Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo:

Một phần của tài liệu oạt động của các loại hình trường mầm non ngoài công lập tại tp.hcm. thực trạng hiệu quả và tiềm năng (Trang 82)

- Cơ sở cĩ từ 1115 nhĩm lớp cĩ 15 bảo mẫu cĩ 1 cơ sở.

2. Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo:

- Đề nghị Ủy ban Nhân dân TP. HCM chỉ đạo các Sở và các quận huyện phối hợp xây dựng quy hoạch cụ thể hệ thống trường mầm non trên địa bàn thành phố HCM. Cơng khai quy hoạch, kêu gọi đầu tư và tạo điều kiện thuận lợi về mặt pháp lí cho các nhà đầu tư.

- Đề nghị Ủy ban nhân dân thành phố tiếp tục hỗ trợ cho các nhà đầu tư được vay vốn với lãi xuất ưu đãi để đầu tư cho giáo dục mầm non thơng qua Quỹ đầu tư phátt triển hoặc các tổ chức tín dụng khác.

- Đề nghị Ủy ban nhân dân thành phố hỗ trợ kinh phí cho trẻ học ở các trường mầm non ngồi cơng lập tính trên đầu trẻ, đặc biệt đối với trẻ ở những khu dân cư cĩ thu nhập chưa cao.

TAØI LIỆU THAM KHẢO

I.TIẾNG VIỆT:

1. Trung ương Đảng. Nghị Quyết 4 khĩa VII 2.Thủ tướng Chính phủ. Luật Giáo dục 2005

3. Chính Phủ. Nghị Quỵết 90/1997/NQ-CP về chủ trương xã hội hĩa các họat động y tế-văn hĩa-giáo dục.

4. Chính Phủ. Nghị Quyết 05/2005/NQ-CP về đẩy mạnh xã hội hĩa các họat động giáo dục, y tế, văn hĩa và thể thao.

5. Thủ tướng Chính phủ. Quyết định 161/2002/QĐ-TTg về một số chính sách giáo dục mầm non.

6. Chính phủ Nghị định 75/2006/NĐ-CP. Quy định chi tiếtvà hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Gíao dục.

7. Thủ tướng Chính phủ. Quyết định 149/2006/QĐ-TTg Phê duyệt đề án “Phát triển Giáo dục mầm non giai đọan 2996-2015.”

8.Thủ Tướng Chính Phủ. Nghị quyết 05/2005/NQ-CP ngày 18/4/2005 về việc thực hiện xã hội hĩa hoạt động giáo dục –đào tạo và dạy nghề.

9.Bộ giáo dục – đào tạo. Điều lệ trường mầm non Ban hành kèm theo Quyết định số: 27/ 2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 20/7/2000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

10. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Điều lệ trường mầm non Ban hành kèm theo Quyết định sỗ/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 7/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

11. Vụ giáo dục mầm non. Một số vấn đề về cơng tác quản lí trong thực hiện Luật giáo dục sữa đổi.

12.Tài liệu hội nghị xã hội hĩa giáo dục tại TP. Hồ Chí Minh tháng 10/2007.

13. Chỉ thị số 03/2008/CT-UBND, ngày 7/3/2008. Về chấn chỉnh, nâng cao chất lượng nuơi dạy trẻ ở các trường, lớp, cơ sở giáo dục mầm non tại TP.HCM.

14. Sở Giáo dục và Đào tạo. Cơng văn số 498/GDĐT-GDMN, ngày 21/3/2008. Kế hoạch tổ chức thực hiện Chỉ thị số 03/2008/CT-UBND của Ủy ban nhân dân thành phố về chấn chỉnh nâng cao chất lương nuơi dạy trẻ ở các trường, lớp, cơ sở giáo dục mầm non tại TP.HCM..

15. Sở Giáo dục và Đào tạo. Báo cáo tình hình giáo dục mầm non ngồi cơng lập năm học 2005 -2006 của TP. Hồ Chí Minh.

16. Sở Giáo dục và Đào tạo Báo cáo tình hình trường lớp nhĩm tư thục mầm non của TP.Hồ Chí Minh 23/5/2005.

17. Sở Giáo dục –Đào tạo. Báo cáo tổng kết giáo dục mầm non năm học 2006- 2007 của Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh.

Phát triển giáo dục mầm non: Những con số đáng chú ý.Giáo dục và Thời đại, 12/4/2005.

20. Sở Kế hoạch Đầu tư TP vừa cho biết trong đợt một của năm 2008, thành phố sẽ đầu tư 30 tỉ đồng xây dựng 20 trường mầm non, tập trung tại những khu vực thiếu trường hoặc quá tải. Việt Báo (Theo _VTC) 23/2/2008

21. Hạ Anh. Chất lượng giáo dục qua giám sát tồn cầu của UNESCO. 20/4/2004.

22. Hương Anh-Ngân Lam. Chuyển đổi loại hình trường mầm non: Khơng phù hợp thì phải sửa luật. Lao động số 261,ngày 9-11-2007

23. Kim Dung. Đời sống giáo viên mầm non nơng thơn hiện nay ra sao? VietNamNet.5-11-2007.

24. Kim Dung. Cần đầu tư thích đáng cho ngành học mầm non. Báo Nhân dân, ngày 15/8/2007.

25. Hồng Hương. Trường mầm non khơng phép. Diễn đàn làm cha mẹ 18-1- 2005. www.lamchame.com.

26. Lan Hương. Việt Nam xếp thứ 70/125 thế giơiù về giáo dục mầm non.

27. Cam Lu- Trương Hiệu. Giáo dục Việt Nam đạt được gì vào năm 2015? Việt Nam Net. 29/12/2003.

28. Hà Thanh Minh- Từ năm 2006-2010, Giáo dục mầm non cần 2.600 tỷ đồng ngân sách đầu tư. Quân đội nhân dân, 20-9-2006.

29. BN(Tổng hợp). Trẻ mầm non tư thục chịu nhiều thiệt thịi. Việt Báo (Theo_Vn Media. 18/1/2008.

30. Kim Tồn (thực hiện). TP.HCM: Mỗi năm thiếu 3.000 – 4.000 giáo viên mầm non. Vietnamnet.vn/giaoduc. 18/3/2008.

31. Như Trang. Việt Nam tham dự khĩa họp đặc biệt của LHQ về trẻ em. 24/4/2002.

32. Bích Thanh. Chuẩn bị cẩn thận khi xĩa trường mầm non bán cơng. VietNamNet. 18-12-2005.

33. Bích Thanh. Điệp khúc trường quá tải sẽ cịn mãi? Thanh niên Online, 26/8/2007.

34. Lâm Vy. Báo Sài gịn giải phĩng, 12/01/2006.Tự chủ khơng ở khía cạnh tài chính!

35. Nguyễn Thị Quyên. Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp phát triển các lọai hình trường mầm non ngịai cơng lập. Trung tâm thơng tin thư viện.

36. N.PV. Hồi âm sau loạt bài “Giáo dục mầm non ở TPHCM”: Cần nhiều giải pháp căn cơ. SGGP, 28/1/2008.

TIẾNG ANH

37. Sheila B. Kamerman, Institute for Child and Family Policy, Columbia University (New York, USA). UNESCO, Early Childhood and Family Policy

38. Compiled by: UNESCO International Bureau of Education (IBE) Geneva, (Switzerland), 2006. China Early Childhood Care and Education (ECCE) programmes.

39. Meesook Kim and Jung Na. Korean Educational Development Institute Seoul, Korea. Early Childhood Care and Education Iin Korea: National Policies and Practices. June 2003.

40. Compiled by: UNESCO International Bureau of Education (IBE) Geneva, (Switzerland), 2006. Thailand Early Childhood Care and Education (ECCE) programmes.

41. Nerturing Early Learners. A Framerwork For A Kindergarten Curriculum in Singapore.    TIẾNG NGA: 42. К. Ю. Белая Дошколъное образовательндое учреждение – управление по резулътатам. Москва. Педогогический. Первоесентября 2006. 43. Дошкольное образование. Материал из Икипедии – свободной энциклопедии. http://ru.wikipedia.org (tr.1-5) 44. Образование во Франции. Материал предоставлен сайтом www.infrance.ru  45. Дошколное образование в великобртанию. http://informkiosk.com/content/  (tr. 1‐ 7) 

SỞ KHOA HỌC VAØ CƠNG NGHỆ TRƯỜNG CAO ĐẲNG TP. HỒ CHÍ MINH SƯ PHẠM TW-TP.HCM TP. HỒ CHÍ MINH SƯ PHẠM TW-TP.HCM

Một phần của tài liệu oạt động của các loại hình trường mầm non ngoài công lập tại tp.hcm. thực trạng hiệu quả và tiềm năng (Trang 82)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(143 trang)