VD: Siêng năng học tập, thường xuyên thực hiện nội quy…
? Theo em HS cần rèn luyện như thế nào?
động, dây bảo hiểm dây thừng lớn, cưa tay cưa máy…
- Dây điện, dây điện thoại, quảng cáo chằng chịt, khảo sát trước có lệnh mới được chặt, trực 24/24h, làm suốt ngày đêm mưa rét suốt ngày đêm, thu nhập thấp…
- Không đi muộn về sớm, vui vẻ hoàn thành nhiệm vụ, sẵn sàng giúp đỡ đồng đội, nhận việc khó khăn nguy hiểm, được mọi người tin yêu kính trọng.
=>Thể hiện là người có đạo đức có kỉ luật
II.Nội dung bài học: 1. Khái niệm:
- Đạo đức: Là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống được nhiều người ủng hộ và tự giác thực hiện.
- Kỉ luật: Là những quy định chung
của một công đồng hoặc tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng hiệu quả trong công việc.
2. Mối quan hệ:
- Có mối quan hệ chặt chẽ:
+ Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ và chấp hành tốt kỉ luật. + Sống có kỉ luật là biết tôn trọng, tự trọng người khác.
3. Liên hệ bản thân:
- Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức, quy định của cộng đồng tập thể chúng ta sẽ thấy thoải mái được mọi người yêu quý. *Tích hợp thuế:
GV: Nhận xét kết luận bổ xung:
Hoạt động 3:
GV: Đặt câu hỏi chia làm 2 nhóm lớn.
HS: Thảo luận cử đại diện trả lời Nhóm 1:
? Lấy ví dụ về thực hiện đạo đức? Nhóm 2:
?Lấy ví dụ về thực hiện kỉ luật GV: Nhận xét cho điểm các nhóm
Hoạt động 4:
GV: Đưa ra bài tập trên phiếu HS: Làm bài tập trên phiếu học tập.
Bài tập a:
Trong những hành vi sau đây hành vi nào thể hiện đao đức lại vừa thể hiện tính kỉ luật?
1, Không nói chyện riêng trong lớp.
2, Quay cóp trong khi thi
3, Luôn giúp đỡ bạn bè khi khó khăn
4, Tích cực tham gia hoạt động của lớp trường.
5, Luôn hối hận khi làm điều sai. GV: Nhận xét cho điểm và chốt lại nội dung bài học.
thuế: Công dân thực hiện đúng trách nhiệm của mình với pháp luật thuế cũng là người có đạo đức xã hội và ý thức kỉ luật.
* Thảo luận:
- Ví dụ đạo đức: Giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn, đoàn kết chăm chỉ học tập…
- Ví dụ kỉ luật: Đi học đúng rồi, không quay cóp bài, chấp hành luật an toàn giao thông…
III.Bài tập: Bài tập a:
Đáp án: 3, 4, 5
Vì : Thể hiện tính đạo đức kỉ luật.
4. Củng cố:
GV: Đặt câu hỏi HS: Trả lời cá nhân
? Em kể nêu những biểu hiện của tính thiếu kỉ luật của một số bạn HS hiện
nay tác hại của nó?(Đi học muộn-> đến trường muôn không tiếp thu bài tốt-> Bị điểm kém-> Kết quả kém ….)
GV: Kết luận nội dung bài học
5.Dặn dò:
- Học nội dung bài học, làm các bài tập còn lại SGK - Tìm các tấm gương, câu chuyện về tính đạo đức kỉ luật. - Đọc trước bài 5” Yêu thương con người”./.
Học kì I
Tuần 7:
Ngày soạn: 20/09/2012 Ngày giảng: + 7A
+ 7B
Tiết 7 – Bài 6: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
Giúp HS hiểu được thế nào là tôn sư trọng đạo. Nêu được biểu hiện, ý nghĩa của tôn sư trọng đạo.
2. Kỹ năng:
Biết thể hiện sự tôn sư trọng đạo bằng những việc làm cụ thể đối với thầy cô giáo trong cuộc sống hàng ngày.
3. Thái độ:
Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
II. CHUẨN BỊ:
Thầy: Giáo án, SGK, SGV, bài tập tình huống, ca dao, tục ngữ, máy chiếu. Trò: Đồ dùng học tập, đọc trước bài.