Tuyên truyền nâng cao nhận thức về hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho các lực lượng giáo dục trong và ngoài Trung tâm.

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại Trung tâm giáo dục thường xuyên Phố Nối tỉnh Hưng Yên (Trang 89)

- Khó khăn: Phần lớn kinh tế thu nhập của nhân dân toàn huyện là từ

T in VL HH SH KC NV LS ĐL AV ổng số

3.3.2. Tuyên truyền nâng cao nhận thức về hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho các lực lượng giáo dục trong và ngoài Trung tâm.

nghiệp cho các lực lượng giáo dục trong và ngoài Trung tâm.

Mục tiêu của công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức là nhằm:

1) Làm cho CBQL, GV, HV, cha mẹ học viên và các lực lượng xã hội hiểu rõ tầm quan trọng và mục tiêu của công tác GDHN cho TTGDTX, yêu cầu và trách nhiệm của bản thân, đơn vị trong việc chuẩn bị các điều kiện và tạo điều kiện cho đối tượng HV có nhiều khó khăn, giúp các em có được môi trường làm việc, học tập phù hợp sau khi hoàn thành chương trình BTVH.

2) Cụ thể hóa kiến thức GDHN phù hợp với đối tượng HV, cung cấp rộng rãi thông tin về tình hình phát triển các khu công nghiệp, khu chế xuất, các nghề truyền thống của địa phương, nhu cầu nhân lực có tay nghề, thông tin về đào tạo và tuyển dụng lao động tại chỗ, nhằm hướng các hoạt động GDHN vào việc góp phần bù đắp nhân lực thiếu hụt, đáp ứng thị trường lao động phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.

Nội dung công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức tập trung vào:

- Chủ trương về GDHN và định hướng phát triển nhân lực đáp ứng yêu cầu chuyển dịch kinh tế của địa phương, của khu vực;

- Mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng và mục tiêu của công tác GDHN cho HV;

- Vai trò, trách nhiệm của cá nhân và đơn vị đối với việc tổ chức các hoạt động GDHN cho HV;

- Quan điểm GDTX, học tập suốt đời, định hướng về một quá trình học tập và phát triển lâu dài trong tương lai cho các em;

- Cung cấp các thông tin về tình hình phát triển kinh tế và nhu cầu về nhân lực, những yêu cầu đặt ra đối với hoạt động GDHN cho HV.

Các hoạt động tuyên truyền được thực hiện thông qua nhiều hình thức khác phù hợp với đối tượng và điều kiện tác động; Trên cơ sở đó, biến nhận thức thành các hành động cụ thể để các nhà giáo dục tổ chức lồng ghép hoặc triển khai trực tiếp các hoạt động GDHN trong từng hoạt động. Về phía HV, việc tuyên truyền về ý nghĩa của việc chuẩn bị cho cuộc sống lao động sẽ giúp các em có được nhận thức đúng đắn và tham gia nghiêm túc vào các hoạt động GDHN do trung tâm tổ chức. Nếu làm tốt công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức sẽ giúp cho HV hiểu được rằng: mặc dù mình có hạn chế nhất định về học lực nhưng nếu cố gắng học tập, rèn luyện và lựa chọn một con đường phát triển hợp lý, vẫn có thể có một tương lai tươi sáng và trở thành người hữu ích cho xã hội.

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại Trung tâm giáo dục thường xuyên Phố Nối tỉnh Hưng Yên (Trang 89)