- Cụ mở nhạc cho cả lớp hỏt cựng cụ lần nữa
HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH:HOẠT ĐỘNG TẠO HèNH ĐỀ TÀI: VẼ CON GÀ MÁ
ĐỀ TÀI: VẼ CON GÀ MÁI
I .Mục đớch - Yờu cầu * Kiến thức
- Trẻ biết cách vẽ các hình trịn kết hợp với các chi tiết nh mào, mỏ, đuơi, để miêu tả hình dáng và đặc điểm của gà
*Kỹ năng:
Khuyến khích trẻ sáng tạo
-Chaựu bieỏt chón mầu ủeồ tõ cho hụùp lyự,phỏt triển úc sỏng tạo,sự khộo lộo của đụi tay * Giỏo dục:
- Giỏo dục trẻ biết yờu quớ và chăm súc cỏc con vật nuụi trong gia đỡnh II. Chuaồn bũ:
*Đồ dựng của cụ:
-Tranh vẽ mẫu con gà mỏi -Tranh vẽ trong giờ ra chơi * Đồ dựng của chỏu:
-Giaỏy veừ, buựt chỡ, saựp mầu ủồ cho caực chaựu *Nội dung tớch hợp:
Những bài hỏt của chủ điểm -LQVH, Toỏn
III. Toồ chửực hoát ủoọng :
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1.Ổn định và trũ chuyện về đề tài
Hát bài đàn gà con trong vờn
Trong bài hát con vừa hát cĩ đàn gì nào?
Cơ treo tranh đàn gà con cho trẻ quan sát, con hãy quan sát xem đàn gà con cĩ mấy con gà nào?
Cĩ rất nhiều con gà trong một đàn gà, vậy con hãy quan sát kỹ xem cĩ những con gà nào?
Hát cùng cơ
Tha cơ đàn gà con
Trẻ quan sát và đếm số lợng gà
Cơ cho trẻ quan sát con gà trống và gà mái và nêu đợc điểm giống và khác nhau giữa gà trống và gà mái.
Gà trống và máI là động vật thuộc nhĩm gì? Là động vật nuơI ở đâu? Cĩ mấy chân đẻ gì?
Con gì cục tác cục ta
Nĩ đẻ quả trứng nĩ khoe trứng trịn
Gà mái khơng gáy nh gà trống mà kêu cục tác cục ta và gà máI cịn đẻ trứng nữa , trứng gà ăn vào rất bổ và chứa rất nhiều vitamin
2. Nội dung:
* Hoạt động 1 Quan sỏt tranh
Nhà cơ cũng cú một gà mái mẹ hoa mơ vừa đẻ đợc một đàn con , và cơ đã vẽ đợc một con gà máiI chúng con cùng xem cơ vẽ hình con gà mái cĩ đẹp khơng nhé
Cơ đa mẫu cho trẻ quan sát
Con thấy con gà mái cơ vẽ cĩ đẹp khơng? Con gà mái cơ vẽ cĩ màu gì?
Đầu gà cĩ hình gì? Cổ gà cĩ hình gì? Mình gà là hình gì? Chân gà là hình gì?
Con gà mái cơ vẽ rất đẹp, chúng con cĩ muốn vẽ đẹp nh cơ khơng nào?
Lắng nghe cơ hớng dẫn cách vẽ và vẽ mẫu nhé?
đầu tiên cơ vẽ gà mái cơ vẽ gì trớc nào? đầu gà cơ vẽ hình gì, tiếp đến là gì, cổ vẽ cơ vẽ nh thế nào, và tiếp đến là gì, mình gà là hình gì, sau cùng cơ vẽ gì, chân gà phảI vẽ nh thế nào sau khi vẽ xong hình gà trống cơ vẽ thêm mào của gà và mắt muỗi xong cơ tơ màu để hồn thành con gà trống, con thấy gà trống cơ vẽ cĩ đẹp khơng, hãy vẽ những chú gà mái thật đẹp nh cơ nhé
* Hoạt động 2 Cụ vẽ mẫu
Lắng nghe cơ hớng dẫn cách vẽ và vẽ mẫu nhé?
đầu tiên cơ vẽ gà mỏi cơ vẽ gì trớc nào? đầu gà cơ vẽ hình gì, tiếp đến là gì, cổ vẽ cơ vẽ nh thế nào, và tiếp đến là gì, mình gà là hình gì, sau cùng cơ vẽ gì, chân gà phảI vẽ nh thế nào sau khi vẽ xong hình gà mỏi cơ vẽ thêm mào của gà và mắt mũi xong cơ tơ màu để hồn thành con gà mỏi, con thấy gà mỏi cơ vẽ cĩ đẹp khơng?
trống
Trẻ trả lời
Trẻ quan sỏt tranh mẫu
* Hoạt động 3 Trẻ thực hiện:
Cơ chia cháu vào vị trí chỗ ngồi, mỗi cháu một quyển vở vẽ,và một cây viết chì.
Cơ cho trẻ nhắc lại t thế ngồi, cách cầm viết , đặt vở vẽ….( Ngồi thẳng lng thẳng, ngực khơng tì vào bàn, vở để trớc mặt, khi vẽ cầm viết bằng tay phải)
Trẻ vẽ cơ đi từng bàn quan sát, hớng dẫn bố cục hình vẽ. Cơ gợi ý những đặc điểm nổi bật cần chú ý trong khi vẽ , vẽ con gà mái đang nằm quanh ổ trứng, hay gà mái mẹ đang chờ gà con ăn trên bãi cỏ..
Trong khi trẻ vẽ cơ mở nhạc cho trẻ nghe những bài hát về thế giới động vật
* Hoạt động 4 Trng bày sản phẩm:
Thực hiện xong trẻ đem sản phẩm lên trng bày trên giá. Cơ mời cả lớp cùng đi quan sát sản phẩm và nhận xét sản phẩm?
- Cháu thấy bức tranh bạn nào đẹp? - Vì sao cháu thấy bức tranh đẹp? - Ngồi ra cịn bức tranh nào nữa khơng
Trẻ nhận xét xong cơ tĩm tắt lại lời nhận xét và cơ nhận xét từng sản phẩm của trẻ.
Tuyên dơng những trẻ vẽ đẹp , bố cục bức tranh đẹp, tơ màu khơng lem ra ngồi, động viên những trẻ vẽ cha đẹp
* Cơ dặn dị tuyên dơng trẻ.
Thế giới động vật rất phong phú và đa dạng, sống ở khắp mọi nơi trên trái đất, con vật mà chúng con vừa vẽ là động vật sống trong gia đình, là con vật hàng ngày gần gũi với chúng ta, cho chúng ta lơng thực , vì vậy khi ở nhà chúng con phải chăm sĩc chúng khơng đợc chọc phá đánh đập chúng các con nhớ cha nào?
3/Kết thúc:
Hỏt bài “Chỳ voi con ở Bản Đụn”
Trẻ thực hiện
Trẻ nhận xét sản phẩm của bạn và mình
* HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP
- Bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con về chơi cỏc gúc nhộ! Lớp mỡnh cú cỏc gúc chơi: Bộ thớch xõy dựng,Thư viện của bộ, Bộ tập phõn vai, Bộ yờu nghệ thuật, Bộ chăm học tập, Bộ yờu thiờn nhiờn. Ai thớch gúc nào về gúc đú chơi nhộ ! Gúc chủ đạo: Bộ yờu nghệ thuật
Thứ năm ngày 7 thỏng 1 năm 2010
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
QUAN SÁT CÁC KHU VỰC TRONG TRƯỜNG, TRề CHUYỆN VỀ THỜI TIẾT , ĐỌC ĐỒNG DAO ơ CON CUA CHUYỆN VỀ THỜI TIẾT , ĐỌC ĐỒNG DAO ơ CON CUA
MÀ Cể HAI CÀNG ằ, TRề CHƠI ơ CÂU ẾCH ằ
I.Yờu cầu:
- Chỏu biết nhận xột về cỏc loại cõy cối xung quanh trường, biết cỏch chăm súc cõy trồng
- Biết chơi với cỏc đồ chơi xung quanh sõn trường, khụng chen lấn xụ đẩy nhau - Biết chơi trũ chơi ơ Cõu ếch ằ vui vẻ, trong khi chơi khụng chen lấn, xụ đẩy nhau II.Chuẩn bị:
- Sõn chơi sạch sẽ
- Nội dung chơi trũ chơi “Cõu ếch” III.Tổ chức hoạt động
1.Ổn định tổ chức - Hỏt bài “Đi chơi”
- Giới thiệu: Hụm nay cụ thấy trời rất đẹp, cụ và cỏc con hĩy cựng nhau dạo chơi xung quanh sõn trường nhộ!
2. Nội dung:
- Ra sõn trường chơi cỏc con phải giữ gỡn, vệ sinh sõn trường như thế nào? (Thưa cụ nhặt rỏc bỏ vào thựng rỏc, khụng hỏi hoa, chăm súc cõy)
- Cụ hỏi trẻ: Đõy là cõy gỡ đõy con? (Trẻ trả lời)
- Cụ núi: Đõy là cõy cho búng mỏt đấy - Cụ đố cỏc con hoa để làm gỡ?
(Thưa cụ hoa để trang trớ, để ngắm)
- Cỏc con thấy đấy cõy ra hoa, kết quả rất đẹp đấy
- Sõn trường sạch đẹp là nhờ cụng lao của cỏc con đấy.Cõy khụng phụ lũng cỏc con mà lớn nhanh, cõy cho búng mỏt, cho hoa để mọi người ngắm, cõy làm cho khụng khớ trong lành hơn đấy, tốt cho phổi cỏc con
- Ở nhà cỏc con cú trồng nhiều cõy khụng? ( Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ)
- Cỏc con thấy thời tiết sỏng nay như thế nào? - Trời rất lạnh
- Buổi sỏng trời rất lạnh, sỏng sớm đi học cỏc con phải mặc ỏo ấm, ỏo dài tay vào nhộ! - Và phải làm gỡ nữa?
- Đến buổi trưa, lỳc ụng mặt trời lờn cao, trời ấm hơn và đến trưa trời núng thỡ cỏc con phải làm gỡ?
- Thưa cụ phải cởi bớt ỏo ấm và khăn chồng cổ ra cho thoỏng
- Cơ đọc câu đố : Con gì cĩ vẩy cĩ đuơi
Khơng sống trên cạn mà bơi dới hồ”
Là con gì nào? Cơ treo tranh con cá ra cho trẻ quan sát
Cơ chỉ vào từng bộ phận của con cá ( đầu , mình , đuơi) và đặt câu hỏi cho trẻ trả lời Cá cĩ mấy phần?
Đầu cá cĩ gì? Mình cá cĩ gì?
Cá cĩ thân hình nh thế nào? Cá thở bằng gì?
Cơ chỉ vào mang cá để trẻ biết mang cá nh thế nào? Cá bơi bằng gì?
Đuơi cá cịn làm bánh lái để cá di chuyển theo cá hớng mà cá bơi.
Cá khơng ở dới nớc mà mang cá lên bờ thì cá cĩ sống đợc khơng? Nuơi cá cĩ ích lợi gì? Cá là động vật sống dới nớc, cá là thực phẩm giàu chất đạm rất tốt cho cơ thể con ngời, đặc biệt trogn gan cá cĩ chúa rất nhiều chất vitamin A giúp chúng ta sáng mắt khi ăn Cơ cho trẻ kể tên một số loại cá mà trẻ biết
Cơ nĩi thêm: Cá cĩ rất nhiều loại cá khác nhau và sống ở những nơi khác nhau, cá sống ở biển, cá sống ở sơng, cá sống ở hồ ,cĩ cá nớc mặn và cá nớc ngọt.
“Con gì tám cẳng hai càng
Khơng đi mà lại bị ngang suốt ngày” là con gì? Cơ treo tranh con cua cho trẻ quan sát
Cua là động vật sống ở đâu?
Cơ chỉ vào từng bộ phận của con cua cho trẻ nhận biết Trên lng cua cĩ gì?
Cua cĩ mấy cẳng? Cĩ mấy càng?
Mình cua trịn hay dài? Càng cua nh thế nào? Cua kẹp cĩ đau khơng?
Cua để lâu trên cạn khơng cĩ nớc cua cĩ sống đợc khơng? Các con đã ăn cua cha ?
Thịt cua cĩ ngon khơng, bổ khơng?
Cua là đọng vật sống ở dới nớc . cua là thực phẩm giàu chất caxi giúp các bạn nhỏ thêm cứng xơng, răng thêm săn chắc và đẹp
- Cỏc con vật nuụi đều mang lại lợi ớch cho con người vỡ vậy cỏc con phải biết yờu quớ cỏc con vật,phải cho cỏc con vật ăn hàng ngày nhộ !
- Cho trẻ đọc cõu thơ “Con cua mà cú hai càng Khơng đi mà lại bị ngang suốt ngày” - Cho trẻ đọc vài lần cho đến khi thuộc - Trũ chơi “Cõu ếch”
Cỏch chơi : Như đĩ soạn thứ hai ngày 4/1/2010. 3. Kết thỳc :
- Hỏy bài ơ Cỏ vàng bơi ằ