- Cụ mở nhạc cho cả lớp hỏt cựng cụ lần nữa
HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH:HOẠT ĐỘNG TẠO HèNH ĐỀ TÀI: Xẫ DÁN HèNH CON CÁ
ĐỀ TÀI: Xẫ DÁN HèNH CON CÁ
I .Mục đớch - Yờu cầu * Kiến thức
- Trẻ biết dấp đụi tờ giấy và xé lợn hình vịng cung tạo thành hình con cá.
- Biết cách phết hồ, biết sắp xếp bố cục bức tranh
- Biết xộ bổ sung chi tiết mắt, rong rờu, võy, vẩy. * Kỹ năng
- Tập cách sáng tạo dáng vẻ của con cỏ - Rốn cho tớnh cẩn thận, khộo lộo * Giỏo dục
- Giáo dục tình cảm yêu thơng, yêu quí các con vật
- Trẻ biết thức ăn của cá, biết cá ăn bọ gậy là tiêu diệt đợc muỗi và muỗi là cơn trùng cĩ hại.
II. Chuaồn bũ * Đồ dựng của cụ:
- Tranh mẫu của cơ. - Giấy màu các loại.
* Đồ dựng của chỏu:
- Giấy màu, hồ dán, vở tạo hình,khăn lau * Nội dung tớch hợp:
- Những bài hỏt, bài thơ, cõu đố của chủ điểm - LQVH, Toỏn
III. Toồ chửực hoát ủoọng :
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1.Ổn định và trũ chuyện về đề tài
Cho trẻ hát “ Cá vàng bơi” Con vừa hát bài hát gì?
Cá là động vật sốmg ở đâu, ngồi cá ra thì ở dới nớc cịn cĩ những con vật nào nữa?
Nhà chúng con cĩ nuơI cá khơng? Chúng con cĩ thích cá khơng, hơm nay cơ và chúng con cùng xé thật nhiều hình con cá nhé
2. Nội dung:
* Hoạt động 1 Quan sỏt đàm thoại . Con gì cĩ vẩy cĩ đuơi
Khơng bơi trên cạn mà bơi dới hồ
Câu đồ về con vật gì?
Chúng con cùng nhìn xem cĩ phải là con cá khơng nhé Cơ treo hình con cá lên cho trẻ quan sát.
Cỏc con đếm xem trong bức tranh cú mấy con cỏ đang bơi lội?
Cá bơi bằng gì?
Hát cùng cơ
Tha cơ bài hát cá vàng bơi Trẻ trả lời
Tha cơ con cá ạ
Trẻ đếm số cỏ trong tranh
Bơi bằng vây Cá thở bằng mang
Cá thở bằng gì?
Cá lái đờng đi bằng gì?
Cơ cho trẻ chỉ vào bộ phận của cá và gọi tên từng bộ phận.
* Hoạt động 2 Cho trẻ quan sát mẫu
Cơ vừa xé đợc hình con cá chúng con cùng xem cĩ đẹp khơng nhé
Cơ đa tranh cơ xé mẫu cho cả lớp cùng quan sát Con thấy cơ xé hình con cá nh thế nào?
Cơ đã xé hình con cá bằng một hình chữ nhật gấp đơi lại rồi xé lợn theo đờng cong hình vịng cung, xé xomg bơI hồ vào mặt sau của hình con cá và dán vào giấy dùng tay miết mịn và đều để khơng nhăn giấy, sau đĩ dùng bút chì vẽ thêm, vây đuơi, mắt để tạo thành hình con cá hồn chỉnh, cá sống trên cạn cĩ sống đợc khơng, vậy chúng ta phải vẽ thêm nớc là những đờng thẳng lợn nhẹ, ngắn dài để làm sĩng.
+ Cơ làm mẫu:
Cơ h ớng dẫn cách xé dán : Cơ cĩ tờ giấy hình gì đây? Trớc tiên cơ gấp đơi tờ giấy lại với nhau, rồi dùng ngĩn tay cái và ngĩn trỏ của 2 bàn tay xé lợn theo hình vịng cung cơ cĩ đợc hình con cá ( thân cá) tơng tự cơ xé đuơI cá là một hình tam giác, cơ phết hồ vào sau mặt giấy và dán vào trong vở, dán xong cơ dùng bút chì vẽ thêm mắt cá, vay cá, mang cá và cuối cùng cơ vẽ nớc là những đ- ờng thẳng ngắn dài, và đờng cong lợn sĩng
* Hoạt động 3 Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện cơ đi từng bàn quan sát, hớng dẫn bố cục bức tranh, cá to ở gần ,cá nhỏ ở xa , trịn hồ nớc cĩ vài cọng cỏ , trên cao cĩ ơng mặt trời đang tỏa ánh nắng xuống mặt hồ
Trong khi trẻ thực hiện cơ cĩ thể mở nhạc để cho tiết học thêm sinh động hơn.
* Hoạt động 4 Trng bày sản phẩm: Lái bằng đuơi Tha cơ đẹp ạ Tha cơ hình chữ nhật Trẻ thực hiện mẫu Trẻ thực hiện xé hình con cá
Thực hiện xong trẻ đem sản phẩm lên trng bày trên giá. Cơ mời lớp đi xung quanh sản phẩm và cùng nhận xét sản phẩm của bạn và của mình
- Cháu thấy bức tranh xé dán hình con cá nào đẹp? - Vì sao cháu thấy bức tranh đẹp?
- Ngồi ra cịn bức tranh nào nữa khơng
Trẻ nhận xét xong cơ tĩm tắt lại lời nhận xét và cơ nhận xét từng sản phẩm của trẻ.
Tuyên dơng những trẻ xé dán đẹp cĩ nhiều loại cá khác nhau, bố cục bức tranh đẹp, màu sắc hài hồ
* Cho trẻ đọc bài thơ : “con cá vàng”
- Cụ núi :Cá là động vật sống dới nớc, cá cĩ rất nhiều loại cĩ cá đẻ làm thực phẩm cĩ cá để làm cảnh trong nhà, nhà bạn nào cĩ nuơi cá cảnh thì phải cho cá ăn khơng đ- ợc lấy cây thọc vào trong hồ nớc.
- Cụ cựng trẻ chơi trũ chơi “Bắt chước tạo dỏng”
3/ Kết thúc:
Nhận xét tuyên dơng trẻ.
Cơ cho trẻ hát bài : “Đàn gà trong sõn”
Trẻ nhận xét sản phẩm của bạn và của mình Trẻ đọc thơ Trẻ chơi cựng cụ Trẻ hỏt cựng cụ * HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP
- Vừa rồi cụ thấy cỏc con nặn được rất nhiều con cỏ đỏng yờu và ngộ nghĩnh, cụ khen cả lớp nào!
- Bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con về chơi cỏc gúc nhộ! Lớp mỡnh cú cỏc gúc chơi: Bộ thớch xõy dựng,Thư viện của bộ, Bộ tập phõn vai, Bộ yờu nghệ thuật, Bộ chăm học tập, Bộ yờu thiờn nhiờn. Ai thớch gúc nào về gúc đú chơi nhộ ! Gúc chủ đạo: Bộ yờu nghệ thuật
Thứ năm ngày 14 thỏng 1 năm 2010
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
XEM TRANH KỂ TấN CÁC CON CễN TRÙNG- CHIM VÀ NấU ĐẶC ĐIỂM CỦA CHÚNG. ĐỌC ĐỒNG DAO NấU ĐẶC ĐIỂM CỦA CHÚNG. ĐỌC ĐỒNG DAO
LÀNG CHIM.TRề CHƠI CHIM BAY
I.Yờu cầu:
- Chỏu biết kể tờn,nhận xột về cỏc loại cụn trựng- chim - Đọc đồng dao Làng chim
- Biết chơi trũ chơi ơ Chim bay ằ, trong khi chơi khụng chen lấn, xụ đẩy nhau II.Chuẩn bị:
- Sõn chơi sạch sẽ
- Nội dung chơi trũ chơi ơ Chim bay ằ, III.Tổ chức hoạt động
1.Ổn định tổ chức
- Giới thiệu: Hụm nay cụ thấy trời rất đẹp, cụ và cỏc con hĩy cựng nhau dạo chơi xung quanh sõn trường nhộ!
2. Nội dung:
- Nhỡn xem, nhỡn xem !
- Xem cụ cú bức tranh vẽ chim gỡ ? (Thưa cụ chim sẻ) - Chim cú những bộ phận nào ? (Phần đầu, mỡnh và chõn) - Phần đầu cú gỡ ? (Mắt và mỏ)
- Phần mỡnh cú gỡ ? (Hai cỏnh, thõn mỡnh và đuụi) - Chim cú mấy chõn ? (Hai chõn)
- Mỏ chim như thế nào ? Dựng để làm gỡ ? (nhọn, dựng để mổ thức ăn, để hút) - Cho trẻ đọc cõu thơ ơ Con chim cú tổ như ta cú nhà
Ai mà phỏ tổ chim buồn khụng ca ằ - Cụ cũn cú bức tranh gỡ nữa đõy ?(Chuồn chuồn)
- Chuồn chuồn cú những bộ phận nào? (Đầu, mỡnh, đuụi) - Cho trẻ kể tờn cỏc cụn trựng mà trẻ biết
- Cụ cho trẻ đọc đồng dao “Làng chim”
Hay chạy lon ton là gà mới nở Cỏi mặt hay đỏ là con gà mào Hay bơi dưới ao mẹ con nhà vịt Hay la hay hột là con bồ chao Hay bay bổ nhào là con búi cỏ - Cho trẻ đọc vài lần cho đến khi thuộc
* Trũ chơi “Chim bay”
- Luật chơi,cỏch chơi: Như đĩ soạn Thứ hai ngày 11thỏng 1 năm 2010 - Cụ hỏi lại trẻ: Vừa rồi cỏc con chơi trũ chơi gỡ? (Trẻ trả lời)
- Cú vui khụng?
- Giờ chơi hụm sau cụ cho cỏc con chơi tiếp nhộ!
HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH: GIÁO DỤC ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI:HÁT VÀ MINH HỌA BÀI“CHIM MẸ CHIM CON”