cơ quan nhà nước quản lí là cơ sở để TT GDTX căn cứ vào đó triển khai nhiệm vụ của mình.
- Biện pháp 2 là biện pháp quan trọng tác động tới ý thức của mỗi thành viên trong trung tâm trong việc thực hiện các hoạt động giáo dục. Thực hiện tốt biện pháp này chính là tạo thế chủ động cho các thành viên hoàn thành tốt nhiệm vụ vì nhận thức đúng sẽ dẫn đến hành động đúng.
- Biện pháp 3 là biện pháp thể hiện xu thế tất yếu của việc tăng cường quản lí hoạt động GDHN bằng cách nâng cao hiệu quả thực hiện các chức năng quản lý hoạt động GDHN của giám đốc TTGDTX Phố Nối.
- Biện pháp 4 là nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên để làm tốt công tác GDHN tại TTGDTX Phố Nối.
- Biện pháp 5: Biện pháp này có vai trò quyết định trong việc nâng cao chất lượng dạy học. Hoạt động đổi mới nội dung, phương pháp phù hợp với đặc điểm học sinh và môi trường GDHN có thành công được hay không CSVC – TBDH có phát huy tác dụng hay không…tất cả đều có sự đóng góp của đội ngũ giáo viên. Thực hiện biện pháp này không thể tách rời biện pháp 1, và hiệu quả của nó là điều kiện để thực hiện các biện pháp trên.
- Biện pháp 6 là những yếu tố quan trọng, đảm bảo cho việc tổ chức các hoạt động GDHN đạt kết quả.
- Biện pháp 7 là nhằm huy động các nguồn lực xã hội vào việc tổ chức và nâng cao hiệu quả hoạt động GDHN.
Để tăng cường hiệu quả quản lý của mình, người cán bộ quản lý cần thực hiện một cách đồng bộ các biện pháp. Tuy nhiên, các biện pháp chỉ được áp dụng hiệu quả nhất khi người cán bộ quản lý biết khai thác triệt để thế mạnh phù hợp với từng đối tượng quản lý và từng điều kiện thực tiễn của trung tâm.